Amélioration du français - CCDMD Le volet Amélioration du français du site du CCDMD s’adresse à la fois aux apprenants de la fin du secondaire, du collégial ou de l’université et aux enseignants de français. Il contient du matériel à imprimer, du matériel interactif (Capsules linguistiques, Exercices, Jeux pédagogiques et Parcours guidés) ainsi que d'autres resssources pour l'apprentissage du français. Ce site s’adresse aussi à l’élève Cette page du Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) comporte cinq sous-sections. Sous Matériel interactif, les élèves trouveront des jeux pédagogiques fort bien élaborés, des exercices interactifs et des tests diagnostiques. Sous l’onglet Jeux pédagogiques, le musée de la nouvelle orthographe mérite une visite. Le matériel à imprimer présente des fiches d’autocorrection, des ouvrages théoriques et une rubrique grammaticale. Le menu supérieur propose quatre autres sections intéressantes. Appréciation générale du site Auteur de la fiche : Éric Lavoie
Exercices PDF - Catégories et fonctions Catégories et fonctions Auteure : Josée Nadeau Catégories Identification des coordonnants et des subordonnants ? Identification de la catégorie d’adjectif (qualifiant • classifiant) ? Identification – déterminant et type (identifiant • quantifiant) ? Fonctions Identification – Fonction complément ? Conditions d'utilisation | © 2007 CCDMD Orthographe grammaticale Conjugaison avec contexte Conjuguer le verbe aux modes, temps et personnes indiqués • 11 modules de 20 verbes • Impression des résultats détaillés • Exercices d'entraînement Conjugaison sans contexte Conjuguer le verbe aux modes, temps et personnes indiqués • 7 modules de 20 verbes • Impression des résultats détaillés • Exercices d'entraînement Genre des mots Choisir le genre des mots • 8 modules de 20 mots • Impression des résultats détaillés • Exercices d'entraînement Graphies des finales en É Choisir l'analyse et la terminaison qui conviennent pour les mots soulignés • 6 modules de 35 phrases • Impression détaillée des résultats • Exercices d'approfondissement Graphies des finales en I et en U Choisir l'analyse et la terminaison qui convient pour les mots soulignés • 8 modules de 25 phrases • Impression détaillée des résultats • Exercices d'approfondissement
Nouvelle orthographe Au cours des cinq derniers siècles, la langue française a largement évolué. Depuis plusieurs années, un mouvement international vise à apporter des changements à l’orthographe française. Ces modifications orthographiques ont pour but de simplifier l'orthographe française en éliminant certaines anomalies et irrégularités de la langue française. Ces changements orthographiques touchent environ 2 000 mots et sont limités aux cinq catégories suivantes : l’emploi du trait d’union et de la soudure; le singulier et le pluriel des mots composés et des mots étrangers; les accents et le tréma; certains mots et verbes contenant des consonnes doubles; certaines anomalies orthographiques de la langue. Ces changements orthographiques sont approuvés par l'Académie française et sont officiels. Afin d'offrir un appui aux enseignants et aux élèves qui veulent se familiariser avec les changements apportés par la nouvelle orthographe, nous vous offrons les liens suivants. Information générale Règles
Documents divers - Documents divers Documents divers Troubles d'apprentissage Troubles d'apprentissage : pour comprendre et intervenir au cégep ? Les stratégies d'aide en situation de tutorat avec des étudiants présentant des troubles d'apprentissage ? Nouvelle grammaire Les Grammaires I ? Nouvelle orthographe Rectifications orthographiques ? Divers Conseils pratiques pour la rédaction d'une dissertation critique ? Conditions d'utilisation | © 2007 CCDMD
Amélioration du français - Accueil CCDMD | Futurs Profs Le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) est un centre de production de ressources informatisées et de documents imprimés conçus à l'intention du personnel enseignant et des élèves de l'ensemble du réseau collégial du Québec. Il a pour mandat de s'assurer que les élèves du réseau ont à leur disposition du matériel pédagogique de qualité, en français et en anglais, et de contribuer à l'élaboration de ce matériel en intervenant aux différentes étapes de la production. Dans ce contexte, le CCDMD produit du matériel destiné aux élèves d'une grande variété de cours et de programmes ainsi que des documents visant particulièrement l'amélioration du français ou de l’anglais. La plupart des documents produits par le CCDMD sont réalisés soit par des enseignants du réseau collégial, soit par des spécialistes de l'extérieur du réseau appuyés par un membre du corps professoral et la direction des études d'un collège.
Je révise mon français grâce à la presse coalescence (du latin coalescere=s'unir) SC. DE LA NATURE. Réunion d'éléments voisins (tissus en biologie, particules en chimie…)P. anal., LING. Classé dans coalescence vocabulaire Lorsque les pronoms sujets il, elle ou on sont placés après le verbe, on intercale un t entre deux traits d’union après un a ou un e de la 3e personne: a-t-elle dit C’est le t euphonique (ou analogique), qui ne sert qu’à assurer “l’harmonie des sons” et n’a pas de fonction grammaticale. Il ne faut pas le confondre avec l’élision du pronom personnel toi (ou te) devant une voyelle ou un h muet (je t’aime, va-t’en…) Classé dans t euphonique t liaisons canard enchaîné Selon les règles traditionnelles de la typographie, on place une espace fine insécable après des guillemets français ouvrants («) et avant les guillemets français fermants (»). Lorsque le COD est placé avant le verbe, le participe passé s’accorde: Classé dans guillemets participe passé typographie quelle que soit la réalité de sa condition sociale DR.
Guide des indispensables du web 2015 : Français Le web 2.0, qui favorise échanges et partages, permet aux professeurs de gagner en efficacité, inventivité, réflexion dans la préparation de séquences, de cours, de projets ... Voici une sélection de sites susceptibles d’enrichir les pratiques. Des ressources pour enseigner La plateforme ÉDU'bases Lettres est un indispensable répertoire de scénarios pédagogiques sélectionnés dans les différents sites académiques. Le site institutionnel Eduscol met en ligne des ressources pour l’enseignement du français. Le site : Dans le Café : Au BO :