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Hot Potatoes Home Page Vers de nouveaux formats d'apprentissage Creative Technology - Software for Teaching - TexToys TexToys is a suite of two authoring programs, WebRhubarb and WebSequitur. The programs are used to create web pages (HTML documents) which contain interactive language-learning exercises. The exercises are based on the Rhubarb and Sequitur programs originally developed by John and Muriel Higgins. Once you have created the exercises, you can deliver them to your students in the form of web pages. You can also upload them to our hosting service at hotpotatoes.net. Although it contains two different authoring programs, TexToys is downloaded and installed as a single package - see the download page for details. TexToys is shareware, so you can download and install it free of charge. Tutorial As well as pages containing detailed information about each program, we have also included a full tutorial for both programs on this site.

#EdTech : Les 10 startups innovantes à suivre en France Adaptive learning, Mooc, IA, apprentissage via le numérique, cours en ligne… les innovations sur le marché des EdTech se multiplient en France. D’après le cabinet Deloitte*, le nombre d’entreprises de la EdTech a progressé de 47% ces trois dernières années. De plus en plus de startups innovantes parmi lesquelles 10 ont été saluées par Forbes dans son dernier classement. Les startups du secteur de l’éducation se multiplient en France. Ces jeunes pousses peinent souvent pour réaliser des levées de fonds qui restent pour la moitié d’entre elles, inférieures à 300 000 € (Source Deloitte*), mais de nouveaux fonds comme Educapital, misent aujourd’hui sur les EdTech. OpenClassrooms : La start-up certifie des parcours diplômant et en ligne aux métiers de demain. New school : La jeune startup New School a été créée en 2015 par Philippine Dolbeau, une élève de 15 ans dans le cadre de ses cours d’économie. * Baromètre Deloitte : Quelle dynamique pour la filière EdTech française ?

Sanskrit WBT Quiz Manager pour créer et diffuser vos questionnaires d’évaluation en toute simplicité Principales fonctions : 14 formes de questions disponiblesQuestionnaires multimédia – son, image, vidéoInterface simple et intuitive, 100% en ligneGestion avancée des feedbackBanque de questions avec moteur de rechercheNotification automatique des utilisateurs par mailAnalyse détaillée des résultats individuels et collectifsConformité avec les standards AICC 3.5, SCORM 1.2/2004, PENSInterface multilinguesGestion des profils utilisateursTechnologies ouvertes et robustes Quiz Manager existe également en version Saas WBT Quiz Manager est également disponible en mode service Internet, simple et rapide, pensé pour les entreprises et organisations souhaitant proposer à leurs collaborateurs ou clients des tests de connaissances via la location d'une solution professionnelle. Interface de création des questions Les propriétés documentaires les questions permettent d’exploiter une véritable banque de questions et de mutualiser les questions produites. Gestion avancée des épreuves Lecture des questions

Using Bloom's Taxonomy In The 21st Century: 4 Strategies For Teaching 6 Strategies For Teaching With Bloom’s Taxonomy by TeachThought Staff Bloom’s Taxonomy can be a powerful tool to transform teaching and learning. By design, it focuses attention away from content and instruction, and instead emphasizes the ‘cognitive events’ in the mind of a child. For decades, education reform has been focused on curriculum, assessment, instruction, and more recently standards, and data, with these efforts only bleeding over into how students think briefly, and by chance. This stands in contrast to the characteristics of the early 21st-century, which include persistent connectivity, dynamic media forms, information-rich (digital and non-digital) environments, and an emphasis on visibility for pretty much everything. 1. There is nothing wrong with lower levels of Bloom’s taxonomy. Memorization is much-maligned as a waste of time that dumbs down student learning, and sure-fire evidence that teachers aren’t doing their jobs. 2. 3. Advertisements 4. 5. 6. Conclusion

Charles Kelly's Quiz Generator / Quiz Maker / Quiz Creator What does this page do? From this page you can generate a quiz that can be printed to paper or put online in various formats. How do I generate a quiz? For best results, read all of the steps below before trying to generate a quiz. Step 1: Type the quiz data in your word processor or text editor. Read the the "about" page to find out how to format the data. Step 2: Put your data in the box below. - - NOTE There should be NO RETURNS before the first line of data. NOTE There should be one and only one RETURN after the last line. Step 3: Choose the kind of quiz you want to generate. Use the quiz in your classroom. Step 4: Click the button to generate the quiz. Step 5: Save or print the resulting web page. If you generated the "For printing to paper" quiz, you have 2 options. Step 6: Contribute the quiz to a4esl.org. Paste the same data that you put in the above box into the web form, then click the "submit" button. Reminder Save your original data file. Copyright (C) 2003 by Charles Kelly

