Aprender a pronunciar inglés con TIC La pronunciación en lengua extranjera siempre ha sido un gran desafío, pero las TIC ofrecen muchas posibilidades de aprender, casi jugando. Hoy les comparto tres herramientas que me han resultado prácticas para enseñar inglés en la escuela secundaria y en el nivel superior. Se trata de aplicaciones texto-voz, conocidas como TTS (del inglés Text to Speech). Oddcast Ingresamos lo que queremos pronunciar donde dice “Enter text”. Podemos elegir el idioma y un avatar que pronuncie las palabras que ingresamos. El avatar puede ser femenino o masculino, de Norteamérica, Reino Unido, Australia, y varios países que hablan inglés, o bien otro idioma elegido. Además, incluye efectos especiales como hablar con eco, suspirando, en un tono más grave, más agudo y a diferentes velocidades. Talk it Es una aplicación disponible para descargar. Muestra un cuadro de texto en el que se puede ingresar un fragmento y luego oír cómo se pronuncia. Traductor de Google
Fundación del Español Urgente 20 recursos educativos para aprender inglés Internet está repleto de recursos educativos para aprender inglés de manera divertida y dinámica. Ahora tienes la oportunidad de convertir el aprendizaje en una experiencia motivadora y enriquecedora para tus alumnos. A continuación, te recomendamos 20 recursos agrupados por niveles que no puedes perderte para el aprendizaje de la lengua inglesa: Infantil (de 0 a 6 años) Lil’ Fingers: Historias mágicas para los más pequeños, ilustrado con imágenes con movimiento para hacer más entendedor el cuento.Educa nave: Recopilación de recursos digitales clasificados por temas, ideal para aprender vocabulario con los más pequeños. El espacio web representa un mapa del tesoro ¿A quién no le gusta encontrar tesoros? Primaria (de 6 a 12 años) Maya y Miguel: Juegos divertidos relacionados con recetas para aprender vocabulario, fichas para imprimir y videos educativos para aprender inglés.Eduland: ¿Quieres que tus alumnos aprendan el vocabulario de las escuela? Secundaria (de 12 a 18 años)
Periodista Digital :: Enlaces Enlaces Viernes, 6 de octubre de 2017 Periodista Digital Servicios Enlaces ¿ Falla algún enlace ? EXPANSIÓN | 5Días | FT | WSJ | DIVISAS La BolsaEsp.: CNMV | IBEX35 Int.: Francfort | Hong Kong | NYSE | París Banca Online Banco Popular | Banesto | Bankia | Bankinter | BBVA | La Caixa | Openbank | Santander | Uno-e Herramientas Segunda Mano Divisas: Converter FX Empleo: Empleate | Empleos.net | Infoempleo | Infojobs | Monster | Oficina Empleo | Portal de empleo para estudiantes y titulados | Servijob | Trabajo y Empleo Trabajando.es | Universia Indices: Banco de España
Cómo memorizar los phrasal verbs Unos de los aspectos más difíciles del aprendizaje de una nueva lengua es el de retener correctamente la información en la memoria. Ya he dicho en otras ocasiones que en inglés resulta particularmente complicado memorizar el vocabulario porque hay tres tipos de archivos, complementamente distintos, que guardar. Uno de esos archivos es el significado de la palabra, el otro es del sonido y el tercero es cómo se escribe la palabra. Para hacer frente a estos problemas utilizaremos una técnica que a mí me gusta mucho por su efectividad. Es la de aprender nuevas palabras con imagénes y asociaciones inverosímiles. Hace mucho ya hice algo de esto. Para lograrlo, primero miraremos con detenimiento una imagen que cuenta una historia absurda (la mente retiene mejor información extrema o absurda) . Nota: Cuando un phrasal verb tiene varios significados, aprenderemos aquel significado que sea más frecuente. Por ahora son solo unos pocos verbos. ¡Al toro! Aquí están los phrasal verbs de esta semana:
Anthony Pym Anthony Pym is Distinguished Professor of Translation and Intercultural Studies and coordinator of the Intercultural Studies Group at the Rovira i Virgili University in Tarragona, Spain. He is also Professor Extraordinary at Stellenbosch University. Recent additions to this website: Translation and economics: inclusive communication or language diversity? Interview in Translation Today (2017) Translation Solutions for Many Languages. Teorías contemporáneas de la traducción. Teaching translation in a multilingual practicum (2016) Response to "Invariance orientation: Identifying an object for translation studies". Where Translation Studies Lost the Plot: Relations with Language Teaching (2016) Getting it right, forever? Nineteenth-century discourses on translation in language teaching (2016) Translating as risk management (2015) Exploring Translation Theories (book) (revised editon 2014) Recent and upcoming events International Network of Translation and Interpreting Studies Associations
