Enseignement.be Enseignement.be : 1001 questions... 1001 réponses ! Educavox Site TICE du ministère de l'Education nationale et du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche Réseaux sociaux : très fortement recommandés « Le blog du cartable connecté Olivier Ertzscheid enfonce le clou sur son blog Affordance Info : il faut y aller ! Comment où, mais vous avez l’air bien distraits, mais sur Facebook ! Certains diront : ” pff, mais j’y suis déjà, et depuis longtemps, c’est là que ça se passe, c’est d’ailleurs ma page d’accueil”. Ce n’est pas à ceux là que Olivier Ertzscheid s’adresse mais plutôt à ceux qui doutent un peu, qui ne se sentent pas à l’aise avec ça : Réseaux sociaux : pourquoi et comment les investir ? L’enseignant doit y retrouver ses étudiants parce que tous les jeunes y sont déjà, tout le temps, même en cours, dit-il. Retrouver ses étudiants pour y faire quoi ? Les nouvelles technologies de l’information et de la communication sont devenues des technologies de l’attention et de la dispersion, poursuit-il. On enseigne, on apprend en direct. Il ne faudrait pas qu’une poignée de profs d’universités geeks et de blogueurs dilettantes (sans note péjorative, il en faut !) J'aime ceci: Soyez le premier à aimer ceci.
CRIFPE – Main Espace personnel de François Muller@2011 Éduveille | Autour des recherches en éducation et formation Rapport : Quelle finalité pour quelle Ecole? "L’objectif est bel et bien d’alimenter une réflexion sur le pilotage du système éducatif". Ces quelques mots annoncent la couleur du dernier rapport de France Stratégie : "Quelle finalité pour quelle Ecole?". Le point de départ est un système éducatif (français) historiquement structuré autour de la recherche d'uniformité et de neutralité, où le mérite individuel doit primer comme élément de différenciation. S. Considérant que " l'égalité ne peut pas constituer la première finalité de l'école", l'auteur défend la nécessité de transposer le débat vers la question essentielle de :"Quelle école voulons-nous" ; en réponse, il imagine – avec un groupe d’experts - trois modèles, des écoles "idéaltypiques" témoignant de trois visions différentes. Finalité n°1 : préparer au monde professionnel Chaque élève développe les savoirs et compétences pour appartenir et contribuer à la société (et à l'économie). Finalité n°2 : l'accomplissement de la personnalité de chaque élève Probablement... Références
Gestion et gouvernance scolaires Les Cahiers pédagogiques Quoi de neuf en pédagogie ? Les fourmis ! Lorsque vous aurez lu cet article, vous pourrez utiliser le mot "myrmécologie" dans une phrase courante, vous n'imaginerez plus écraser une fourmi dans votre salle de classe, mais vous serez peut-être pris d'une envie folle de vous gratter ! Car en introduisant des fourmis dans son école, Ange Ansour a fait de ses élèves des apprentis scientifiques. Elle a ouvert sa classe de CM1-CM2 de l'école Paul-Vaillant Couturier à Bagneux vers l'extérieur. Pourquoi des fourmis ? Adopter une démarche scientifique La recherche, ce n'est pas juste reproduire des expériences dont les adultes connaissent déjà les résultats. Le mystère de la muraille L'affaire a fait grand bruit et a éveillé beaucoup de curiosités. De la science, mais pas que de la science Bien entendu, cette belle aventure est l'occasion d'aller au delà de la démarche scientifique. François Taddeï explique qu'ils se sont insérés dans "une communauté de savoirs", où chacun peut apprendre des autres. Les enfants naissent chercheurs Ressources
MesPrep.com Créé par cdesle 29 septembre 2010 à 21:20 Attention : ceci n'est qu'un aperçu de la fiche de séance "La petite thèque" Pour accéder à la version complète et imprimable de cette fiche de séance ainsi qu'aux outils de rédaction en ligne de fiches de prep, vous devez vous identifier. Pour créer gratuitement un compte mesPreps.com, rendez-vous sur la page d'inscription. Objectif de la séance - Situer le niveau d'habileté de la classe - Formaliser les règles de base du jeu Matériel nécessaire Matériel: 1 petite balle, 6 plots et un cerceau Effectif: 10 à 30 joueurs Terrain: un pentagone avec 5 bases (plus base de départ), un emplacement délimité pour le chien. Relations aux progammes officiels Programmes d'enseignement de l'école primaire (B.O hors-série n° 3, 19 juin 2008) Cycle des approfondissements Education physique et sportive Coopérer ou s'opposer individuellement et collectivement Jeux sportifs collectifs Commentaires Cette fiche a été lue 1620 fois et a été imprimée 9 fois. Documents attachés
Expresso du 6 Avril 2012 Par François Jarraud Assises : Le numérique sauvera-t-il l'Ecole ? Nathalie Mons : Sauver les valeurs scolaires de l’école républicaine Toute l'actualité de la semaine en une seule page Nouveau : L'actualité de l'enseignement supérieur 1001 Nuits, 1001 récits : Les résultats ! Forum Adolescences : Les adolescents moins anxieux que leurs parents... l La cantine c'est aussi pour les enfants de chômeurs. Sortir : "La pluie" au musée du Quai Branly l Lutte contre les dérives sectaires l Concours général... Le programme de la DEPP … Enseignements artistiques : Les épreuves du bac 2013 l Allemand : Echanges Heinrich Heine l Débit de l’eau. Assises : Le numérique sauvera-t-il l'Ecole ? La Tour de Babel peut-elle être numérique ? La première bonne nouvelle de ces Assises c'est qu'elles font bouger. Lisez le reportage Nathalie Mons : Sauver les valeurs scolaires de l’école républicaine Lisez la suite de la tribune Revenir au sommaire Une Semaine d'Actualité Toute l'actualité de la semaine en une seule page.
quizz : le système solaire ? Le quiz en image Je veux jouer ! Les plusjoués Les plusenvoyés Retrouvez l'actualité scientifique et l'actualité santé sur Sciences et Avenir