Pourquoi et comment construire un portfolio numérique ? Avant le portfolio numérique Il y a déjà 10 ans, nous avons essayé de mettre en place le portfolio papier dans les classes. À cette époque, j’enseignais au 1er cycle du secondaire et plusieurs idées nous arrivaient du primaire par l’intermédiaire du renouveau pédagogique. Plusieurs écoles du primaire avaient mis en place le concept du portfolio ce qui permettait de suivre l’évolution d’un élève. Même des psychologues comme Georgette Goupil vantaient les mérites de cet outil: « le portfolio d’apprenant se définit comme une collection des réalisations de l’étudiant qui démontrent ses efforts, ses progrès et ses apprentissages et qui prennent forme dans le temps ». Plusieurs enseignants publiaient de l’information sur le sujet. Le portfolio est un outil dynamique qui permet de suivre l’évolution de la progression d’un étudiant dans ses apprentissages. Nous trouvions l’idée intéressante et nous avons mis en place une structure. Nous avons été confrontés à plusieurs problèmes: Edu portfolio
-: scalpa :- LOGICIELS freewares and sharewares ClicMot : générateur d'exercices en ligne ClicMot nature : générateur d'exercices de grammaire sur la nature des mots. (à utiliser de préférence avec Mozilla FireFox).Il permet l'élaboration de pages web pour travailler l'identification des mots selon leur nature. ClicMot fonction : générateur d'exercices de grammaire sur la fonction des mots. Hunting trio ! Méthode 1) Installer Hunting trio Méthode 2) Téléchargez le fichier d'installation du logiciel et faites l'installation comme d'habitude. Calcul Mental Pro ver. 1.2.5.3 Ce logiciel permet de travailler tous les items de calcul mental (additions, soustractions, multiplications et divisions) recensés dans les programmes pour l'école primaire. En mode évaluation, on ne peut corriger qu'une seule fois. Carrés magiques Live ! Méthode 1) Installer Carrés magiques Live Méthode 2) Téléchargez le fichier d'installation du logiciel et faites l'installation comme d'habitude. MesTables ver. 1.3.9.0
Traitement de texte pour les petits Si vous avez Windows, vous avez Wordpad. Ce traitement est légérement plus complet que le Bloc-notes mais reste énormément plus simple qu'un vrai traitement de texte. Wordpad est un traitement de débutant. Mais il a toutes les fonctions nécessaires pour valider les compétences du domaine 3 du B21 école. Il est d'autant plus pratique qu'il enregistre les fichiers au format Word ! Mais il ne saura ouvrir correctement que des fichiers Word vraiment très simples. Les barres d'outils, de format et d'état ainsi que les règles horizontales et verticales peuvent être désactivées facilement via le menu Affichage. Quelques fonctionnalités de WorPad : Les icônes de la barre d'outils permettent d'effectuer les actions courantes : copier, coller, collage spécial, coller avec liaison, rechercher, remplacer, imprimer, choisir la police : taille, style, couleur, aligner les paragraphes à gauche à droite ou au centre (absence de justification). Fenêtre Imprimer (l'icône imprimante Allez sur le site.
Dé-stresse et progresse Des études antérieures du Centre d’études sur le stress humain ont établi que les enfants éprouvent une hausse marquée des niveaux d’hormones de stress quand ils s’apprêtent à commencer leurs études secondaires ou viennent de les commencer. Beaucoup trouvent cette période de transition stressante. Par conséquent, il est important que les préadolescents reçoivent à cet âge des connaissances pertinentes et soient informés de l’effet du stress sur leur santé mentale, afin d’empêcher qu’il n’entraîne des symptômes et des troubles reliés au stress. Prochaine formation : 26 mars 2015 - Détails sur la formation [PDF] Formation au stress à l’intention des enfants et des adolescents Dé-stresse et progresse© est un programme de formation sur le stress de 5 ateliers à l’intention des enfants qui font la transition du niveau primaire au secondaire. Le programme est axé sur cinq ateliers qui offrent des activités interactives et stimulantes. Financement
Générateur d'anagrammes Utiliser l' anagrammeur ci-dessus et faites vos propositions ! D'autres anagrammes sont listées ici (lien) ou ici (lien) CE2 : Fichier d'Étude de la Langue (2) - Bienvenue chez les P'tits ! En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour vous proposer des services et des offres adaptés à vos centres d’intérêts. Pour en savoir plus cliquez ici. Bienvenue chez les P'tits ! L'École Primaire comme on ne vous l'a jamais racontée... CE2 : Fichier d'Étude de la Langue (2) Par Doublecasquette dans Matériel le 22 Mai 2016 à 12:03 Bonjour, voici la suite de CE2 : Fichier d'Étude de la Langue (1). Commentaires 1 hm Dimanche 22 Mai à 14:25 bonjour,Un petit mot pour dire que c'est téléchargé, et j'en ajouterai un autre dans le futur quand le fichier sera utilisé:)Répondre 2 Veronique Dimanche 22 Mai à 21:01 Chouette Répondre 3 Veronique Dimanche 22 Mai à 21:01 Répondre 4 FABienO Lundi 23 Mai à 00:37 Quel travail ! Bienvenue chez les P'tits !
