histoire des arts, hda, sculpture, peinture, architecture, objets d'art
Connaissances artistiques des Français_1988-2008
Graphique 1 – Niveau de connaissance des dix artistes les moins connus, 1988-2008 Sur 100 Français de 15 ans et plus Nombre dartistes connus 0 1 2 3 ou 4 5 ou plus Source : Enquête Pratiques culturelles des français,DEPS, Ministère de la Culture et de la Communication, 2013. 3.
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L'éducation artistique et culturelle renvoyée aux acteurs locaux
Parente pauvre de l'éducation nationale, l'éducation artistique et culturelle fait l'objet d'une circulaire publiée au Bulletin officiel du 9 mai. " La mise en place du parcours d'éducation artistique et culturelle a pour ambition de viser un égal accès de tous les jeunes à l'art et à la culture", affirme le texte. Dans la pratique, il sollicite la coopération de l'éducation nationale et des acteurs locaux, l'accompagnement par la hiérarchie de l'éducation nationale tout en invitant "respect de la liberté et des initiatives de l'ensemble des acteurs concernés". Autant dire que la "priorité gouvernementale" aura du mal à faire sa route... " Le présent texte s'inscrit dans le cadre de la priorité gouvernementale donnée à l'éducation artistique et culturelle, et a pour but de développer les principes et les modalités de mise en œuvre des parcours d'éducation artistique et culturelle", annonce la circulaire. La circulaire est plus concrète quand elle aborde la question de la formation.
Philippe Meirieu: Éducation artistique: l'échec n'est pas permis
Par Philippe Meirieu et le collectif "Pour l'éducation, par l'art". Après les concertations et les rapports, voici venu le temps des actes. Il faut que le "plan national pour l'éducation artistique et culturelle" promis par François Hollande prenne de la consistance et que les ministères concernés (Éducation, Culture, Jeunesse et Éducation populaire, Universités, sans oublier l'Agriculture) s'impliquent dans sa mise en œuvre, résolument et solidairement. Les enjeux de l'entreprise sont de deux ordres. Pour l'Éducation nationale, au sein des établissements comme à l'extérieur, dans le cadre des enseignements mais aussi en complément et au delà des disciplines, il s'agit d'intégrer la dimension artistique, sous ses diverses formes (pratiques personnelles et collectives, découverte des œuvres du patrimoine et de la création contemporaine, partenariat avec des artistes, histoire des arts). Il faut d'abord définir les parcours d'éducation artistique et culturelle.
Articles et revues
Présentation Ce dossier contient une sélection d'écrits scientifiques des membres de l'équipe Réseaux, Savoirs & Territoires et de certains de leurs collaborateurs passés ou actuels. Ces documents peuvent avoir vingt ans d'âge, ou être sur le point d'être publiés: l'important nous semble de mettre en ligne des textes qui n'ont pas pris ou ne prendront pas une ride, parce qu'ils ont clairement défini une problématique ou parce qu'ils détaillent des savoirs et des concepts importants. Les articles sont en relation directe avec les travaux de l'équipe Réseaux, Savoirs & Territoires. Licence Liste des articles et travaux en ligne Voici le tableau des articles proposés. Accéder directement à un auteur: Desbois | Flandrin | Goody | Guichard | Herrenschmidt | Olson | Rygiel | Villani Notes Les dates renvoient le plus souvent possible à l'année où les textes ont été écrits. Enregistrements de conférences La conférence dure 1h30 et le fichier mp3 pèse 40 Mo. Page créée , modifiée
Ecrire la peinture, peindre la littérature
Journée d’étude Jeunes Chercheurs Dunkerque, le 13 mars 2013 Écrire la peinture, Peindre la littérature Université du Littoral-Côte d’Opale Unité de Recherche sur l’Histoire, les Langues, les Littératures et l’Interculturel Centre de recherche « Modalité du Fictionnel » Appel à contributions : Littérature et peinture partagent une aptitude commune à saisir le monde dans le miroir de l’oeuvre en une appropriation spéculaire du réel. Cette journée qui se tiendra le 20 mars 2013 à Dunkerque (MRSH de Dunkerque), se situe dans l’axe de recherche « Frontières. Les trois thématiques susceptibles d’être traitées dans le cadre de cette journée « Jeunes Chercheurs » sont les suivantes : Admirateur/Concurrent? La formule célèbre d’Horace dans son Épître aux Pisons, le fameux Ut pictura poesis, scelle définitivement le destin des deux arts, promus « jumeaux d’élection ». Peintre/Écrivain. La représentation du peintre dans une oeuvre littéraire est maintenant tombée au rang de topos. Comité Scientifique :
Sur le site de France TV éducation : des dossiers, des vidéos, du contenu multimédia by cdistjoplouescat Apr 22