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Une vie de profs

Une vie de profs

Dr Landman : «L'hyperactivité existe, pas le TDAH» INTERVIEW - Psychiatre et psychanalyste, le Dr Patrick Landman préside Stop DSM. A l'occasion de la publication des recommandations de la HAS , l'auteur de Tous hyperactifs ? (Albin Michel) met en garde contre une épidémie créée de toutes pièces, selon lui, par la société et l'industrie pharmaceutique. LE FIGARO. - «Le TDAH (trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité) n'existe pas», écrivez-vous… Dr Patrick LANDMAN. - Il n'existe pas scientifiquement: rien n'a été découvert, ni en génétique, ni en biochimie, ni en imagerie. Le TDAH serait donc né avec la découverte du méthylphénidate, plus connu sous le nom de ritaline? Le regroupement de ces trois symptômes date de la mise sur le marché de la molécule. Mais les trois symptômes sont pourtant une réalité… Ils existent et sont parfois liés, mais cela ne fait pas une maladie. Quelle doit alors être la place du méthylphénidate? Craignez-vous que le nombre de diagnostics augmente en France?

JE SUIS UNE VRAIE MERE Quand je demande conseil à mon mari pour pouvoir utiliser la maison afin d’y organiser une vente de vêtements géante pendant 3 semaines When I tell my husband that I will use the house to organize a clothe fair during three weeks (via teenagepics) Quand j’ai repris le footing ce matin When I tried to run again this morning (via foodluxury) Quand M (15 ans) reprend son train le dimanche soir, que je suis triste et que je lui demande : “et toi, tu n’as jamais le cafard ? (via foodluxury) Quand j’ai dit à C (13 ans) “j’adore” et que j’ai mis à fond le dernier OneRépublic : counting Stars pour danser When I said ” I Love It” and I push the volume on OneRepublic : counting stars, and start dancing in front of C (13 y)

[Jeu pour la classe] DIKOTEK – jeu avec le dictionnaire cycle 3 Un jeu pour travailler l’utilisation du dictionnaire en cycle 3.Il est composé d’un plateau de jeu (ci-contre), d’une fiche score individuelle ainsi qu’une centaine de cartes réparties en différentes catégories. Celles-ci permettent de faire travailler les habiletés des élèves autour du dictionnaire (recherche dans dico – ordre alphabétique – comprendre les informations d’un article de dictionnaire…)Utilisation : Un pion va se balader sur l’alphabet du plateau de jeu de A jusqu’à Z et c’est celui-ci qui va proposer les épreuves aux élèves (s’il tombe sur une case jaune, c’est l’épreuve jaune). Tous les élèves jouent en même temps (prévu pour 4-5 élèves en atelier). Le plus rapide gagne une lettre (celle de la case, il la coche sur sa fiche score).

ON EST EN COUPLE [that's love, bitch!] ☻ Après onestencouple et monmasterdedroit, j’ai envie d’écrire des trucs un peu plus longs (pas des romans non plus, faut pas exagérer) dans un nouveau blog, toujours avec humour et dérision (ou pas…). Bref, vous en dites quoi ? … :-) (Source: suhetrata) La machine parlante dans l'avenir - Audio Ina.fr Je suis une vraie fille Quand après m'avoir larguée comme une merde, il tente de prendre de mes nouvelles. When, after dumping me like shit, he wants to catch up for some news. (Source: whatshouldbetchescallme) Quand on me dit: “ C’est que tu dois les effrayer” When someone says: “Maybe you frighten them, no?” (Source: hollywoodassistants) Quand le mec est super à donf When the guy is really pushy (Source: whatshouldwecallme, via jesuisunevraiefille) Quand on m'a présenté tout le monde à la soirée et que tous les mecs sont en couple. When I’ve been intruduced to everybody at the party and all the guys have come with their girlfriend. (Source: whatshouldwecallme)

La suppression de postes professionnels en éducation dénoncée | Lia Lévesque Cela signifie 8715 heures de services en moins pour les élèves, a affirmé mardi Johanne Pomerleau, présidente de la Fédération des professionnels de l'éducation, affiliée à la Centrale des syndicats du Québec, au cours d'une rencontre avec la presse à Montréal. L'organisation syndicale a plaidé auprès du ministre de l'Éducation, François Blais, pour qu'il intervienne et empêche que ces compressions budgétaires entraînent ainsi des réductions de services directs aux élèves. «Le budget qui est sorti le 26 mars dernier était encore pire que ce qu'on avait prévu, puisqu'on parle plutôt de 350 millions (de compressions budgétaires). Mais la question n'est pas de savoir si c'est 200 ou 350 millions, le problème c'est que le réseau de l'éducation n'est plus capable d'absorber de nouvelles compressions et qu'on ne peut plus prétendre que ces compressions se font sans toucher les services aux élèves», s'est exclamée Mme Pomerleau.

Humour Feministe Typecast : parodie de Royals, par Lorde, sur les problèmes rencontrés par les actrices non blanches, bien souvent réduites à des stéréotypes ethniques. Ecrit et interprété par Tess Paras, avec la participation de Haneefah Wood et Ayana Hampton.Réalisation : Rebekka JohnsonMusique produite par Jack Dolgen. Crédits complets et paroles :Cast:Tess Paras (“Grimm,” “Wilfred”) @TessParasHaneefah Wood (“Ave Q,” “Nurse Jackie”) @HaneefahWoodAyana Hampton (“In Living Color” reboot) @ayanadiscoStephen Guarino (“Happy Endings”) @IAmStephenGMo Welch (“The Mo Show”) @momowelchMike Still (Artistic Director, Upright Citizens Brigade Theatre, LA) @mikestillJohn David “J.D.” Witherspoon (www.youtube.com/WhoIsUTV) @JDwitherspoonSofia Gonzalez (“Community”) @SofiaMarieGJin Namkung (“Arrested Development”) @Rjnamkung Special thanks to Mo Welch, Jimmy Fowlie, Joseph Porter, and Ryan Noggle. Tess Paras is represented by:Manager, Bryan Brucks at Luber Roklin EntertainmentAgent, Brianna Ancel at Clear Talent Group

12 idées concrètes pour remplacer "Dépêche-toi" Tandis que nous sommes préoccupés par nos plannings et nos objectifs, le petit enfant est bel et bien ancré dans le présent. Tandis que nous agissons avec des buts à atteindre à plus ou moins long terme, l’enfant expérimente à son rythme ici et maintenant. Essayons de préserver l’insouciance de notre enfant en respectant le plus souvent possible son rythme et sa notion du temps présent. – Emmanuelle Opezzo Chanter Je l’avais testé avec une de mes petites élèves de moyenne section. Elle aimait bien prendre son temps et se faisait régulièrement « enguirlander » par les ATSEM : « Mais tu es encore la dernière, dépêche-toi donc, c’est pas possible d’être aussi lente ! J’étais en remplacement et cela m’a brisé le cœur. Et, en tant qu’adultes, quand on chante, on ne s’énerve pas :-). Faire la course Classique mais efficace :-). J’aime bien en rajouter. Poser la question : De quoi as-tu besoin avant d’y aller ? Je recours aussi souvent à cette phrase. Mettre le minuteur/ prévenir à l’avance Jouer

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