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Ressources pour le collège et le lycée en français Les paronymes Polysémie 1. Enrichissement du lexique 1. Familles et formation des mots 1. Réécriture 1. Exercices à trous 1. Bordeaux Afin d’accompagner l’entrée au programme de 1ère de Juste la fin du monde (parcours : crise personnelle/ crise familiale), vous trouverez sur le site Odysseum plusieurs études de Bertrand Chauvet et Éric Duchatel, professeurs en CPGE: Juste la fin du monde, dossier complet sur Odysseum Un article comparant le retour d’Oreste dans les tragédies grecques au retour de Louis : Le retour à la maison et la force du lien fraternel Des ressources à partager : Une émission de web radio réalisée par les élèves du collège Max Bramerie à La Force : Le lien vers le padlet « vacances d’avril » du collège Eugène Atget à Libourne : Une proposition de travail par l’une de vos collègues : comment (se) préparer à l’entretien ? EAF – Se préparer à l’entretien sur une oeuvre choisie – Vous croyez tout savoir sur le phare d’Alexandrie ou la statue de Zeus à Olympie ?

Serveur Lettres de Lyon Le Lachès appartient à la série dite des « Premiers Dialogues » de Platon, œuvres de jeunesse de l’auteur. Découvrez son adaptation théâtrale à la Villa Gillet du 13 au 16 mars 2018. Plus d’informations ci-dessous : Le Lakhès de Platon à la Villa Gillet Le nouveau thème au programme du BTS : "Seuls avec tous". Ce thème vaudra pour les sessions 2019 et 2020. Le festival européen Latin Grec se tiendra à Lyon du 22 au 25 mars 2018 : retrouvez le programme et le lien pour les inscriptions. Le portail Lettres sur le site Eduscol. La lettre d’information d’Eduscol pour accompagner les enseignants dans la mise en oeuvre des nouvelles modalités d’évaluation vient de paraître. Retrouvez sur Eduscol des ressources pour l’évaluation des niveaux de maîtrise du socle commun. Retrouvez des ressources de la BnF sur les civilisations et les cultures de l’Antiquité. La seconde lettre Edu_Num thématique, "L’esprit critique", vient de paraître.

Le Guide du web pédagogique 2011 : Français Par Adeline Buisson et Jean-Michel Le Baut Textes en ligne Gallica, sur le serveur de la Bibliothèque Nationale de France, propose des ressources, images et des textes, qui s’étendent du Moyen Âge au début du XXe siècle. La version Gallica 2 propose une recherche par thème, personnage, lieu, événement… et offre une consultation de presse quotidienne. A noter : un visualiseur permet de se repérer rapidement dans le texte et grâce à un zoom donne accès à un niveau de détail fin. Le site de la BNF offre aussi de nombreuses expositions virtuelles, avec lesquelles les élèves peuvent travailler de nombreux auteurs (Homère, le siècle des Lumières, ...) Il y a beaucoup d’autres bibliothèques numérisées. Le Trésor de la Langue Française Informatisé permet de faire découvrir aux élèves la facette historique de notre langue. Coups de cœur

Aix-Marseille Lettre de rentrée de l’Inspection Pédagogique Régionale pour l'année scolaire 2020/2021 : Ressources d'accompagnement pour l'étude de l'œuvre intégrale au lycée Faire lire et étudier une œuvre intégrale : démarches et exemples. Présentation des ressources Carnet et cercle de lecture Présentation de la démarche Exemple de corpus Exemple de mise en œuvre Le parcours associé Présentation de la démarche Exemple de corpus L'étude transversale L'explication linéaire Présentation de la démarche Exemple d'explication linéaire : extrait de La Boétie, Discours de la servitude volontaire Le cours d'histoire littéraire Exemple de mise en œuvre d'un cours d'histoire littéraire avec la classe Prolongements : groupement de textes complémentaires et prolongement artistique et culturel Présentation Proposition de corpus : groupement de textes complémentaires Exemple d'exploitation du groupement de textes complémentaires Exemple de mise en œuvre du parcours artistique et culturel La dissertation L'essai

LettresExperts Corse Chers et chères collègues, La situation inédite que nous connaissons a conduit à la décision de fermeture de tous les établissements scolaires. Se pose dès lors la question de la continuité pédagogique que nous devons assurer auprès de nos élèves. Je sais pouvoir compter sur l’engagement de chacune et de chacun d’entre vous pour trouver les solutions les plus adaptées. Consignes communes à toutes les disciplines : Vous avez été destinataires d’un message de la doyenne des IA-IPR qui, au nom de l’ensemble des inspecteurs, a rappelé un certain nombre de préconisations utiles à suivre : – utiliser les outils numériques que vous connaissez et que vous maîtrisez, Pronote et/ou LEIA notamment pour communiquer avec vos élèves et leurs familles ; – vous concerter pour éviter aux élèves des journées trop lourdes, répartir la charge de travail entre les différentes disciplines, respecter les temps hebdomadaires et quotidiens de repos ; Pour le collège : 1. 2. 3. 4. 5. Pour le lycée : 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Blog pédagogique d'une prof-doc - Page 1/7 1. Faites connaissance avec Molière grâce à ce site collaboratif destinés aux 8-13ans.2. Pour continuer...voici des informations générales du célèbre site collaboratif3. Powered by JOGTHEWEB Index Share It : Molière et son théâtre The page must be refreshed to take effect. Martinique Comme chaque année, nous lançons notre traditionnel concours de nouvelles ouvert aux 11/18 ans. D’ampleur nationale, ce concours individuel d’écriture de nouvelles bénéficie de l’agrément du Ministère de l’Education nationale et de la jeunesse et du soutien de la MGEN. Nous avons l’immense plaisir de vous annoncer que cette année c’est Ananda Devi qui parrainera cette nouvelle édition! Concours de Nouvelles 2020 – Sujets – Étonnants Voyageurs L’autrice propose aux écrivains en herbe d’imaginer le monde de demain à la suite à l’un de ses deux incipit. Les élèves ont jusqu’au 14 février 2020 pour s’inscrire (le site d’inscription ouvre cette semaine) et jusqu’au 9 mars 2020 pour nous renvoyer leur nouvelle. –> Sujets, règlement et formulaire d’inscription derrière ce lien : concours de nouvelles Etonnants Voyageurs 2020 Règlement Comme chaque année, nous comptons sur votre coopération pour diffuser l’information au sein de tous les collèges et lycée de votre académie. Bien cordialement,

Le Blog de l'école des lettres Avant même d’ouvrir le livre, avant même de le retourner et de lire au dos les lignes de présentation qui y figurent, la première page de couverture offre à elle seule des indices quant au contenu et à la tonalité de l’ouvrage. Tout d’abord, le choix du rouge respecte la tradition symbolique : cette couleur renvoie à la Charité, l’une des trois vertus théologales, qui dans l’absolu synthétise l’amour sous toutes ses formes. Le vert eût dit l’Espérance, le blanc la Foi. L’entrée Rouge ne figure pas dans l’ouvrage, mais il est question du Feu (p. 125) et du Cœur (p. 63) pour signifier l’incandescence de l’amour. Si le rouge de la couverture sollicite aussitôt le regard et l’imagination, le velouté du papier, sous la main du futur lecteur, suggère les impressions tactiles d’une Caresse. Continuer la lecture →

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