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Fables de la Fontaine : le temps de l'oralité vs le temps de l'écoute

Fables de la Fontaine : le temps de l'oralité vs le temps de l'écoute
Le temps de l'oralité n'est pas le même que celui de l'écoute. Lire à voix haute fausse notre rapport au temps, donne l'impression que le temps s'allonge. Les silences, hésitations, toux ... semblent s'éterniser dans le temps, ce qui déstabilise souvent le lecteur. Ce temps de l'oralité fausse le rapport de certains élèves à la lecture et à l'expression orale. Il est alors sur une impression d'échec ou d'erreurs successives. Je propose ici une séquence qui fonctionne très bien avec des petits groupes d'élèves "contrariés" avec la lecture, l'orale ou en manque de confiance en eux. illustration du coursproductionsupport d'évaluationCompétences du socle commun : Compétence 1 : le Lire et le Dire Pour être plus explicite : Savoir comprendre un texte, le vocabulaire pour en dégager tout son sens et être capable de l'exprimer lors d'une lecture à voix haute. Modalités: lieu : CDI nombre d'élèves : demi classe maximum professeurs : professeur documentaliste et professeur de lettres Déroulement : Related:  littératuretiboite à outil documentalisteDoc3

L'Origine des expressions bibliques Reprise des cours cette semaine ! Avec la professeur de français avec qui j'avais fais une fiche de lecture sur Le Petit Prince, on avait un nouveau petit travail de recherche pour les élèves. Une toute petite recherche dans une toute petite heure. J'avais peur que ça ne passe pas mais en réalité, les élèves ont même fini en avance. Donc notre travail de recherche portait sur L'Origine des expressions bibliques. Par groupe de 2, les élèves avaient une expression biblique. Chaque groupe devait :1) Trouver l'origine de cette expression dans la Bible2) Trouver la signification de cette expression aujourd'hui3) Trouver une image pertinente en rapport avec l'expression Comme je n'avais qu'une petite heure pour faire ça, j'ai simplement amorcé (et c'est vraiment le terme) le concept de mot-clé et surtout comment passer d'un sujet en question et comment transformer une question en mot-clé. Et je vous laisse découvrir la fiche élève ! La Fiche Elève

Outils et logiciels Aujourd'hui je suis tombée par pur hasard (disons en regardant des tutoriels) sur le site Story Bird et je dois dire que j'ai trouvé l'idée excellente !Storybird permet de créer des histoires en ligne avec de nombreux dessins déjà proposés sur la plateforme. Il n'y a plus qu'à les combiner pour inventer des contes et autres histoires improbables. Exemples de vignettes (issues de La Forêt incroyable) Je trouve que l'application est très pratique pour créer une histoire sans demander aux élèves de dessiner et il y a vraiment de nombreuses potentialités. Principales fonctionnalités : - Abonnement gratuit ou payant - possibilité de créer un compte privé pour la classe gratuit : 3 classes maximum et 75 élèves maximum - Possibilité d'envoyer par email l'histoire - Possibilité de rendre privé ou publique l'histoire créée. - On peut aussi utiliser les images pour illustrer un poème - On peut découvrir d'autres histoires mise en ligne - Grande variétés de dessins et donc d'histoires possibles

Un film pour décrypter les stéréotypes de genre dans les médias Favoriser l’égalité entre les filles et les garçons Ni résolument modernes, ni fondamentalement archaïques, les images font partie de notre univers. Il s’agit dès lors de donner des clés de lecture pour permettre aux adolescents de s’approprier individuellement des représentations proposées par les médias. L’objectif de ce projet est de mettre en perspective les stratégies à l’œuvre dans les médias les plus consommés par les adolescents avec les modèles et les contre-modèles masculins et féminins mis en scène dans les publicités, les clips et les séries, et de permettre aux éducateurs d’aborder avec les jeunes les stéréotypes de genre dans les médias ainsi que leur impact sur la réalité de leur relations. Le projet Médiatypés est un film pédagogique sur DVD avec bonus ainsi qu’un livret pédagogique, édités en 2000 exemplaires et adaptés aux enseignants. Regarder ici le film en ligne sur Youtube Commander ici un exemplaire DVD avec livret pédagogique

Millions of historic images posted to Flickr by Robert Miller, Global Director of Books, Internet Archive “Reading a book from the inside out!”. Well not quite, but a new way to read our eBooks has just been launched. Check out this great BBC article: Here is the fabulous Flickr commons collection: And here is our welcome to Flickr’s Common Post: What is it and how did it get done? How many images are there? What is fun to do with this collection? Future plans? Questions about this collection, projects or things to come? Créer chasses au trésor, énigmes, jeu de piste, enquête mystère… sur tablette ou smartphone Le Trésor d'Augustin : l'Ile des Pirates – chasse aux trésor sur Ipad Avec Augustin, vous êtes l'auteur de jeux de piste qui emmènent vos enfants dans l'aventure. Faites-les suivre la carte des pirates jusqu'au coffre du trésor. Utilisez la réalité augmentée Sur la piste du trésor, les enfants auront des codes secrets à découvrir. Prenez en photo un emplacement, un objet et le code apparaît en 3D avec la caméra de l'iPad. Inventez vos énigmes !, agrémentez le jeu de piste avec des énigmes… Elles peuvent être éducatives, ou simplement ludiques. MOBEXPLORE : Créez des parcours interactifs en mobilité pour téléphones portables en histoire, géographie, sciences, EDD, sortie au musée, histoire des arts, chasse au trésor… Des questions, récompenses, arguments, statistiques, relever une information en photo, se géolocaliser, réalité augmentée voilà les possibilitées de Mobexplore. Le site Web : Chasse au trésor : Voir démo : Enigmapp

