Twitter est aussi un outil d'évaluation des professeurs Un enseignant de l'université de Vienne propose à ses étudiants de lui faire des retours sur ses cours via le site de micro-blogging. Une initiative qui prête à la discussion. Afin de permettre aux professeurs de savoir ce que leurs élèves pensent de la qualité de leurs cours, un enseignant de l'université de Vienne propose de passer par Twitter. Pour ceci, il a créé un compte anonyme et a proposé à ses élèves de faire de même. Les étudiants peuvent du coup lui envoyer leurs avis, positifs ou négatifs, et ce sans avoir peur que leur identité soit révélée. Selon le professeur, un tel outil permet d'obtenir des avis en temps réel et non pas de manière semestrielle, comme cela commence à se pratiquer dans les grandes écoles et universités.
Le km mesure encore nos distances en ligne Au pavillon de Breteuil à Sèvre, un mètre en platine iridié donnait la mesure du monde. Il mesurait très exactement un dix millionième d’un quart de méridien et était depuis le 18ième siècle le mètre étalon. A partir de 1960, l’atome étant le parangon de la modernité, le mètre se mesurait en parties de longueur d’onde d’une radiation de l’isotope 86 du krypton. Depuis 1983, c’est la vitesse de la lumière dans le vide qui sert de référence. Ainsi, de la lourde barre de platine au rayon laser, le mètre étalon s’est progressivement éloigné de nos évidences sensibles. Dans le même temps, l’espace s’est doublé d’un espace aussi intangible. L’espace Internet est donc un espace dans lequel la métrique n’est plus la référence. Les choses ne sont pourtant pas si simples. L’étude montre également de grandes disparités. Cette étude montre une nouvelle fois que le cyberespace n’est pas un espace déconnecté de nos autres réalités. Socio-spatial Properties of Online Location-based Social Networks.