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Pautas

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Gaudi’s secret app – iDidactic Gaudi’s secret es una app que reinventa el concepto de comprensión lectora. El equipo de iDidactic ha desarrollado esta app con la que pretende innovar el marco de trabajo para la comprensión lectora de los niños y niñas, gracias al potencial educativo del iPad. Gaudi’s secret es la fusión de un libro digital ilustrado con un videojuego educativo multiformato, en el que los jóvenes lectores tienen que prestar mucha atención al texto para poder superar un reto en forma de juesgo que se plantea al final de cada capítulo. Las principales características de esta app son:

Guía para el éxito escolar del alumnado con dislexia Los alumnos con dislexia presentan dificultades específicas de aprendizaje que precisan una respuesta educativa diferente a la ordinaria, adecuada y de calidad, que les permita alcanzar el éxito escolar. Para ello, la Consejería de Educación y Universidades ha elaborado esta guía como herramienta de ayuda para el profesorado de las distintas etapas educativas que imparte docencia a estos alumnos en los centros docentes de la Región de Murcia. La guía incluye una pequeña aproximación conceptual a la dislexia y las necesidades específicas de apoyo educativo que presentan los alumnos disléxicos, para dar paso a continuación al desarrollo del protocolo de detección, identificación e intervención que los docentes pueden seguir para llevar a cabo la adecuada atención educativa de estos alumnos.

Semtacbcn added: Murals, suros i taulers virtuals - Seminari TAC Gràcia / Sarrià-Sant Gervasi Els murals són una de les estratègies d'aprenentatge més importants que podem aplicar a l'aula, per afavorir el treball col·laboratiu, l'estructuració de continguts i l'assentament de nous aprenentatges. Una bona manera de treballar els murals és en petits grups on els alumnes sintetitzin, seleccionin i estructurin les idees principals d'un tema. Gràcies a diferents eines digitals, ara podem incorporar als murals no només informació escrita, sinó també documents, imatges, vídeos i enllaços a pàgines web. Si fins ara la realització de murals era realitzada amb cartolines i retoladors, les eines que avui presentem ens permeten treballar d'una manera interactiva gràcies al web 2.0. Aplicacions didàctiques a l'aula

Lectura Rápida: 4 Claves para Estudiar Más y Mejor Los niños suelen aprender a leer entre los 5 y los 7 años. Sin embargo, eso es solo el principio. Nuestro nivel de lectura va evolucionando y mejorando con la práctica y el paso de los años. De media, un adulto suele leer algo más de 200 palabras por minuto mientras que esa cifra aumenta hasta 325 palabras por minuto de media para los estudiantes universitarios. Sin embargo, esa cantidad se queda corta si la comparamos con profesores universitarios o altos ejecutivos. Como ves, la lectura es algo que se puede entrenar y mejorar.

Las mejores apps de cuentos interactivos Los cuentos interactivos son ideales para que los más pequeños aprendan sin darse cuenta, porque creen que están jugando. Estas aplicaciones para tabletas (algunas también compatibles con smartphones) enseñan desde historia hasta tareas diarias o valores. Yuri y El Calamar Volador en La Isla de Las Tortugas Los libros y los niños. Estimulo a la lectura infantil Todos sabemos que el hábito de la lectura es un gran estímulo a la creatividad, imaginación, inteligencia y a la capacidad verbal y de concentración de los niños. Asimismo, también somos conscientes de que los libros, cuentos, fábulas o poemas deberían estar presentes en el día a día de los niños, del mismo modo que sus juguetes. El libro ofrece innumerables beneficios para los niños.

Aprende a escuchar Comentario Saber escuchar y prestar atención es muy importante durante el proceso de aprendizaje. Este recurso pone énfasis en la importancia de la atención, el respeto del turno de palabra... Para hacerlo se proponen diversas actividades, desde la audición de un cuento hasta una actividad en la que el turno de palabra está representado por un palo. Objetivos didácticos - Hacer comprender la importancia de escuchar con atención para poder aprender.

(dis)CAPACIDADES Toma nota: Fecha: 25 de abrilHora: Mañana, de 11 a 14h y tarde, de 15 a 17hLugar: Auditorio Espacio Fundación Telefónica (dis)CAPACIDADES 4ª Sesión: (dis) Capacidades (25 marzo 2015) Conversación 3.1 Gerardo Echeita Conversación 3.2 Montserrat García Taller: Rosa Aparicio La integración de los estudiantes con capacidades especiales en el contexto escolar es otro de los grandes retos de la educación del siglo XXI, así como desarrollar metodologías que fusionen la comunidad de manera no excluyente.

Red Educativa Digital Descartes matematicas Volvemos otra semana más con nuestros personajes matemáticos ilustres a lo largo de la historia. ¿Acertaste la semana anterior? ¿Sí? La Clase Invertida: cómo crear tu propia Khan Academy Salman Khan es el fundador de la Khan Academy, una organización educativa sin ánimo de lucro. En su página web puedes encontrar gratuitamente una colección de más de 2.700 microlecciones a través de videos tutoriales hospedados en YouTube. Khan Academy, junto con MITx, Uncollege de Stanford o YouTube para Escuelas, confirman una tendencia tecnológica interesante en Educación. Los profesores, cada vez más, graban sus clases y las cuelgan en la nube para que sean accesibles a estudiantes en cualquier momento y en cualquier lugar. Recursos Interactivos para Lengua de Primaria FICHAS DE REPASO Y AMPLIACIÓN LENGUA 1ºESO RF_Ampliacion3º Repaso de lengua 6º Refuerzo y Ampliación LENGUA 1º Refuerzo lengua 3º

Dinámicas de aula - Identidad Digital y Redes Sociales con menores Autor: Antonio Omatos Soria Duración: dos o tres sesiones Sesión 1 Preguntas previas Quiénes tenéis whatsapp?¿Cuántos grupos usáis (estáis) de forma habitual? Redes sociales para estudiantes: consejos para un uso adecuado Una de las herramientas digitales 2.0 que más favorece el trabajo colaborativo (y el desarrollo de nuevas capacidades en el alumnado siempre que se haga un uso adecuado de ellas) son las redes sociales. Aunque han logrado una gran popularidad, también es cierto que es despierta tanto en el ámbito de la escuela como en casa; y es que las consecuencias de que los estudiantes faciliten información personal o entablen amistad con personas desconocidas pueden resultar muy desagradables. En este sentido, uno de los estudios más recientes que refleja esta preocupación es el realizado por la Asociación de Consumidores de Navarra Irache: un 76% de los padres se muestra muy preocupado por el uso que hacen de las redes sociales sus hijos. Para garantizar una navegación segura a través de las redes sociales, docentes y familias pueden poner en marcha una serie de recomendaciones que, aunque básicas, son de ayuda:

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