Espace virtuel pour les parents La transition de l'école vers la vie active (TÉVA) La « Planification de la transition de l’école à la vie active » se veut une démarche coordonnée et planifiée d’activités intégrées au plan d’intervention (PI) et au plan de services individualisé et intersectoriel (PSII) de l’élève et qui visent son accompagnement lors du passage de l’école vers d’autres activités (emploi et vie socioprofessionnelle, formation continue, études postsecondaires, loisirs, transport, logement, etc.). Pour qui et à quel moment? À qui s’adresse la démarche S’adresse aux élèves qui nécessitent une démarche d’accompagnement concertée et planifiée pour assurer un passage harmonieux à la vie active, particulièrement mais pas exclusivement, aux élèves handicapés ou en difficulté. La planification de la transition de l’école vers la vie active doit se construire en fonction du projet de vie du jeune ou d’objectifs en regard de sa vie active. Quand s’amorce la démarche Avec qui planifier la TÉVA? Quelques exemples :
Bibliothèque familiale Philosophie Éduquer est un acte d'amour, c'est donner la vie. Et l'amour est exigeant, il demande que l'on engage ses meilleures ressources, que l'on réveille sa passion et que l'on se mette en chemin avec les jeunes. Dans cet esprit et inspiré par la perspective que ses bénéficiaires deviennent des adultes debouts et rayonnants, Bibliothèque familiale donne accès à des recommandations de livres pour : aborder la vie avec confiance ;initier aux plaisirs de la vie de l'esprit ;conduire à la contemplation du vrai, du beau, du juste et du bon ;promouvoir la fécondité du "réussir sa vie" vs. Communiqué de presse de lancement – 15 août 2015 Bibliothèque familiale se propose d'aider les adultes à choisir, pour les plus jeunes, des livres susceptibles de leur donner le goût de la lecture, tout en développant leur imagination, leur esprit critique et l'acquisition de connaissances, dans le respect de principes solides. Bibliothèque familiale Contacts
DES JEUX BRISE-GLACE POUR LA CLASSE DE FLE (I) La première séance de cours frappe à la porte. Il s’agit d’un moment important mais délicat qui nous remplit d’enthousiasme à l’idée d’accueillir nos nouveaux élèves mais aussi de stress et de peur car nous sommes conscients de l’impact déterminant du premier cours. Ce n’est pas la mer à boire. C’est juste le premier cours. Pourquoi utiliser des brise-glace en classe de FLE ? • Pour éveiller l’intérêt des élèves et les encourager à parler• Pour réduire le stress dû à la nouvelle situation d’apprentissage• Pour découvrir le nouveau groupe et permettre aux apprenants de faire la connaissance de leurs camarades et coopérer• Pour créer un environnement d’apprentissage positif qui favorise l’utilisation du français (en dépit des erreurs)• Pour évaluer le niveau des élèves Voici quelques jeux et activités brise-glace pour se présenter et se familiariser avec le groupe : VARIANTE (pour les niveaux plus avancés): La classe est divisée en groupes de 4 personnes. Ex. Tu as des frères et sœurs ?
www.livresouverts.qc.ca Comment survivre jusqu'au week-end L'étape cruciale L’insertion professionnelle s’étale généralement sur une période qui dure de cinq à sept ans. Celle-ci débute dès la fin des études universitaires et prend fin lorsque la personne enseignante se sent expérimentée et qu’elle devient à l’aise dans les fonctions de son métier. Bref, l’insertion professionnelle en enseignement est en fait la continuité du développement des compétences professionnelles ainsi que de la construction identitaire de la personne enseignante. Statistiques chocs Les principales préoccupations des nouveaux venus en enseignement sont : Le comportement des élèves La charge de travail Le manque de ressources
Cadre d’évaluation des apprentissages À la suite des nouvelles orientations en évaluation annoncées par la ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport, le régime pédagogique a été modifié et prévoit qu'à compter du 1er juillet 2011, l'évaluation s'appuiera sur le Cadre d'évaluation des apprentissages. Ce dernier fournit, pour chaque discipline du Programme de formation de l’école québécoise, les balises nécessaires à l'évaluation des apprentissages afin de constituer les résultats des élèves, qui seront transmis à l'intérieur du bulletin unique. Place des connaissances dans l'évaluation Les connaissances sont au cœur des apprentissages des élèves car elles sont à la base même des disciplines enseignées à l’école. Structure des cadres d'évaluation Pour chaque discipline, le cadre d'évaluation définit les critères sur lesquels les résultats des élèves doivent s’appuyer. Le cadre d’évaluation indique les pondérations permettant de constituer les résultats disciplinaires transmis à l'intérieur des bulletins.