étiquette porte manteaux Cette année, nous aurons une mascotte marionnette dans la classe, une jolie petite chouette. Pour les porte-manteaux, j'ai donc décidé de reprendre l'idée d'une petite chouette et j'ai trouvé chez Récréatisse mon bonheur. J'ai simplement rajouté des lignes dans le corps de la chouette pour différencier les graphismes. Et voilà ce que ça donne pour cette 1ère journée de rentrée pour mes GS ! Et voici les étiquettes qu'ils ont sur leur table que j'ai trouvées chez gijou à l'école. C'est sûr, on va passer une très chouette année (bon j'avoue, elle était facile
Apprentissage chez l'enfant : les salles de classe trop décorées seraient source de distraction ÉDUCATION - On sait désormais en partie pourquoi vos jeunes enfants préfèrent parfois regarder les mouches voler plutôt qu'écouter en classe. Une récente étude publiée dans le journal "Psychological Science" est parvenue à démontrer que le trop-plein de décoration dans les salles était néfaste pour l'apprentissage de nos petits écoliers. Oubliez les gigantesques planisphères, les peintures, les dessins, les sculptures de pâte à modeler suspendues au plafond. Selon Anna V. Fisher, Karrie E. Le design influence l'apprentissage "Les jeunes enfants passent le plus clair de leur temps -généralement la journée entière- dans une salle de classe, et nous avons montré que l'environnement visuel de cette salle de classe pouvait influencer considérablement la capacité d'apprentissage des enfants", explique Anna Fisher, l'auteur principal de l'étude. À LIRE AUSSI: 8 techniques pour enseigner avec pédagogie La faute aux enseignants ?
Des outils pour la classe maternelle Outils pour le Cycle 1 classés par ordre alphabétique : Rechercher un outil : Haut de page - La classe de LiLLi La Galipette (format Pdf) Diplôme de gymnastique (format pdf) Gauche et droite (pdf) Imagiers divers (sécurité domestique, personnages de contes, château, météo...) Une année de sciences et Langage (PS) Signer son Travail Tableau à double entrée : formes et couleurs , dessins et quantités (format Pdf) Les dates des Vacances scolaires Sommaire de la Classe de Lilli' Haut de page La première réunion parents-professeur Conseils de l'IUFM * Se présenter personnellement Il n'est pas utile de préciser qu'il s'agit pour vous d'un premier poste, que vous êtes stagiaire ou encore que vous avez été désigné sur liste complémentaire. * Présenter le travail et l'organisation 1- Dans un premier temps, il est toujours intéressant de présenter l'emploi du temps et d'en expliquer les choix.2- Il s'agit ensuite de préciser le programme du niveau à court terme et à long terme selon les disciplines. Haut de page -
Préparer sa classe Voici quelques petits trucs pour les débutants pour préparer sa classe. J'ai pioché ces informations sur le site de l'académie de Rennes (ici). Préparation annuelle : Quand on commence à préparer sa classe, il faut prévoir l'emploi du temps. Horaires pour emplois du temps Ensuite, il faut établir les programmations de cycle (en lien avec les collègues de l'école) et les progressions annuelles de la classe. Documents de travail pour les progressions et programmations Cycle 2 Cycle 3 Préparation hebdomadaire et quotidienne Le cahier journal Le cahier journal est un outil qui aide à la conduite de classe. Il a trois fonctions : outil de pilotage outil de liaison avec le personnel de remplacement outil qui peut être référentiel pour l'I.E.N, mais non obligatoire. Il présente le travail prévu pour chaque jour. Il fait apparaître les horairesles domaines disciplinaires enseignésles objectifs et compétences ciblés Les fiches de préparation Elles comportent : - un moment essentiel de synthèse
Les themes Voici une petite liste des thèmes les plus fréquemment utilisés en cycle 1. Ils sont rangés par ordre alphabétique. N'hésitez pas à nous contacter si vous voulez en rajouter! ecoledesjuliettes@free.fr A Abeille - Afrique - Alimentation - Animaux - Asie - Automne - B Bateaux - C Carnaval - Chat - Cirque - Corps - Couleurs - Crêpes - D Dinosaures - Doudous - E Eau - Escargot - Eté - Etoiles - F Famille - Ferme Fête des mères - Fêtes des pères - G Galette (fête des rois) - H Habillage - Halloween (les sorcières) - Hiver - I Indiens - Insectes - Instruments de musique - J Jardin - L Loup - Licorne - M Moyen Age - N Neige - Noël - Nuit - P Pain - Papillon - Pâques - Pirates - Pluie - Poissons - Pomme - Prémon - Printemps - R Rentrée des classes - S St Valentin - 5 sens - T Têtard - Tortue - Transports - Z Zoo - Les crêpes
Activités pour le retour à l'école Voici une trousse que je me suis amusée à créer l'été dernier. Elle contient différentes activités qu'il est possible de faire avec les élèves lors des premières journées de classe. Je dois vous avertir qu'il est impossible de tout faire, il vous faudra choisir quelques activités seulement, car vos élèves vous trouveront un peu intense dans le papier/crayon! En fait, j'ai voulu offrir une variété d'activités aux enseignants qui en auraient besoin. Ce document est en vente sur ma boutique TPT, mais comme je fais un virage vers le partage gratuit, je vous l'offre ici gratuitement. Je pense bien continuer de créer et partager mes documents gratuitement avec vous en espérant vous inspirer et vous aider un peu. Le plus compliqué dans toute cette démarche de partage de documents réside dans le choix des images utilisées.
programmation, progressions - programmations ,… - programmations,… - programmation,… - Des programmes… - tribune libre:… - tribune libre:… - progression langage… - réponse à Karine… - le programme de… - tribune libre: AUTEUR DE L'ARTICLE:Didier Concevoir son enseignement Des programmes nationaux aux programmations de classe Contextualisation La Nation française a, depuis toujours, fait le choix de disposer de programmes uniques d’enseignement qui définissent ce qui doit être enseigné à chaque enfant résidant sur le territoire national. Cette unité, si elle présente l’avantage incontestable de l’égalité et du but commun, présente, par contre, l’inconvénient d’un manque de souplesse, tous les enfants devant théoriquement apprendre les mêmes choses au même moment ou presque. La Loi d’orientation de 1989, Loi fondatrice s’il en est (Cycles, compétences, enfant au centre, professorat des écoles, projet et conseil d’école…), apporte un correctif à cet état de fait par le biais d’une plus grande responsabilisation des équipes de maîtres et de la possibilité qui leur est donnée de déterminer les stratégies et le rythme qui vont présider, dans l’école qui est la leur, à la mise en œuvre des programmes nationaux. â
Soixante-quinze techniques pour éviter les problèmes de discipline Déclarations importantes à faire en classe au sujet du comportement des élèves 1. Nous nous faisons mutuellement confiance. 2. Nous avons un comportement responsable. 3. Tâches parascolaires qui permettent aux enfants de devenir plus responsables Chaque élève doit avoir un travail dont il sera responsable pendant toute l'année, un autre dont il ou elle s'occupera pendant une journée et encore un autre dont il ou elle assumera la responsabilité avec les autres enfants de la classe. Cinquante-neuf techniques de renforcement positif Cinquante-cinq façons de dire "Bravo!" Un petit compliment fait beaucoup de bien en classe.
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