Les structures associatives en éducation Dans la plupart des disciplines scolaires, des enseignants en exercice se sont regroupés en structures associatives (déclarées ou non) avec comme objectifs principaux : La défense d’une discipline et sa représentation auprès du ministère de l’Education NationaleLes réflexions pédagogique et didactiqueL’aide aux enseignants dans l’exercice de leur métierLa promotion des technologies numériques dans l’enseignement Ces différentes structures associatives produisent à la fois de l’information (espaces de communication descendantes et / ou espaces d’échanges entre pairs) et des ressources professionnelles (banques de ressources pédagogiques et / ou conception d’outils ou de logiciels pour enseigner). Des entreprises ou des associations s’inscrivent également dans ce créneau et proposent des outils ou des plateformes qui permettent aux enseignants de travailler en réseau. Il en manque sûrement, merci par avance de votre aide pour m’aider à compléter ! Les journaux et les revues en ligne
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Les cartes d'organisation d'idées : Une façon efficace de structurer sa pensée: Amazon.fr: Nancy Margulies, Nusa Maal, Gervais Sirois Interactive Whiteboard Common File Format Home Agrega Séquence didactique Visite au Zoo LES CONSONNES - Proyecto AGREGA 1º Curso Educación Secundaria Repas de famille Neste obxecto de aprendizaxe, o usuario aprende a recoñecer e a asociar os nomes e os membros da familia, e a colocalos nunha árbore xenealóxico. 1º Curso Educación Secundaria30/12/2010 Dépêchons-nous! Neste obxecto de aprendizaxe, o usuario aprende a comprender, a pedir e a dar información sobre si mesmo e sobre outras persoas utilizando a forma verbal Au lieu d’aller au parc on va au cinéma. O Obxecto de Aprendizaxe deberá axudar ao alumnado a comprender e manexar as distintas formas de expresión da oposición, a súa utilización nunha conversación cotiá, motivando co seu uso a práctica e desenvolvemento da competencia oral. Nous irons en Normandie Este obxecto de aprendizaxe axuda ao alumno a identificar mediante o seu uso, a procedencia ou o destino utilizando para iso as distintas preposicións Les consonnes
Organiser son dispositif de formation avec le mindmapping Dans le cadre de mon activité j’ai eu la responsabilité de mettre en oeuvre divers processus de formations (le PIM Passeport Internet et Multimédia, le travail collaboratif avec les méthodes et outils web 2.0)°. Pour concevoir l’architecture de ces dispositifs je me suis appuyé sur une méthode d’ingénierie jumelée avec la carte heuristique. En utilisant la technique du Mindmapping pour cartographier le dispositif d’action j’ai gagné du temps notamment dans la recherche et la formulation de nouvelles idées. La carte m’a fait gagné en efficacité dans l’analyse des besoins, la rédaction et la gestion des contenus (objectifs de formation, les évaluations, le public cible, la stratégie pédagogique etc. …). De plus lorsque vous présentez le dispositif à votre client, la carte facilite la compréhension et permet d’avoir une vision globale du projet. Vous trouverez-ci-dessous une application très concrète du Mindmapping qui vous aidera a organiser un dispositif d’action de formation. Olivier L
Ressources pour tableau interactif L'amitié L'amitié Les moyens de communication Le portrait La musique Les goûts Le vocabulaire du dessin Les métiers Le temps Le voyage Les voyelles Le vocabulaire de la classe Le vocabulaire des mathématiques Le vocabulaire de la musique Le vocabulaire de la géographie Le vocabulaire des sciences et de la technologie Condicions d'ús | Sobre el web | Departament d'Ensenyament
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