Ecrire son histoire… au passé ou au présent ? | Clément Hourseau Accueil > Votre style littéraire > Ecrire son histoire… au passé ou au présent ? Devez-vous écrire votre histoire au passé ou au présent ? Cette question vous paraît peut-être sans grand intérêt… Pourtant, une histoire narrée dans un temps passé n’aura pas le même impacte sur vos lecteurs qu’une autre écrite au présent. Les deux temps peuvent bien sûr être utilisés, mais il important d’en comprendre leurs « avantages » et « inconvénients ». L’utilisation du passé ou du présent dans la narration n’est pas une chose anodine et peut avoir d’importantes répercutions sur la façon dont les lecteurs vont se l’approprier. Dans le fond, il n’y a pas vraiment de règle s’imposant aux auteurs. Bien sûr, un même texte peut mélanger sans aucun problème les deux temps, à la condition que l’utilisation de chacun soit parfaitement claire et définie. Article diffusé sous licence Creative Commons BY-NC-ND J'aime : J'aime chargement…
Le BaRBeRy v 1.0 : Dictionnaire CoRHuPOP (Cognitivo-Rapo-Humoristico-Poético-Oulipo-Psychanalytique) Le Barbery est un dictionnaire de rimes, un générateur d'anagrammes et de jeux de mots. Cliquez sur ses boutons pour en apprendre l'usage. Codes phonétiques Voyelles Demi-voyelles Consones Crédits et sources Chronologie 1995 : idée de la barberysation. Futur intégration sémantique version japonaise et anglaise Contact Stéphane Barbery Version
Jeux de lettres Mots-croisés Le but est de retrouver tous les mots d'une grille grâce aux définitions données en annexe. Des définitions sont données pour toutes les lignes (mots horizontaux) et toutes les colonnes (mots écrits verticalement) de la grille : ainsi les mots de ces deux directions s'entrecroisent, d'où le nom de mots croisés. Mots-fléchés Les mots fléchés (arroword en anglais) ou mots flèches ne sont que fondamentalement une variante des mots croisés. Scrabble Le scrabble est un jeu de lettres inventé en 1931 par l'architecte Alfred Mosher Butts et édité par Hasbro / Mattel. Boggle Jeu de société où les joueurs doivent composer des mots à partir d'un tirage aléatoire de dés. Jeu en ligne du Boggle : ici. Le mot le plus long Le mot le plus long est une épreuve dans le jeu télévisé Des Chiffres et des Lettres. L'émission toujours diffusée, le jeu online. Le jeu du Pendu Le célèbre jeu du pendu consiste à trouver des mots avant d'être pendu ! Jarnac Mots cachés
La méthode dite « du flocon » expliquée et illustrée – Prologue La méthode « du flocon » (the snowflake method) est un concept de structuration et d’organisation qui nous vient de Randy Ingermanson (site en anglais). La série d’articles que vous propose [Espaces Comprises] sur ce sujet n’est pas une simple traduction. Il s’agit d’un travail d’adaptation à notre microcosme francophone, illustré, démontré, commenté par votre serviteur et gracieusement autorisé par Randy. En 2000, je développais moi-même une méthode de structuration pour l’écriture scénaristique (en anglais, que j’ai depuis réactualisée et francisée, et qui fera peut-être l’objet d’une prochaine série d’articles dans les colonnes d’[Espaces Comprises]). À mon retour en France en 2008, je me suis retrouvé dans une situation qui m’interdisait tout bonnement d’écrire convenablement. C’est dans ce contexte que j’ai découvert le site de Randy et retrouvé une philosophie très proche de la mienne. “Yes, go right ahead and write whatever articles you want.” Lost in thoughts by ~Sebmaestro
Comment décrire les émotions ? Comment décrire les émotions de vos personnages pour que les lecteurs les ressentent en lisant votre livre ? Vous pouvez bien sûr travailler des techniques comme jouer sur les sonorités. Mais c’est surtout votre degré d’implication personnelle qui fera la différence. Voici 3 conseils à suivre pour améliorer vos descriptions des émotions : Explorer votre intimité Vous avez sans doute déjà lu des textes dans lesquels les descriptions des émotions ressenties par les personnages vous ont laissé de marbre. Continuez à découvrir Si vous avez décidé de devenir ermite pour mieux écrire, c’est une mauvaise idée. Prenez des notes Le port continuel d’un petit carnet de notes est hautement recommandé ! PASSEZ A LA PRATIQUE !
