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La photosynthèse par les expériences

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Fiches techniques | L'agriculture biologique en Normandie Contact(s) GRAB Basse-Normandie : Claire Boudeau-BlanchardTel 02 31 47 22 30 cboudeau-blanchard@bio-normandie.org Fiches techniques Les fiches intitulées Biodocs sont des documents rédigés par Joseph Pousset Joseph Pousset, agriculteur bio dans l’Orne et conseiller indépendant. Il mène des expérimentations sur sa ferme et oeuvre à la vulgarisation des techniques bio. Parmi ses publications, téléchargez les Biodocs (fiches techniques) consacrées à l’agriculture biologique Les autres fiches sont rédigées par des salariés du réseau bio haut normand. Maraîchage S’installer en maraîchage biologique en Haute-Normandie Les adventices en maraîchage biologique Sol Biodoc 4. Cultures Biodoc 1. Biodoc 2. Biodoc 5. Biodoc 8. Biodoc 9. Biodoc 16. Guide des mauvaises herbes de Haute Normandie Biodoc 22. Biodoc 26. Biodoc 27. Prairies Biodoc 3. Biodoc 6. Biodoc 10. Biodoc 11. Biodoc 12. Biodoc 13. Biodoc 14. Biodoc 15. Biodoc 17. Biodoc 18. Biodoc 19. Biodoc 20. Biodoc 21. La conduite des prairies mutlispécifiques

BOTANIQUE Écrit par : Lucien PLANTEFOL, Hervé SAUQUET La botanique, science des plantes, apparaît à l'état pur dans l'œuvre scientifique de Théophraste ; mais elle est bientôt associée étroitement à la médecine dont elle devient simplement un chapitre ; ainsi réduite au rôle pratique de pourvoyeuse de médicaments pendant tout le Moyen Âge, la botanique continue à tenir exactement ce rôle à la Renaiss… Lire la suite Écrit par : Jacques DAUTA … *Le qualificatif d'accrescent est donné, en morphologie végétale, à un organe qui, normalement, se trouve d'abord indépendant d'une autre partie de la plante, et qui, ensuite, vient s'y souder. … *Type de symétrie florale dans lequel les pièces sont agencées symétriquement par rapport à l'axe de la fleur. Écrit par : Lucien PLANTEFOL … *Né à Aix-en-Provence et amené à deux ans à Paris par son père, il est élève au collège du Plessis-Sorbonne, où il prend conscience de sa passion pour les sciences naturelles. Écrit par : Robert GORENFLOT ARTICLE, botanique

BOTANIQUE (HISTOIRE DE LA) La botanique, science des plantes, apparaît à l'état pur dans l'œuvre scientifique de Théophraste ; mais elle est bientôt associée étroitement à la médecine dont elle devient simplement un chapitre ; ainsi réduite au rôle pratique de pourvoyeuse de médicaments pendant tout le Moyen Âge, la botanique continue à tenir exactement ce rôle à la Renaissance où elle connaît un vigoureux essor. Toutefois, les herbiers alors publiés entreprennent l'inventaire de la flore et par conséquent préparent la science botanique pure, qui est d'abord uniquement cet inventaire du monde végétal et l'énumération, puis la classification de ses genres et de ses espèces. Tel sera en quelque sorte l'axe de la botanique du xvie au xixe siècle. Césalpin en Italie, Rajus en Angleterre, J. Pitton de Tournefort en France, C.

La classe de Sanléane: La germination et le cycle de vie des végétaux Un thème d'étude en sciences, qui va nous permettre de mettre en oeuvre la démarche scientifique et compléter notre cahier d'expériences et d'observations. Vous trouverez à la fin de cet article des liens pour exploiter, continuer ce thème en littérature. Evidement, lorsque l'on aborde ce thème en classe, c'est également le temps des plantations dans des pots de yaourts ou autres, nouvelles idées glanées sur Pinterest : Les graines que j'utilise habituellement, car elles germent bien : radis, haricot, petit pois, lentille. Et pour les fleurs, je vous conseille les capucines. Des documents sur le cycle de vie du haricot et un sur le cycle de vie du pommier (fiches élèves et vidéos) : Germination d'un haricot : Germination d'un haricot planté dans la terre : Cycle de vie d'une plante, vidéo animée, en espagnol, très bien faite : Cycle de vie du pommier : Des vidéos sur le cycle de vie des plantes sur le site Canopé, les fondamentaux : ici Des ressources pour aborder le thème :

