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Cours de catalogage (Paris X)

Cours de catalogage (Paris X)
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MoCCAM Réalité augmentée : "les bibliothécaires doivent mettre les mains dans le cambouis" Sommaire du dossier : Rencontre avec Thomas Chaimbault-Petitjean, responsable de la formation initiale des élèves fonctionnaires à l’Enssib (École nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques). Il explique l'intérêt de verser de la réalité augmentée dans l'offre et les services proposés par les bibliothèques. Qu’est-ce que la réalité augmentée peut apporter aux bibliothèques ? La réalité augmentée permet de nombreux apports tant dans le domaine des contenus que dans celui des services à l’usager. Et en ce qui concerne les services ? Au niveau des services, on peut imaginer une application donnant accès à des informations pratiques, permettant de se repérer dans la bibliothèque comme à l’université de Floride, un tutoriel comme un calque indiquant le fonctionnement d’un outil particulier, sans oublier tous les usages possibles dans les domaines de l’animation (visite guidées, heure du conte…) et de l’enrichissement d’expositions. Bien sûr ! + repères

Aide:Syntaxe Une page de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Niveau avancé La mise en page de Wikipédia obéit à quelques règles de présentation, dont la mise en place est gérée automatiquement par le logiciel, par la création par vos soins des titres, des liens, des sections, des références... En suivant les conseils donnés sur cette page, vous pourrez mettre en place une présentation pour vos articles qui respectera la charte graphique de Wikipédia. Voir aussi : une fiche décrivant succinctement le wiki code : Aide:Antisèche Important : Cette page sert à l'aide aux débutants à propos de la syntaxe de Wikipédia. Syntaxe de base[modifier | modifier le code] Didacticiel vidéo apprenant la syntaxe wiki, par Wikimédia France (basé sur l'ancienne interface). Créer une section[modifier | modifier le code] Voici comment créer des sections : Intertitre de niveau 1 : == Intertitre == Intertitre de niveau 2 : === Intertitre === Intertitre de niveau 3 : ==== Intertitre ==== Intertitre de niveau 4 : ===== Intertitre ===== Où :

Glossaire CRFCB Charte éditoriale Le glossaire est un outil de formation initiale et continue alimenté par des professionnels des bibliothèques. Tous les termes présents sont en lien avec l’univers des bibliothèques et des centres de documentation. Le glossaire est constitué d’une base unique, classée par ordre alphabétique, de mots, sigles, acronymes et expressions professionnels. Il n’a pas vocation à être encyclopédique. Ce glossaire est en perpétuelle évolution. Les propositions de création de nouvelles questions, les suggestions de rectification ou le signalement d’erreurs peuvent être adressées à l’équipe de rédacteurs via cette adresse. Ce glossaire a été réalisé dans le cadre de la collaboration du réseau des CRFCB Consulter l’ensemble du glossaire, ou l’imprimer.

Qu’est-ce que les RDA ? : 1ère partie «… à la même heure, sur les mêmes livres, avec les mêmes règles, quelques centaines de bibliothécaires tirent la même langue. » Armand Lapalus Tapez RDA dans le moteur de recherche de Messieurs Page et Brin : juste après feu la République Démocratique Allemande mais bien avant le Riding for the Disabled Association au Royaume-Uni, les Ressources : Description et Accès ont «monté» en pertinence régulièrement depuis les dernières années. Cependant dans le domaine relativement stable et conservateur du catalogage et de ses règles, il n’y en a présentement que pour ce nouveau phénomène. RDA est la nouvelle norme de catalogage destinée à remplacer dès 2013 nos bonnes vieilles Règles de Catalogage Anglo-Américaines 2e édition/Anglo-American Cataloguing Rules 2nd ed. Petite histoire du catalogage Toutefois, ce RDA est dans l’air depuis de très nombreuses années. Objects 1. (A) the author is known (B) the title is known (C) the subject is known 2. (D) by a given author (E) on a given subject 3. Means