Les histoire_vie Qu'est-ce que c'est? Selon Gaston Pineau, l'histoire de vie est une recherche et une construction de sens à partir de faits temporels personnels vécus. Elle fait mémoire entre passé et avenir, entre dire et faire. C'est une pratique auto-poïétique (du grec au-tos, soi et poiein, produire), qui contribue à une 'prise en mains' de sa propre vie par chacun. A quoi ça sert? L'histoire de vie permet aux sujets de se comprendre, de 'prendre ensemble' les événements et les rencontres ayant jalonné leur histoire et d'en faire un récit leur donnant du sens dans un contexte sociohistorique certes déterminant, mais dans lequel une marge de manœuvre propre persiste. Son histoire Si 'le récit de soi' connaît à notre époque une popularité croissante, comme en témoignent les rayons des librairies où s'accumulent biographies et autobiographies de personnages illustres, de vedettes, comme parfois de 'gens simples', l'écriture biographique est cependant une pratique séculaire . Une éthique nécessaire
Sujets de rédaction et d'expression écrite pour la classe de FLE Décrire des objets, des personnes, des activités. ARGUMENTATIFS Présenter et discuter autour d'un sujet qui est en général assez complexe et qui permet plus d'une lecture.Tenir compte des pour et des contre. NARRATIFS Rédiger une histoire inventée à partir d'un titre ou d'une phrase qui déclenche ou qui termine l'histoire. Ça peut être aussi bien une histoire vécue qu'une histoire imaginaire. SUJETS GUIDÉS Écrire une histoire à partir des éléments et contraintes fournis. Sujets de rédaction à caractère narratif *Un jour, j'ai réussi à vaincre ma timidité ! * Lettre à moi-même. * C'était la décision la plus difficile à prendre. * "Les bonnes choses de la vie sont illégales, immorales ou font grossir. " dit-on... * Écrire une histoire ayant pour titre "Le journal perdu" (vous pouvez imaginer aussi bien un journal-presse qu'un journal intime). * Racontez votre séjour dans le pire hôtel imaginable. * Écrivez à propos d'"un cadeau inattendu". * "Evelyne est sortie and claquant la porte. Liens :
Samantha Bailly | Article Il y a plus d'un an, j'ai rédigé un article sur mon lieu de travail, mon "appartement-atelier". Je continue de recevoir par mail ou sur Facebook des questions sur l'organisation de mon temps et de mes projets, sur le "comment ça se passe" dans les coulisses. J'ai décidé de faire une petite mise à jour de tout cela, car il y a eu un certain nombres de changements importants dans mon rapport à la créativité ! Inspirée par les routines créatives d'auteurs mises en diagrammes par Mason Currey, mon amie Lou a donné une dimension plus graphique à l'organisation de ma semaine. © Jade Sequeval Récemment, un changement de taille est venu bousculer mon rapport à mon métier et à la créativité. J'ai trois lieux de prédilection pour écrire. 1) Le scénario / Le plan / La documentation Moment où l'idée d'un roman me heurte comme une météorite. 2) L'écriture elle-même C'est la phase de création pure, celle où ainsi armée de la documentation, du scénario, des bribes de scènes, il est temps de plonger.
157 qualités humaines… à mettre en avant ! Voici une liste de 206 qualités humaines utiles pour nourrir votre CV, vos LM, votre profil Linkedin ou encore votre argumentaire en entretien d'embauche. 1. Accessible 2. Accueillant (e) 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. Voici un modèle de CV personnalisable (format Word pour PC). Ce modèle de CV Design compétences intègre 2 niveaux de personnalisation : une accroche développée et la mise en avant de 6 compétences clés pour occuper le poste visé. Avec une telle présentation (qui intègre les codes graphiques modernes et actuels), impossible de ne pas retenir l'attention des recruteurs. Un modèle à découvrir en cliquant sur ce lien. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102.
orthographe cm2 primaire Plumes d'ici et d'ailleurs