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Créer un e-catalogue, flipbook, pageflip, pdf ... interactif

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Flipbook Printer - Télécharger Écriture collaborative - Exemples concrets L’écriture collaborative, ou EtherPad, est un outil permettant la rédaction d’un texte par plusieurs utilisateurs, chaque frappe au clavier étant visible en temps réel et enregistrée automatiquement. En un mot : tous les élèves connectés peuvent écrire au tableau en même temps ! Comment ? en utilisant un navigateur internet, les élèves se rendent sur une page spéciale (=un "pad") où ils peuvent écrire et modifier le texte [1] simultanément. Écrire en temps réel est possible grâce à un logiciel libre et gratuit, EtherPad lite, bien présenté sur notre site académique . Dans cet article, nous présenterons trois exemples d’utilisations pédagogiques puis l’aspect technique permettant de choisir la solution la plus adaptée à vos conditions de travail et à vos besoins. Exemples utilisations pédagogiques Les exemples ont été choisis essentiellement afin d’illustrer les premières séances avec des classes de niveaux variés. Exemple 1 : recueil de conceptions initiales, 4e Quelques aspects techniques

Online Utility - Free Online Software, Computer Programs, Computer Tools, ... VUVOX - slideshows, photo, video and music sharing, Myspace codes Permettre aux élèves de construire leur démarche de veille numérique : les scénarios pédagogiques Les scénarios pédagogiques 1. 1er scénario : en collège, une veille sur le sport avec une classe relais 2. 2e scénario : en collège, une veille sur l’orientation avec des élèves de 4e 3. 3e scénario : en collège, avec des classes de 3e, une veille pour la réalisation d’exposés en SVT sur le thème « Responsabilité humaine en matière de santé et d’environnement » 4. 4 e scénario : en lycée, avec des classes de 1ère et Tale STG, mise en place d’une veille pour se préparer au baccalauréat N’hésitez pas à découvrir la présentation de l’académie partenaire et notamment les vidéos tutoriels conçus par Sandrine Gosse (s’inscrire à Google alertes ; s’abonner à un flux RSS) 5. 5e scénario : en lycée, avec des élèves de BTS EL 2e année, communiquer sur sa veille avec Scoop.it 6. 6e scénario : en lycée, avec des élèves de BTS 1ère année Informatique, de 1ère et Tale ES, initiation à la veille pour la réalisation d’une revue de presse Description du scénario et séquence

Adaptateur HyperDrive iUSBport - Noir Adaptateur HyperDrive iUSBport - noir. Le iUSBport est un adaptateur hôte USB abordable, de format poche et doté d'une batterie qui transforme TOUS les périphériques de stockage USB en un serveur de fichiers WiFi et permet de partager des fichiers avec les autres appareils WiFi (tels que iPad, iPhone, ordinateur, etc.) et de les synchroniser avec les services de stockage en ligne. Le iUSBport est un réel avantage lorsque vous avez besoin de partager des fichiers avec plusieurs personnes ou appareils simultanément. Il se fixe à un disque dur externe USB et est facile d'utilisation. Caractéristiques techniques: - Modèle: IUSB-BLACK - Processeur: Texas Instrument ARM9 - Affichage LCD Mono: 132x32 pixels - Batterie: Batterie Li-Ion rechargeable 2600mAh - Autonomie de la batterie: jusqu'à 5h - Port USB: 480Mo/s haute-vitesse, hôte USB alimenté en 5V/1A - Logiciel: Navigateur internet basé sur HTML5, iOS et applications Android - Dimensions: 75x58x22mm (2,95x2,28x0,87")

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La réalité augmentée au CDI Qu’entend-t-on par réalité augmentée ? La réalité augmentée (ou RA) est la technologie qui permet d’ajouter des éléments virtuels (texte, image, vidéo, animation, son…) à notre environnement proche. Une nouvelle utilisation des tablettes numériques au CDI : Développer la réalité augmentée au CDI permet de proposer aux élèves une utilisation des tablettes tactiles qui dépasse la simple consultation Internet. L’objectif étant de « coloniser positivement les outils numériques » (S. Mettre en place la réalité augmentée au CDI à l’aide d’Aurasma : L’application-service Aurasma permet de voir et de reconnaître des images dans le monde réel, et peut superposer ce point de vue avec une couche interactive provenant du monde virtuel, comme une vidéo, une piste audio, une animation 3D…, placés précisément dans le contexte de l’image. Exemples de mise en oeuvre au sein du CDI (Lycée Anna Judic - Semur en Auxois) :

MailFreezr.com - freeze email messages for up to 100 years [beta :)] Spartacus3D, de la forge à la fabrication additive métallique Charles de Forges Spartacus3D est une start-up née en mai 2014 à la suite d’une rencontre entre Charles de Forges et Frédéric Guinot (Président du Groupe Farinia) qui réfléchissait à la pertinence d’investir dans le domaine de la fabrication additive. L’entreprise a démarrée sa première usine à la «La Clayette» en Bourgogne et a débuté son activité par l’industrialisation et la production de pièces en alliage à base nickel pour l’industrie aéronautique. 3DN : Pourquoi le Groupe Farinia a-t-il estimé que la fabrication additive représentait une voie de développement intéressante? En tant que spécialiste de la transformation des matériaux, le Groupe Farinia estime que la fabrication additive va profondément modifier le monde industriel et qu’à l’avenir les pièces ne seront plus ni pensées, ni conçues, ni produites de la même façon. Le Groupe Farinia possède une expertise de longue date dans la fabrication conventionnelle, la forge, la fonderie et l’usinage. La machine EOS de Spartacus 3D

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