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Cours de catalogage (Paris X)

Cours de catalogage (Paris X)

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6ème : Un document, des documents Nom de la séquence : Un document, des documents Identification Contexte (contraintes) : En classe de Sixième, cinq heures en classe entière, sur des heures de Français, et une heure en demi-classe, en dédoublement sur une heure de Français. Niveau des élèves (classe/groupe) : 6ème Aide:Syntaxe Une page de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Niveau avancé La mise en page de Wikipédia obéit à quelques règles de présentation, dont la mise en place est gérée automatiquement par le logiciel, par la création par vos soins des titres, des liens, des sections, des références... En suivant les conseils donnés sur cette page, vous pourrez mettre en place une présentation pour vos articles qui respectera la charte graphique de Wikipédia.

Discussion utilisateur:Eudemon Une page de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pages utiles Aide:Premiers pas pour commencer à contribuer sur wikipédiaTout l'indispensable, à lire absolument, Comment réparer la reliure d'un livre: 8 étapes Édité par WikiHow Traduction, Team FR Votre livre préféré tombe en morceaux, perd ses pages ou bien sa couverture s'est détachée ? Plutôt que de jeter ce vieux bouquin, nous allons vous montrer quelques tours afin que vous puissiez de nouveau profiter de ce livre et avoir l'esprit tranquille. Continuez à lire ! Publicité Étapes Savoir publier : Une compétence numérique essentielle L’une des questions les plus discutée actuellement est la notion de compétences numériques. Quelles compétences numériques sont nécessaires et quelles doivent être celles faisant l’objet d’un apprentissage, objet d’apprentissage ou moyen d’apprentissage ? Enseignant, expert en éducation et technopédagogue au Canada, Jacques Cool consacre un dossier complet à cette thématique en invitant la communauté éducative à se mobiliser : Le savoir-publier, élément essentiel de l’école faite autrement (publié le 27 mars 2015). Savoir publier, c’est essentiel! A travers des définitions et des explicitations pédagogiques, Jacques Cool montre que le savoir publier est aujourd’hui essentiel dans le monde contemporain :

Créer un service documentaire en ligne et accueillir votre public à distance (1/2) Face à la désertion progressive des lieux de documentation, et à l’utilisation de plus en plus massive des moyens de communication modernes, certains parmi vous envisagent peut-être la création d’un service documentaire à distance et/ou en ligne afin d’apporter à vos utilisateurs un service supplémentaire performant, ainsi que dans le but de toucher un nouveau public. Or, il n’est pas toujours facile de savoir par quel bout commencer… Je vous propose donc quelques pistes pour lancer votre réflexion sur ce projet : Réfléchir aux besoins de vos utilisateurs.Définir une liste ce que vous êtes actuellement en mesure de proposer, comme services à distance et/ou en ligne.

Créer un service documentaire en ligne et accueillir votre public à distance (2/2) Face à la désertion progressive des lieux de documentation, et à l’utilisation de plus en plus massive des moyens de communication modernes, certains parmi vous envisagent peut-être la création d’un service documentaire à distance et/ou en ligne afin d’apporter à vos utilisateurs un service supplémentaire performant, ainsi que dans le but de toucher un nouveau public. 2e partie de cet article… (voir la 1ère partie) 3/ L’approche multicanal Formulaire sur votre site web, aide téléphonique, questions par email, page Facebook, etc… vos utilisateurs à distance seront très heureux d’avoir plusieurs canaux à leur disposition pour prendre contact avec vous.

numérique et enseignement - tice et documentation Les pratiques actuelles Une gestion rationnelle des ressources documentaires Le traitement documentaire (indexation, catalogage...) s'effectue à partir de bases de données (BCDI, PMB...) permettant ainsi une gestion rationnelle et un accès facilité aux ressources documentaires. Dans l'ensemble des établissements de l'académie de Nantes la base de données est BCDI produite par le CRDP de Poitiers (pour la plupart la dernière version évolutive fournie depuis 2006 par abonnement) avec assistance de la Cellule académique CDI. Elle permet d'élaborer des indicateurs de pilotage du CDI contribuant à la définition d'une politique documentaire d'établissement (politique d'acquisition, statistiques de prêts, structure et évolution du fonds ).

Cartographie des sources

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