Les mouvements des végétaux Les végétaux terrestres sont des organismes fixés. Ils sont ainsi caractérisés par une apparente immobilité. Cependant, une étude attentive, qui peut être améliorée par des prises de vues accélérées, montre que les végétaux sont le siège de nombreux mouvements discrets ou de grande amplitude, rapides ou très lents, passifs ou actifs, autonomes ou dépendants de l'environnement. Ces mouvements sont liés à des particularités anatomiques, des différences de turgescence ou d'hydratation ou des problèmes de croissance différentielle. On peut classer les mouvements végétaux en quelques groupes selon les mécanismes mis en jeu. Mouvements passifs : Ces mouvements dépendent essentiellement de la conjonction des particularités anatomiques, morphologiques ou physiologiques de l'organisme et des conditions du milieu. Les variations d'hydratation ou de turgescence entre les deux faces d'un organe peuvent provoquer une courbure (réaction d'un bilame).

Phytosanitaire Sommaire Écosystème Chaîne alimentaire Quelques définitions Diagnostic : Actions phytosanitaires / Le sol Les maladies cryptogamiques Les maladies bactériennes et virales Les ravageurs : Métamorphoses / Mode de destruction Les adventices Traitements : Législation / Divers / EPI / Transport / Buses et Pulvérisateurs / Étalonnage / Dosage / Conditions d’applicaton Étalonnage d’un pulvérisateur Informations diverses Adresses : Météo / Produits phytosanitaires / En cas d’accident Savoir lire une étiquette informative Les herbicides Alternative au désherbage chimique Stockage des produits phytosanitaires Bien traiter Raisonner le choix d’un herbicide Conseils avant le traitement Conseils après le traitement Élimination des produits et des emballages Consommations Écosystème Il n’a pas de dimension déterminé et va du pot de fleur à la forêt, par exemple. Biocénose : animaux et végétaux Biotope : soleil, eau, sol (structure, texture, pH), vent, température, sous-sol (roche-mére) Chaîne alimentaire

Les différents types de fruits Botanique et biologie végétale : tout sur la morphologie, l'anatomie et le développement des différents types de fruits (fruits simples, fruits complexes, fruits secs, fruits multiples, fruits charnus, fruits composés). Le développement des fruits à partir de la fleur ; le rôle des fruits dans la dissémination des graines.Si vous êtes intéressé par les fruits, vous pourriez l'être aussi par les légumes ou par les arbres fruitiers -Pour connaître les principes de base de formation des fruits : -Pour accéder aux différents types de fruits : Cliquer sur les images pour les voir les fruits en détail. Cliquer sur les encadrés pour obtenir des explications théoriques. [Haut de la page]

pratique LV - répertoire de jeux en langues vivantes Ce dossier a été constitué au fil des années par le groupe départemental langues vivantes de Loire-Atlantique, composé de maîtres-animateurs et de conseillers pédagogiques en langues vivantes. La volonté du groupe était d’offrir à des enseignants du premier degré, expérimentés ou non dans l’enseignement des langues, la possibilité d’enrichir leurs pratiques de classe, à l’aide de jeux existants. Ce répertoire regroupe donc un certain nombre de jeux traditionnels ou classiques qui n’ont pas été conçus pour l’enseignement mais peuvent favorablement être exploités en classe de langues, pour différentes raisons : leur valeur ludique, leur intérêt culturel, et/ou leur intérêt pédagogique. Pour schématiser, on peut ranger ces jeux en différentes catégories : Les jeux « traditionnels » : Ce sont généralement des jeux anciens. Les jeux « classiques » sont des jeux populaires plus récents, souvent connus des jeunes apprenants français.

DIY herbier ginkgo Comme promis, voici le dernier épisode de la kraft week herbier, version Ginkgo. Et après l’herbier DIY super méga easy, un nouvel herbier en DIY, un peu plus délicat. Cette fois, vous allez donner de votre personne ! ok, j’en fait peut-être un peu trop… Il faudra simplement aller vous promener pour aller ramasser des feuilles de ginkgo. Dans ma grande générosité, je vous indique le site d’un passionné qui a répertorié les ginkgo remarquables à Paris (et qui m’a moi-même permis d’aller à la « chasse » au jardin des Plantes). Evidemment, ramassez les feuilles tombées au sol et non celles encore sur l’arbre, et avouez que le hasard fait bien les choses, on est en automne Pensez à la composition que vous voulez réaliser. Ensuite glissez votre récolte entre les pages d’un gros livre bien épais pour la faire sécher, idéalement entre deux et quatre semaines. Et c’est là que commence l’herbier en tant que tel ! Pour cet herbier, vous aurez besoin de : Laissez bien sécher la peinture. et voilà !