50 Incredibly Useful Links For Learning & Teaching The English Language - Teaching a new language to non-native speakers may be one of the most challenging educational jobs out there, so ELL teachers can use all of the help they can get! Thankfully, many excellent resources for ELL and ESL exist online, from full-service websites to reference tools and communities, all designed to make the task of educating ELL students just a little bit easier and more effective. We’ve scoured the Internet to share 50 of the best of these resources, and we hope you’ll find lots of valuable content and tools through these incredibly useful links for ELL educators. Websites Resource tools, printables, and other great stuff for ELL educators are all available on these sites. Articles & Advice Check out resource lists, journal articles, and ideas for best practices in ELL on these links. Organizations Take advantage of the great opportunities and resources available from these organizations that benefit ELL teachers. Learning Resources Teaching Resources Reference Communities & Blogs
Dictionary of Selected Collocations Dictionary of Selected Collocations Jimmie Hill and Michael Lewis, Eds. (1997) Hove, UK: Language Teaching Publications Pp. 288 ISBN 1-899396-55-1 UK £8.95 Assuming that a collocation is at the very least a pair of words which occur together with a significant degree of probability, curiosity would ask of any collocation dictionary how such pairs could be organized so as to avoid double entries. Essentially, the layout reflects the editors' recommendation that users of this dictionary be well past the intermediate stages of language learning. The learner will need some degree of prior semantic knowledge about both halves of the collocation. The layout aside, a second point of interest here are DOSC's opening pages. On its cover, DOSC states that it offers 55,000 collocations under 3,200 essential headwords to help learners make more natural and hence better use of words already somewhat known. The judgment call is not theirs alone, however. Nicolas R.
Towards First Certificate in English: FCE - A Review This was the writing task I did in advanced 2, Let me know if you found any mistake. Writing task: You have seen this announcement in your local English-language newspaper. Have you eaten at a local restaurant? San Caferino RestaurantI love Italian food, especially pasta, so I decided to try San Caferino which is on 2 de Mayo Avenue.For me, first impressions count, and when I got into the restaurant, it made me feel comfortable as though it was home.
MAYÚSCULAS CONTROVERSIALES Las reglas básicas establecen que se escriba con mayúscula inicial la primera palabra de las oraciones y los nombres propios. Los nombres comunes o colectivos se escriben con minúscula. Las mayúsculas se tildan exactamente igual que las minúsculas. Existen algunas mayúsculas reverenciales que denotan respeto, importancia o autoridad. Las principales dificultades se presentan debido a que no siempre es clara la línea divisoria entre los nombres propios y los que no lo son y entre lo que es respetable o importante y lo que no lo es tanto. Veamos algunos casos que pueden generar dudas. Los nombres geográficos y de espacios urbanos Los nombres geográficos y de espacios urbanos específicos, es decir, los topónimos, son nombres propios que pueden consistir en un nombre propio puro de una sola palabra o configurarse con dos o más palabras que pueden involucrar nombres comunes, adjetivos, artículos y preposiciones, amén de un nombre propio puro. Títulos de obras y de publicaciones periódicas
Study Tip – How to Practice Listening! You have been studying English for a long time. You have a good knowledge of English grammar and you know lots of words. You can read things in English and you can communicate well in writing. You have trouble understanding what people are saying, however, and it’s impossible for you to watch English movies or TV shows without subtitles. Does that describe you? You are not alone. You may be pronouncing a word incorrectly, and therefore you can’t understand the word when it’s pronounced correctly.You are listening for the wrong words and sounds. Here’s an activity that you can do to improve your listening skills and get used to the sounds of natural spoken English. Choose a short audio clip at your level. If you are a beginner or low intermediate, choose something that is about 1-2 minutes; more advanced learners should choose longer clips that are about 3-5 minutes. Here are some suggestions: Activity 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. What words did you get right? 9. 10. 11.
Aprende Inglés Jugando - El Blog de Idiomas Hola a todos, ¿Qué tal habéis pasado el puente? Para nosotros, se nos ha hecho corto, para qué mentiros. Pero bueno, un día más aquí estamos para intentar ayudaros en el camino interminable de aprender o mejorar, vuestro nivel de inglés. Esta semana queremos darle otra vuelca de tuerca al tema de cómo se puede aprender inglés de una forma más lúdica, y claro, lo lúdico solo lleva a una cosa, los juegos. Hoy en día, y gracias a la tecnología que nos rodea, es muy muy sencillo poder contactar con personas de otros países y medio practicar el idioma. Si os gusta darle a los jueguecitos, este post os va a encantar. Y ahora sí, vamos a pasar a ver cuales son esos juegos que os recomendamos para pasar un buen rato mientras le damos caña a la masa gris. ¡Qué los disfrutéis! 1. En esta web, nos permiten jugar on line, por lo que no será necesario descargar en nuestro ordenador o móvil, ningún tipo de software. 2. 3. ¿Quién no ha jugado al archiconocido Ahorcado? 4. 5. 6. 7. 8. 9. ¡Nos leemos!