VertigO - la revue électronique en sciences de l'environnement Encyclopédie du développement durable 1992 Sommet de la Terre sur l'environnement et le développement France : des territoires en mutation Les dispositifs législatifs et réglementaires issus de la démarche du "Grenelle Environnement" (ou Grenelle de l'environnement, voir cette entrée du glossaire), dans la perspective d'une refondation de la "politique en faveur de l'écologie, du développement et de l'aménagement durables", auront très certainement des impacts territoriaux à court et plus long terme. D'autant plus que, au delà du cadre institutionnel et de ses leviers incitatifs ou plus contraignants (fiscalité, réglementations, etc.), c'est une évolution générale des mentalités et des comportements individuels et collectifs qui est recherchée. La démarche du Grenelle Environnement et sa communication Rappelons qu'une première loi de programmation relative à la mise en œuvre du Grenelle de l'environnement ou loi "Grenelle 1", a été promulguée le 3 août 2009. Elle a fixé les grandes orientations de la France en matière de transport, d'énergie et d'habitat dans le souci de préserver l'environnement et le climat.
Quotidien Durable .Com - Blog Developpement Durable - Télétravai UNON United Nations Office at Nairobi Une recherche de cohérence - EduSCOL «L'éducation à l'environnement pour un développement durable doit être une composante importante de la formation initiale des élèves, dès leur plus jeune âge et tout le long de leur scolarité, pour leur permettre d'acquérir des connaissances et des méthodes nécessaires pour se situer dans leur environnement et y agir de manière responsable.» (circulaire n°2004-110 du 8 juillet 2004) L'environnement peut être défini comme «l'ensemble à un moment donné des aspects physiques, chimiques, biologiques et des facteurs sociaux et économiques susceptibles d'avoir un effet direct ou indirect, immédiat ou à terme, sur les êtres vivants et les activités humaines» (circulaire n°77-300 du 29 août 1977) Compte tenu de l'âge des élèves de l'école primaire, la priorité sera accordée à l'éducation à la composante environnementale prise dans un sens large comme l'y invite la définition ci-dessus. Ce concept conduit à prendre en compte trois perspectives : À titre d'exemple, quatre pôles sont proposés ici.
Ministère du Développement durable Le ministère dans votre région VigicruesL’Information surla vigilance "crues" Bison FutéL’état des routes pour optimiser vos trajets Prev'airLa qualité de l’airdans votre région 1987 Rapport Brundtland Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le Rapport Brundtland, officiellement intitulé Notre avenir à tous (Our Common Future), est une publication rédigée en 1987 par la Commission mondiale sur l’environnement et le développement de l'Organisation des Nations unies, présidée par la Norvégienne Gro Harlem Brundtland. Utilisé comme base au Sommet de la Terre de 1992, le rapport a popularisé l'expression de « développement durable » et a notamment apporté la définition communément admise du concept. Le rapport définit le concept ainsi : « Le développement durable est un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs. Depuis cette date, l'expression développement durable s'est répandue dans le monde entier. Historique[modifier | modifier le code] En 1973, la crise pétrolière fait prendre conscience du problème de l'épuisement des ressources. Développement durable ou soutenable ?
untitled Contact :Muriel Dagens, chargée de mission EDD, Direction de la pédagogiemuriel.dagens@ac-bordeaux.fr 05 57 57 87 46 Une nouvelle circulaire EDD du 4 février 2015 a été publiée dans le cadre du plan triennal 2015-2020; elle abroge les textes précédents. Lettre EDD n°13 sur COP 21 Paris-2015 Lettre EDD n°12 sur Sciences et EDD Changement climatique, l’académie de Bordeaux se mobilise ! Lancé depuis l’automne 2014, le projet Changement climatique, l’académie de Bordeaux se mobilise ! 200 km à la ronde Vous les avez réclamées, les voilà, les familles ont chacune sélectionné cinq de leurs adresses favorites ! La famille MOMBRUN CHAUMETTE 1) Les vergers de Céline pour les fruits, jus et confitures Les marchés où Les vergers de Céline sont présents : Le samedi : place Arnaud-Bernard à Toulouse et Cugnaux, Le dimanche : place St Aubin à Toulouse. 2) La ferme de Quyvie à Varen dans le 82 pour les fleurs comestibles 3) La ferme du Porc Noir gascon à Vaour (81) pour le cochon « Les Tontons François » François LE CLERC et François THOMAS Fon Pouyride – 81 140 Vaour 4) La Maison Garcia pour la charcuterie et la fameuse saucisse de Toulouse 5) La Ferme Attitude à Toulouse ( le premier magasin de producteurs en centre-ville) Www.fermeattitude.com/ La famille AMAND