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Exercices FLE enfants - Français précoce - Enfants français langue étrangère

Exercices FLE enfants - Français précoce - Enfants français langue étrangère

Comptines.TV :: Comptines et chansons pour enfants Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales comptines-enfants.com Brise glace | France Synergies Par ce froid polaire, voici une série d’activités “brise-glace” qui devraient réchauffer l’atmosphère dans les classes et surtout délier les langues! 1. Quand j’entends ce mot………… je pense à……………. Durée : 10 minutes Activité orale Préparation : aucune Procédure : Divisez votre classe en deux ou trois groupes. 2. Activité de vocabulaire Procédure : Demandez aux étudiants de former des groupes de 3 ou 4. 3. Durée : 12 à 15 minutes Préparation : Vous devez venir en classe avec quelques objets complètement inutiles voire ridicules, par exemple un bouchon de bouteille, un sac plastique… Vous aurez besoin d’un objet par groupe de 4 étudiants. Procédure : Demandez aux étudiants de former des groupes de 4. Laissez-les travailler en groupe pendant 3 ou 4 minutes. Ensuite demandez à deux étudiants dans chaque groupe de rester où ils sont, ils seront alors clients, les deux autres vont se lever et aller vers un autre groupe pour essayer de convaincre et de vendre leur objet. C’est tout ! 4. 5. 6. 7.

Actions éducatives - Présentation Les activités qui relèvent de l'action éducative et culturelle sont nombreuses : découverte des arts et de la culture, développement du sport, éducation sanitaire et sociale, éducation au développement durable, etc. Elles bénéficient de dispositifs variés : sections sportives scolaires, classes à projet artistique et culturel, ateliers de pratique, "olympiades", "journées", concours, ateliers scientifiques et techniques, "etwinning", éducation à la sécurité routière, éducation à la santé, etc. Quel que soit le secteur, elles ont pour caractéristiques communes de privilégier les démarches actives et d'engager souvent aux côtés des enseignants des partenaires extérieurs. Des objectifs de formation complémentaires Une composante du projet d'établissement

« Profédus » Outil au service de la formation des enseignants en éducation à la santé Des activités de classe à l’école Cette partie de Profédus propose aux formateurs un ensemble de fiches décrivant des activités de classe en éducation à la santé à l’école, permettant à chaque formateur de trouver de quoi construire ses formations et de les situer dans des pratiques de classe… Ces fiches appelées, après adaptation ou non, à être diffusées aux étudiants et aux stagiaires illustrent concrètement certains concepts et surtout contribuent à conduire chaque étudiant, chaque stagiaire, à trouver les approches lui permettant de prendre en compte les problématiques liées à la santé dans sa pratique. Chaque fiche porte l'empreinte de son auteur, de son histoire professionnelle, de sa façon de faire la classe… Elle est témoignage, partage d'expérience. Loin d’être exhaustives sur l’ensemble des activités possibles, mais de façon à offrir au plus grand nombre des pistes de travail accessibles, sont rassemblées des fiches faisant appel à différent(e)s :

Glottopol, revue de sociolinguistique en ligne Ce numéro de la revue Glottopol a une histoire un peu particulière puisqu'il rassemble, pour l'essentiel, des contributions présentées lors d'une journée d'étude organisée à l'université François Rabelais le 17 novembre 2006, en partenariat avec le CASNAV de l'académie d'Orléans-Tours, auxquelles se sont ajoutés quelques textes complémentaires permettant d'élargir la thématique et de la situer dans une perspective plus internationale. Les débats, discussions, positions proposés tout au long de ce numéro s'inscrivent dans une conception développée au sein de la Jeune Equipe 2449 qui articule, autant que faire se peut, recherche et intervention, pour tenter de mieux construire une réflexion socialement pertinente du point de vue, notamment, des recherches sur l'appropriation des langues. La première partie, qui porte sur la dimension socio politique, constitue donc déjà, en soi, une réflexion interdisciplinaire. Aide et conseils pour le téléchargement

ieducatif.fr Jeux et vocabulaire en classe de FLE Jeux et vocabulaire : pour s’amuser en apprenant Voici une sélection de jeux rapides à faire en classe quand il nous reste un peu de temps et qui peut aider les apprenants à réinvestir le vocabulaire de base. Lorsqu’on enseigne en contexte institutionnel, il est parfois difficile de laisser de la place aux jeux dans nos pratiques d’enseignement. J’ai utilisé ces jeux d’abord dans le primaire. Jeux et vocabulaire : des idées Les smarties : mettez 1, 2 ou 3 smarties dans un tube. Pour encore plus d’idées et de réflexions sur le jeu, n’hésitez pas à consulter les articles sur le même domaine : série d’articles sur les jeux traditionnels. Formée en Lettres modernes et en FLE, Hélène travaille actuellement aux îles Baléares où elle enseigne dans un collège/lycée international.

Réussir sa première classe ? Peut-on transmettre en un livre, même de 250 pages, ce qui fait le savoir propre d'un métier ? C'est le pari du livre d'Ostiane Mathon (Réussir sa première classe, ESF éditeur). Professeur des écoles, formatrice, O. Mathon a publié il y a quelques années un excellent petit livre sur les relations entre parents et enseignants. Un sujet qu'elle aborde d'ailleurs à nouveau dans ce nouvel ouvrage très complet. Parce que ce livre explore les uns après les autres ce qui fait le métier d'enseignant. Le troisième chapitre invite l'enseignant à apprendre à observer. On retrouvera dans les chapitres suivants ces nombreuses astuces très concrètes et très utiles au débutant (mais souvent aussi à l'enseignant expérimenté). Dans sa préface, Philippe Meirieu écrit : "Le grand mérite du livre d’Ostiane Mathon est de ne pas occulter la difficulté de l’entreprise, mais d’en faire, en quelque sorte, une chance pour débuter dans l’enseignement !" François Jarraud Le blog : "Réussir sa première classe"

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