La simulation globale « Prenez un lieu, de préférence clos : une île, un immeuble, un village, un hôtel, etc. Faites-le investir et décrire par des élèves qui imagineront en être les habitants... Utilisez ce lieu-thème comme lieu de vie pour localiser toutes les activités d’expression écrite et orale (...). Vous obtenez ainsi une simulation globale. » Voici ce qu’on peut lire en guise d’introduction au dos du fameux livre de Francis Yaiche, Les simulations globales, mode d’emploi. Ce titre d’ailleurs n’est pas anodin et fait écho à l’une des œuvres majeures de la littérature oulipienne : La Vie, mode d’emploi de Georges Perec, roman qui coordonne le temps d’un instant (vers 20 heures, le 23 juin 1975) et dans l’espace parfaitement circonscrit d’un immeuble parisien (au 11, rue Simon-Crubellier), une pluralité d’histoires, de personnages, de mondes même. Ainsi donc, avec la simulation globale, nous voici face à une pédagogie de l’imaginaire. La simulation globale et ses avatars From : gvincent@mbay.net (J.
Cours gratuit de français en vidéo, exercices de français grammaire, conjugaison, ortogrmphe, classe de CM1, CM2, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, Insuf-FLE... Expression de l’opinion | | Site de Français Langue EtrangèreSite de Français Langue Etrangère source : (7) Activité : Production orale par groupes de 2 ou 3 personnes Niveau: A2 Actes de parole : expression de l’opinion Grammaire : comparatif Matériel nécessaire : aucun Lancement de l’activité C’est bientôt l’anniversaire d’un étudiant : 18 ans, il veut fêter ça en grand en invitant toute sa classe ! Mais où ? Présentation du vocabulaire Nous faisons une « tempête de cerveaux » au tableau : pourquoi choisir un tel lieu ? – il est loin/près de… – il est à côté de… – facile d’accès – facile à trouver – spacieux – bien équipé – confortable – réservé – il y a de la bonne musique – il y a une bonne ambiance – possibilité de (bien) manger – on ne dépense pas beaucoup – privé/public On écrit aussi le vocabulaire relatif à l’expression de l’opinion (à mon avis, d’après moi, selon moi, pour moi, en ce qui me concerne, pour ma part, je pense que, je trouve que, je crois que, je considère que, il me semble que… Phase de préparation individuelle Mise en commun
100 métiers racontés par leurs acteurs 100 métiers racontés par leurs acteurs Outil pédagogique pour la découverte des métiers et l’éducation à l’orientation professionnelle ainsi que l’enseignement de la langue maternelle et des langues étrangères. Cliquez ICI pour la liste des métiers par secteurs d'activité Cliquez ICI pour la liste des métiers par ordre alphabétique Cliquez ICI pour télécharger la version multimédia Un guide pédagogique regroupe de très nombreuses pistes d'utilisation de l'outil. Listes utiles pour naviguer dans l’outil : cliquez ICI
Des jeux pour apprendre le français langue étrangère Apprendre une langue étrangère requiert des efforts soutenus pendant longtemps. Mais, lorsqu’on s’y prend de manière plutôt ludique, les choses semblent plus faciles. Du moins, c’est peut-être ce que pense Gildas, qui propose sur son blog des ressources pour apprendre le Français comme Langue Etrangère (FLE). Baptisé Un peu de FLE, le blog propose des astuces et autres conseils à destination des enseignants du Français Langue Etrangère, et des ressources à télécharger gratuitement, au format pdf, comme ces jeux pour apprendre le français. Des jeux collectés au fil de ses recherches et expériences (ndlr) et facile à mettre en place, comme il le précise. Chaque jeu est présenté sur une page qui mentionne toutes les informations nécessaires à sa pratique (ses conditions, ses objectifs, le matériel nécessaire, son déroulement, etc.) ; certains d’entre eux peuvent nécessiter l’usage de certains accessoires. Niveau : Primaire
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