Favoriser l'estime de soi des enfants grâce à un conte Une légende raconte que les papillons sont le fruit d'une profonde blessure infligée à une chenillette. Un jour, dit-on, une chenille posa un geste qui blessa une chenillette. Beaucoup de douleur découla de ce geste, non seulement pour la chenillette, mais pour tout son entourage. Il y eut tellement de souffrance que l'on préféra oublier la blessure, la camoufler. C'est ainsi que l'entourage immédiat de la chenillette que l'on avait blessée, décida de recouvrir cette dernière d'une toile, comme pour cacher la plaie. Quelqu'un s'est-il déjà demandé à quoi pense une chenillette enfermée seule dans un cocon? On raconte que le premier papillon qui réussit à se défaire du cocon qui l'entourait, retourna voir les chenilles qui l'y avaient mis et confia que les chenillettes ne peuvent que se sentir extrêmement seules sous cet épais tissus. Le drame ne s'arrêtait pas là, avait-il expliqué.

Georges Brassens de Montastruc La Conseillere - Bienvenue au CDI (Centre de Documentation et d'Information) Espace réel, espace virtuel, l'espace documentation vous donne accès à des ressources sélectionnées et validées. Le Centre de Documentation et d'Information "réel" est un lieu ouvert aux élèves, enseignants et autres personnels du collège. C’est un lieu d'accueil, de découverte, de travail et de lecture. Vous y trouverez de nombreux documentaires et livres de fiction pour le plaisir de lire, de découvrir ou pour apprendre. Accessible par internet, le CDI "virtuel", c'est : Ces deux sites donnent accès à de nombreuses ressources virtuelles validées, tant pour les enseignants que pour les élèves. Vous pouvez consulter le règlement du CDI sous la rubrique "CDI-Mode d'emploi" ainsi que le planning d'occupation du CDI.

Le sexisme dans la publicité en 45 affiches surprenantes Thème encore bien présent dans la société, le sexisme est une forme de discrimination de plus en plus critiquée mais toujours aussi présente. Inutile dès lors d'imaginer que la publicité n'ait pas eu un rôle dans la diffusion de clichés sexistes. La ménagère, la soumise, l'objet sexuel, autant de représentation de la femme qui ont connu un âge d'or dans la publicité d'antan. Mais le sexisme publicitaire fait-il vraiment parti que du passé ? La femme soumise C'est étonnant de commencer par cette catégorie, mais c'est un choix volontaire car parmi toutes les pubs sexistes vintage que j'ai pu voir, ce sont sûrement celles qui m'ont le plus interloqué. Van Heusen, démonstration même du sexisme pur et dur ET physique : 1964 Vendre du café, avec un argument bien ... particulier - Chase & Sanborn Coffee : 1962 "C'est bien d'avoir une fille autour de la maison" : Au moins c'est dit ... - Dacron : 1961 "Une femme, une pipe, un pull" - Paul Fourticq : 1970 Mountain Grown - Années 1960 "Épouses.

L’évaluation diagnostique en seconde Pour ma troisième rentrée dans le lycée où je suis affectée, j’ai souhaité proposer une évaluation diagnostique aux classes de seconde avant de mettre en place un enseignement approprié de l’information-documentation basé sur les besoins des élèves. 1- Objectifs de l’évaluation diagnostique Après avoir passé 8 ans au collège Saint-Exupéry de Mâcon - classé ZEP- , j’ai été nommée à la rentrée 2009 au lycée Lamartine, un lycée d’enseignement général et technologique de près de 1400 élèves . Mes deux premières années, interrompues par un congé maternité, m’ont permis d’observer les pratiques des élèves dans ce CDI et de mesurer la place dévolue jusque-là au professeur-documentaliste dans l’établissement. L’objectif plus général est de permettre à l’élève - grâce à cette formation - d’acquérir une autonomie en recherche documentaire, ce qui inclut l’utilisation de différents outils de recherche et l’exercice de l’esprit critique. 2- Les conditions de l’évaluation Près de 300 élèves évalués

Ecrire avec le web. Prezi Dans la profusion de nouveautés du Web, il y a incontestablement beaucoup d’outils intéressant mais peu qui semblent révolutionnaires. Il y a eu Google pour la recherche, Wikipédia pour l’intelligence collective Netvibes pour l’agrégation, Twitter pour vibrer en temps réel. Et maintenant y a-t-il Prezi ? Prezi, kezaco ? Prezi est un outil de storytelling permettant de « raconter des histoires » et donc pour faire bref construire des présentations. Si a priori, cela peut sembler n’être qu’un effet sans intérêts, il est en réalité bien plus que cela et modifie de façon majeure la construction de sa présentation. Voici à quoi ressemble un Prezi Pour comprendre le principe du storytelling voir l’article d’Olivier Mondet sur le site du Creg Versailles : Pistes pédagogiques Prezi par la richesse visuelle qu’il offre permet de nombreux usages pédagogiques. Support général de présentation Présentation de cours Exposition d’argumentaire Analyse d’image

Le Fil de Laure

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