EdTech Observatoire Quid Netquiz Pro 4 Où peut-on avoir de l'information pour comprendre les nuances entre Biblothèque, Collection, Projet actif? Bibliothèque: on y trouve la liste de tous vos items (vos questions de questionnaires) par type d’item (question à choix multiple, de classement, vrai ou faux, etc); on y trouve aussi tous les médias utilisés dans vos items. La bibliothèque permet de réutiliser et/ou modifier tous les items, médias, titres de collections que vous avez créés dans Netquiz Web. Collection: permet de classer et de catégoriser mes questionnaires (ex: cours 101, cours 102). Quand vous créez un nouveau questionnaire, vous pouvez l’insérer dans une collection. Catégories: permet de classer et de catégoriser mes items (mes questions). Projet actif: dans la prochaine mise à jour de Netquiz Web, vous aurez la possibilité d’ajouter des projets qui pourront contenir des questionnaires, des items… etc. Comment changer le nom et paramétrer le «Projet actif » dans NetquizWeb?

Programme innover en formation Editer la page Suivre ce blog Administration Connexion + Créer mon blog Pages Newsletter Archives SOMMAIRE DU PROGRAMME « Innovation en formation » Chaque séquence est constitué d'un dossier et d'une vidéo d'accompagnement. Introduction - Vidéo Chapitre 1 : Pourquoi Innover? Chapitre 2 : Comment Innover? Chapitre 3 : Qui Innove? Chapitre 4 : Quelle valeur et utilité à l’innovation? Conclusion - Vidéo Questionnaire d'évaluation du programme (3 questions) Bonus : interview sur 22 ans de pratiques d'innovation en formation Aussi sur sound cloud Pour aller plus loin :livres chez ESF :"Innover en formation" ; Former, se former et apprendre à l'ère du numérique Merci de m'aider à améliorer ce programme en répondant à 3 questions Questionnaire d'évaluation du programme #Innover, #Formation professionnelle, #Internet, #intelligence collective, #Innovateurs, #Apprendre Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous : Vous aimerez aussi : Les postures des acteurs de l'innovation Innover quels enjeux ?

Créer des exercices interactifs Des logiciels pédagogiques efficaces, peu (ou mé...) connus et souvents gratuits Avant même de commencer cette petite sélection, je vous recommande la visite d’un site, où vous trouverez une pléïade de sites éducatifs et pédagogiques en lignes, avec une panoplie importante de logiciels de qualité (souvent payants, mais d’un prix modéré) dans beaucoup de disciplines. 17 sites d’exercices et de logiciels de pratique accessibles en ligne. Attelez-vous ! Un logiciel "d’auto-formation citoyenne" qui, sous une forme assez ludique de QCM, touche à des domaines divers comme la santé, la violence, la drogue, la scolarité, etc... etc... L’écran d’accueil Sous ce curieux vocable se cache un des meilleurs logiciels de composition de questionnaires pédagogiques, et d’exercices de plusieurs types, qui puisse exister dans le domaine gratuit (et même payant !) Cette suite de logiciels comprend : JCloze : qui permet de fabriquer des tests de closure.

EdTech : 5 start-up qui réinventent l'évaluation et la certification La start-up fondée en 2015 par une serial entrepreneure, Anne-Laure Vincent (fondatrice jadis du site Marmiton.org), se positionne sur le créneau de la "digital literacy", la culture générale en mode digital. "Notre objectif est de mesurer les compétences digitales des étudiants et salariés et de les matérialiser grâce à un certificat reconnu par le ministère du Travail et inscrit au RNCP [Répertoire national des certifications professionnelles]." La société édite le certificat Digitt. Ce test de niveau cible le public des actifs au sens large : étudiants, salariés ou indépendants. "Le test passé en conditions d’examen dure une heure trente. Il vous donne un score sur 1.000 et un radar sur les 9 problématiques du digital", précise Anne-Laure Vincent. Le programme de Pix ? Deux mois après sa première ligne de code, Pix en version bêta était déjà testé dans des établissements scolaires. Le Tosa, proposé en quatre langues, se développe à l'international. D'autres start-up EdTech à suivre

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