Géographie CM1 séquence 5 : La circulation des personnes et des biens

Géographie : se déplacer en France et en Europe - Ecole élémentaire Victor Chapelliere Voici la leçon de géographie de la troisième et quatrième périodes. Vous trouverez ici la trace écrite ainsi que les principaux documents de la leçon, et les outils interactifs de préparation de l’évaluation. Cette leçon sera conduite sur la période 3 (transport routier et aérien) et sur la période 4 (le réseau ferré, les villes et pays d’Europe). Avant l’évaluation, je dois : savoir définir tous les mots soulignés de la leçon, savoir décrire les avantages et inconvénients de chaque mode de transport, savoir positionner sur une carte d’Europe les principales villes et différents pays. La trace écrite et les documents : P3 Se déplacer en France et en Europe P3 Se déplacer en France et en Europe documents Les exercices de révision en ligne : Le Quiz : Géographie : les transports Les cartes interactives : Les pays voisins de la France Les pays voisins de la France (2)

Géographie : se déplacer en France et en Europe Voici une nouvelle séquence de géographie sur « Se déplacer en France et en Europe » Télécharger ici la séquence : séquencetransports les documents de travail pour les élèves : documents l’ensemble de la leçon qui sera copiée par les élèves : leçon La version texte à trous : trace_écrite Je l’ai construite à l’aide du Manuel élève Géographie cycle 3 Magellan de chez Hatier : Cette séquence se compose de 6 séances. Voici un aperçu du contenu des documents élèves. Pour cette séance 3, j’ai modifié des cartes trouvées ici : SEDRAP Vous pouvez agrandir les carte en cliquant dessus, pour ensuite les enregistrer. Pour la séance 4, je vais utiliser les pages 11 et 12 du document proposé par classeurdecole : la circulation des hommes et des biens (niveau CE2) : pour moi c’est parfait, c’est une lecture de la carte routière de la Sarthe. Enfin, pour cette dernière fiche de travail, j’ai trouvé la joli fiche sur le TGV sur le site de MonQuotidien : le coin des exposés (fiche TGV) WordPress: 28 décembre 2015

Se déplacer en France Descriptif des séances : Séquence / séances Péage de Saint Arnoult en Yvelines.Qu’est ce qu’un péage ?Pour quelles raisons met-on un péage sur une autoroute ?Quels types de véhicules voyez-vous ?Pourquoi chacun de ses véhicules se déplacent sur l’autoroute ? Documents (Le réseau autoroutier) Doc 1 : Vers quelle ville se dirigent principalement les autoroutes ? Doc 2 : Vers quelles régions le réseau s’est-il étendu ? Doc 3 : A quels pays la France est elle reliée par l’autoroute ? Doc 5 : Quelle est l’évolution du trafic sur l’A7 ? Doc 6 : Quel problème pose la circulation sur l’A7 ? Documents (Le réseau TGV) Vers quelle ville vont toutes les lignes à grande vitesse ? Quelle est l’évolution des temps de parcours avec l’arrivée du TGV ? Qu’est ce que l’ICE ? Quelles sont les villes reliées par l’ICE Quelle vitesse peuvent atteindre ces trains ? Doc 4 : Dans quelle partie de l’Europe le réseau grande vitesse est-il le plus développé ? Évaluation

Se déplacer à New York Se déplacer à New York Une séance en géographie sur le thème "se déplacer". Le principe: on procède à l'envers: les élèves font la trace écrite et on rebondit sur leurs écrits et sur les documents. 1 vidéo + une série de photos diffusées en diaporama (et en boucle). Par binômes, les élèves font une trace écrite. On compare, on revient sur certaines images pour mieux décrire et développer, on élabore une trace écrite commune. Cliquez sur les images pour les agrandir (et les télécharger en meilleure résolution) Nouveauté: les photos en dossiers zippés Télécharger « New York transport.rar » Télécharger « New York métro.rar » Trace écrite 1: se déplacer en ville à New York D'abord on montre les vidéos (temps de recherche laissé après chaque vidéo) puis les images. Les images: *Lien avec leçon sur la nature en ville: la High Line, ancienne voie de chemin de fer désaffectée réhabilitée en voie piétonne. *Lien avec se déplacer en France: vidéo sur le "citi bike" Les vidéos: La trace écrite en image:

Se déplacer au Mali Se déplacer au Mali Une séance en géographie sur le thème "se déplacer". Le principe: on procède à l'envers: les élèves font la trace écrite et on rebondit sur leurs écrits et sur les documents. 1 vidéo + une série de photos diffusées en diaporama (et en boucle). Par binômes, les élèves font une trace écrite. On compare, on revient sur certaines images pour mieux décrire et développer, on élabore une trace écrite commune. Cliquez sur les images pour les agrandir (et les télécharger en meilleure résolution) Nouveauté: les photos en dossiers zippés Télécharger « Mali en ville.rar » Télécharger « Mali bateau.rar » Trace écrite 1: se déplacer en ville à Gao Les images: La vidéo: Trace écrite 2: un moyen typique de se déplacer hors de la ville au Mali: le fleuve Niger. Les vidéos: A regarder les 5 premières minutes La trace écrite en image: Télécharger « Se déplacer au Mali.pdf » Un exemple de trace écrite à réaliser avec les élèves au tableau (à réécrire et à photocopier pour eux).

Se déplacer en Inde Se déplacer en Inde Une séance en géographie sur le thème "se déplacer". Le principe: on procède à l'envers: les élèves font la trace écrite et on rebondit sur leurs écrits et sur les documents. 1 vidéo + une série de photos diffusées en diaporama (et en boucle). Par binômes, les élèves font une trace écrite. On compare, on revient sur certaines images pour mieux décrire et développer, on élabore une trace écrite commune. Cliquez sur les images pour les agrandir (et les télécharger en meilleure résolution) Nouveauté: les photos en dossiers zippés Télécharger « Ville en Inde.rar » Télécharger « Inde Train.rar » Trace écrite 1: se déplacer en ville en Inde Les images: La vidéo: Trace écrite 2: un moyen typique de se déplacer hors de la ville en Inde: le train. Questionnaire (et trace écrite en image): Télécharger « questionnaire + images.pdf » Un exemple de trace écrite à réaliser avec les élèves au tableau (à réécrire et à photocopier pour eux). L’Inde est un des états les plus peuplés au monde.