Où en est-on des réseaux sociaux académiques ? Alors que l’utilisation des réseaux sociaux de chercheurs est toujours croissante, que les éditeurs s’y intéressent de plus en plus près et que les formations se développent, il nous semblait intéressant de refaire un point sur la question, un peu plus d’un an après un premier article « Pour une utilisation critique des réseaux sociaux académiques ». Où l’on parlera de réseaux sociaux académiques bien sûr, mais aussi de pratiques d’information des chercheurs, de publication scientifique et de repositionnement des éditeurs, d’archives ouvertes ou encore des professionnels de l’information… Etat des lieux Comme l’an dernier, ce sont toujours Academia et ResearchGate qui dominent largement le paysage : Academia a dépassé les 21,5 millions d’inscrits, soit un triplement depuis février 2014[1], et ResearchGate dépasse les 6 millions d’inscrits, soit un doublement sur la même période, laissant loin derrière leurs concurrents (70 000 comptes pour MyScienceWork).

Comment réparer la reliure d'un livre: 8 étapes Édité par WikiHow Traduction, Team FR Votre livre préféré tombe en morceaux, perd ses pages ou bien sa couverture s'est détachée ? Plutôt que de jeter ce vieux bouquin, nous allons vous montrer quelques tours afin que vous puissiez de nouveau profiter de ce livre et avoir l'esprit tranquille. Publicité Étapes 1Rassemblez vos fournitures. <img alt="Rb10_263.JPG" src=" width="406" height="550" id="5523c32deda49"> 8Finissez. Conseils Brodart ainsi que Demco ont des livrets gratuits à disponibilité sur la réparation de livres.L'adhésif transparent conçu pour le raccommodage de livres fonctionne mieux pour la portion externe de cette mise en pratique.L'adhésif pour reliure à couture double se compose de deux couches d'adhésif, placées dos à dos et ensuite cousues le long du centre. Avertissements N'utilisez jamais de gros scotch marron ou de chatterton sur un livre. Eléments Nécessaires

Caractéristiques de RDA Ressources : Description et Accès (RDA) est le code de catalogage qui remplace les Règles de catalogage anglo-américaines, 2e éd. (AACR2). Il a été publié en juin 2010, sous la forme d'un site web : RDA Toolkit. (Accès sur abonnement) RDA et le cadre théorique défini par l'IFLA RDA fait référence aux Principes internationaux de catalogage publiés par l’IFLA en 2009. Il repose sur les modèles conceptuels développés par l’IFLA pour l’univers bibliographique, FRBR et FRAD. L’organisation de l’information bibliographique selon les entités du modèle FRBR permet d’améliorer la présentation des catalogues en regroupant les informations relatives à une même œuvre (par exemple, traductions, révisions, éditions critiques, différentes présentations matérielles). Elle ouvre aussi la voie vers une interopérabilité accrue des données des catalogues de bibliothèques, par la médiation des modèles et ontologies de référence, et vers une ouverture des catalogues sur le web de données ou web sémantique.

Publier sa thèse, oui, mais pas n’importe où ! Peut-être avez-vous déjà reçu un courriel vous proposant de publier votre mémoire, article ou thèse chez VDM Verlag, aux Editions Universitaires Européennes ou aux Presses Académiques Francophones, (qui n’ont d’universitaires et d’académiques que le nom) ? Vous n’êtes pas le ou la seul(e) ! Depuis quelques années, les boîtes mail des étudiants, doctorants et enseignants chercheurs sont régulièrement spammées à grande échelle par ce type de message. Cela peut sembler alléchant et en tant qu’auteur, vous êtes libre de choisir où et comment publier votre thèse. Mais avant d’y donner suite nous vous conseillons de consulter les nombreuses mises en garde diffusées un peu partout sur le web, notamment celle des presses de l’Université du Québec, sans oublier de lire les commentaires. Pour résumer ces mises en garde : Si vous voulez avoir votre thèse sous forme de livre pour l’offrir à vos parents ou votre petite cousine à Noël, allez-y !

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