Fabriquer des abris pour les insectes Animaux | 20/12/2010 Vous avez peut-être déjà un muret en pierres ou un tas de bois pour accueilir les petites bêtes dans votre jardin mais devenez un jardinier respectueux de la biodiversité en construisant des abris à insectes auxiliaires et pollinisateurs avec des matériaux de récupération du jardin. Matériaux de récupération pour construire un abri à insectes - F. Ce type de gîtes doit être placé à proximité de fleurs, d'arbres fruitiers ou de prairies fleuries afin d'offrir à leur occupant le couvert en plus du gîte. Abri pour chrysopes Accueillir les chrysopes - E. Matériel : - un cageot - de la paille Récupérez un cageot sur un marché et remplissez-le de paille. Les chrysopes se nourrissent de pucerons et aleurodes, parasites du jardin. Refuge pour carabes Abriter les carabes - F. Matériel : - des branchages - des brindilles Faites des fagots avec des branchages ou des brindilles que vous disposerez soit dans une caisse (photo) ou dans un pot de fleur posé au sol, face contre le sol.

sans titre Poincianella exostemma (DC.) Britton & RoseGwil Lewis Angiosperms are seed-bearing vascular plants. Their reproductive structures are flowers in which the ovules are enclosed in an ovary. Angiosperms are found in almost every habitat from forests and grasslands to sea margins and deserts. There are an estimated 352,000 species of flowering plants or angiosperms. You can also browse genera found in Angiosperms. View statistics at the bottom of the page. Species of Angiosperms contained within The Plant List belong to 405 plant families and 14,559 plant genera. The Plant List includes 951,140 scientific plant names of species rank for the Angiosperms. The Plant List includes a further 214,504 scientific plant names of infraspecific rank for the Angiosperms. Species names

Travailler l'esprit critique Comment définir l'esprit critique ? Esprit critique - Jérôme Grondeux par eduscol Approche globale de l'esprit critique Le développement de l'esprit critique est au centre de la mission assignée au système éducatif français. Présent dans de nombreux programmes d'enseignement, renforcé par l'attention désormais portée à l'éducation aux médias et à l'information, le travail de formation des élèves au décryptage du réel et à la construction, progressive, d'un esprit éclairé, autonome, et critique est une ambition majeure de l'Ecole. Préciser ce que l'on entend par « esprit critique » est donc un enjeu central, à l'heure de réflexions nombreuses sur le complotisme, mais plus largement encore, sur les dangers d'embrigadements des consciences de natures variées. L'esprit critique est une dynamique. L'éveil de la curiosité est à la fois indispensable et très difficile. La lucidité renvoie ici à une attitude réflexive de chacun sur ses connaissances et sur leur degré de certitude. Le cadrage

Stages Initiation au Cyanotype : 2 formules Le cyanotype est un procédé photographique ancien qui permet d’obtenir des tirages en blanc et bleu (appelé bleu de Prusse), à partir d’un négatif ou d’une ombre (dans ce cas, on parle plutôt de photogramme). Nous vous proposons une initiation à cette technique qui a été mise au point vers 1840.Lors de ce stage, et si le temps le permet, les tirages des cyanotypes se feront directement au soleil, sinon nous aurons recours à une lampe UV. Lieu : Atelier de Curiosités à CucuronNiveau : DébutantPour : Adulte et enfant à partir de 14 ansNombre de participants : 5 maximum – 2 minimum Recommandations :Les produits chimiques peuvent tacher les vêtements, il est préférable d’apporter un tablier ou une blouse. Paiement:50% d‘arrhes lors de l‘inscription par chèque Renseignements : contact@atelierdecuriosites.fr Anne Barroil : 06 15 96 74 46 > Formule 1 : Stage « Initiation », à la journée Durée: 5 heuresTarif : 60 euros par personne

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