background preloader

Recherche documentaire au CDI by Magalie Bossuyt on Prezi

Recherche documentaire au CDI by Magalie Bossuyt on Prezi

FADBEN L’idée du document de collecte m’est venue à la lecture d’un article de Nicole Boubée. Dans ces travaux universitaires, elle étudie les pratiques informationnelles de collégiens et de lycéens [1] et met en exergue leur pratique du copié-collé. Elle montre que cette pratique informelle contribue à la délimitation et la problématisation par les élèves de leur sujet de recherche. Elle préconise qu’elle soit prise en compte par les enseignants. De mon coté, depuis quelques temps déjà je me sentais très mal à l’aise avec la méthodologie de recherche par étapes qui distinguait chronologiquement les phases : de délimitation du sujet et de définition du besoin d’information d’évaluation de l’information de sélection de l’information Il me semblait que ces phases ne correspondaient pas à des pratiques naturelles de recherche d’information et qu’en faire un enseignement se révélait peu efficace. Qu’est ce qu’un document de collecte ? Quels apprentissages info-documentaires sont mis en place ?

Du CDI à la BU Entre ruptures et continuités. Quelques repères chronologiques et textes sur le sujet La formation à l'information préoccupe les professionnels de la documentation du second degré et de l'université depuis plus de vingt ans. En 1997, une équipe d'enseignants, documentalistes, bibliothécaires, consultants ont élaboré un « passeport documentaire de l'école à l'université [1] » de la BCD au CDI et à la BU édité par le CRDP de Montpellier. La même année, un référentiel des compétences documentaires est élaboré par la FADBEN [2]. « C'est un outil de réflexion et de mise en pratique au sein de chaque compétence, des savoirs de référence (Chapron, 2006) » En 2003, les assises nationales pour l'éducation à l'information et à la documentation [3] posent les bases d'une réflexion et proposent des pistes pour une continuité de la maternelle à l'université. En 2007, la FADBEN présente une démarche de didactisation des apprentissages documentaires dans un nouveau projet [5]. Les espaces Les outils

Présentation Twitter AP (orientation & ludique) by Magalie Bossuyt on Prezi Complément atelier "optimisation de votre portail e-sidoc" - CRDP de l'académie d'Aix-Marseille - Centre régional de documentation pédagogique - SCEREN Accompagnement en ligne De nombreux documents d’aide et fiches concernant Esidoc sont à votre disposition sur : L’espace d’assistance académique BCDI-Esidoc ; Votre espace personnel accessible via votre compte sur la cyberlibrairie du CRDP de Poitiers : insérer n° client/mot passe puis cliquer sur « mon accompagnement Esidoc », documentation détaillée à télécharger. Rappel : via BCDI en cliquant sur le point d’interrogation ( ? Les nouveautés 2012-2013 Accès via votre compte de la cyberlibrairie (accompagnement Esidoc puis cliquer sur Documentation). A partir de l’espace d’assistance académique. En avant première : la lettre d’information sur les solutions documentaires du CRDP de Poitiers. Paramétrage et personnalisation d’Esidoc par l’onglet Administration Choix des modèles graphiques. Activer la Recherche sur d’autres catalogues. Activer la réservation de documents. Activer et gérer l’avis des lecteurs. Afficher et paramétrer les catalogues guidés (butinage sur les fictions, par support). Tableau

BFR_ABD 2013 - Google : trucs et astuces pour les professionnels de... Outils Affiche interactive 3QPOC Pour animer une séance en classe, utilisez l'affiche interactive du 3QPOC (Qui, Quoi, Quand, Pourquoi, Où, Comment). L'affiche interactive est disponible en version Flash pour les ordinateurs et en version HTML 5.0 pour les tablettes. Affiche 3QPOC pour évaluer un site Internet (critères généraux) Cliquez sur l'imagette pour obtenir l'agrandissement. Affiche 3QPOC pour évaluer un site Internet (critères détaillés) Cliquez sur l'imagette pour obtenir l'agrandissement. Grille d'évaluation, version Enseignant Grille d'évaluation pour un seul site, version Élève Version PDF Version Word Grille d'évaluation pour trois sites, version Élève Martine Mottet, Licence Creative Commons Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 2.0 Canada

Présentation de la Twittclasse DLAL by Magalie Bossuyt on Prezi Recherche documentaire et construction de discours Présentation rapide Pourquoi est-il utile de mettre les élèves en situation de recherche documentaire ? Pour leur apprendre à retrouver des informations et à évaluer leur fiabilité ? Explication approfondie : Objectif de l’apprentissage : Comprendre et utiliser la notion de pertinence pour sélectionner une information. son contenu (elle va servir à définir, argumenter, illustrer etc.) et/ou sa forme : image (photographie, graphique, dessin de presse), texte (article de presse, article d’encyclopédie, donnée chiffrée), vidéo, son (seul ou accompagné de vidéo) dans le discours. Au collège : construction de connaissances et construction d’un discours scolaire « neutre » Dès la 6ème : Il est possible pour le professeur documentaliste d’expliciter avec les élèves la notion de pertinence en croisant les idées de fiabilité (validation de la source et vérifiabilité des informations) et d’attendu scolaire (forme de la production et type de contenu demandé). Pour aller plus loin :

S’informer Nos derniers articles D’une veille individuelle à une veille partagée sur la Culture scientifique et Technique 15 février 2014 - Christine Cattet Dans divers secteurs éducatifs, enseignement, documentation, action culturelle, nous étions plusieurs à repérer des ouvrages, des sites web, des périodiques, des manifestations locales ou nationales dans le domaine de la culture scientifique technique et industrielle… Cette recherche méritait d’être coordonnée, organisée à l’attention des enseignants et des élèves, nous avons donc opté pour ce travail… B2i et nouveaux référentiels 24 septembre 2013 - Stéphane Fontaine Le nouveau B2i est intégré dans le socle commun de connaissances et de compétences. Quelle présence numérique du CDI ? 20 juin 2013 - Julie Jacoutot Organiser l’accès aux ressources numériques dans ENOE 18 juin 2013 - Nathalie Verguet Compte rendu réunion de réseau du 7 juin 2013 13 juin 2013 - Nathalie Verguet Live-tweet de la journée des docs du nord Franche-Comté

Related: