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FLE - Français comme Langue Étrangère - French – Społeczność – Google+

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Histoires pour enfants, contes, comptines, chansons, fables et poésies, à lire et à écouter - Il était une histoire Des images “parlantes” pour les laïcs : l’utilisation de la culture populaire sur les portails des églises romanes | Nathalie Le Luel ncertain nombre de portails d’églisesromanes répartis dans l’ensemble del’Occident médiéval sont sculptés d’imagesépiques et chevaleresques, d’occupations agricoles,d’épisodes de chasse, de scènes de fables ou encore demotifs de jonglerie dont les thématiques ont parfoisété associées. Ces images qui décorent les portailsromans – et participent donc de la signification de cetespace dans l’église – ont, jusqu’à aujourd’hui, été peuétudiées, souvent laissées de côté ou minorées dans lesinterprétations. L’un des buts de cet article est aucontraire de montrer que la mise en image de ces say-nètes humaines et animales est un moyen utilisé parl’Église pour construire un message dont les destina-taires semblent avoir été, avant tout, les fidèles nonlettrés. N. Le portail Saint-Ursin de Bourges : recherches sur l’iconographie profane en façade des églises romanes ,thèse de doctoratd’Histoire de l’art médiéval sous la direction de Xavier Barral i Altet, Université Rennes 2 – Haute-Bretagne, 2008.

TICs en FLE: Apprenez à exprimer les émotions , les sentiments A ) Les expressions du visage 1. Vidéo ( Débutants - enfants ) 2. Cartes à imprimer sur cette vidéo ... par ici B ) Vocabulaire : Fiches / Affiches / Images ... 1. Les humeurs des enfants 2. Affiche sur les émotions : Comment je me sens ? Aperçu 4. 5. 6. Les émotions (féminin) 7. À télécharger par ici 8. B ) Expression des sentiments -Activités FLE en ligne Niveau A1 4. Les sentiments positifs / Les sentiments négatifs 5 . Les sentiments en français 6. Niveau A2 7. Parler de sentiments avec des verbes français ! 8 . La palme de la première actrice Niveau C1 9. Exprimer ses sentiments en français Fiches pédagoggiques TV5MONDE- Apprendre ( Niveau B1 ) Les Émoticônes À partir de ce petit film Regarder / ëcouter / lire / Vocabulaire : sentiments , expressions idiomatiques , proverbes , parler -Les interjections pour exprimer les sentiments 1. Écoutez , observez , cliquez sur "cachez l'image" et ... répondez (Activité compatible tablettes et smarthphones) 2. Les interjections : des mots courts qui en disent long 3.

Exercices Ces exercices, spécialement conçus pour l'enseignement assisté par ordinateur, ont pour but de nous aider à mieux parler et à mieux écrire. Plus de 1300 impropriétés y sont répertoriées, regroupées de deux façons différentes et présentées sous forme de tests. Bref, c'est un excellent moyen d'améliorer notre langue tout en nous amusant. Première section Dans cette section se trouvent 1000 impropriétés réparties selon leur fréquence d'emploi, dans 40 exercices de 25 numéros. Deuxième section Dans cette section se trouvent les 1300 impropriétés réparties selon les types d'erreurs, dans 31 exercices de 25 ou 50 numéros.

Vers la pédagogie inversée L’autre jour, au cours d’un dîner, une amie m’a demandé ce que je pensais de la pédagogie inversée. J’ai tout de suite fait le rapprochement avec l’approche actionnelle telle que je la préconise dans mes ateliers. Pourtant, j’avais l’impression qu’il y avait beaucoup d’autres choses derrière ce concept. Samuel Bernard explique la classe inversée Comme tout cela est encore relativement nouveau et comme les enseignants que je rencontre se posent souvent des questions sur la possibilité de vraiment mener à bien les projets, qu’ils trouvent souvent chronophages parce qu’ils doivent aussi faire les leçons de grammaire (pour ne prendre qu’un exemple), je propose dans ce billet quelques pistes de réflexions sur le sujet en espérant qu’elles contribueront à son développement dans la classe de français langue étrangère, langue seconde et langue de scolarisation. Salman Khan à 60 minutes de CBS News (sept. 2012) carte heuristique sur la pédagogie inversée dAdeline Collin Témoignages de profs J'aime :

Les ancêtres du Christ. Chrétiens et Juifs dans la Chapelle Sixtine 1 Cet article est un extrait d’un livre que je suis sur le point de terminer et de publier, je remer (...) 1Parmi les milliers de personnages peints dans la Chapelle Sixtine, ceux qui sont représentés dans les lunettes et les cintres de la voûte semblent être sans rapport ni de temps ni de lieu avec le contexte héroïque de l’ensemble. On y voit des familles prises dans leur vie intime, des femmes s’occupant de leurs enfants ou de travaux domestiques, des vieillards mélancoliques endormis, des personnages errants, des hommes et des femmes dans l’attente (fig.1). 2 Giorgio Vasari, La Vita di Michelangelo, nelle redazioni del 1550 e del 1568, dirigée et commentée (...) 3 Ibid., p. 609. 2Nombre d’entre eux ont les bras et les jambes croisés, comme pour témoigner d’un empêchement à l’action. 4 Emile Zola, Les Trois villes, Rome, Paris, Fasquelle, 1954, p. 212. 5 Holroyd, Michael Angelo Buonarroti. 7 Ch.de Tolnay, Michelangiolo, Firenze, 1951, p. 47. 8 E. 11 Sidney J. 14 F. 23 E. 34 See L.

Mot-clé - Lexique - Ressources pour enseigner Au sommaire :Des outils pour l’élèveLexique multilingueLexique illustré de géométrie Des outils pour l’élève Il importe de donner des aides aux élèves nouvellement arrivés, ne parlant pas ou peu le français, pour que l’acquisition des notions mathématiques en langue française soit plus facile. La création de lexiques multilingues ou illustrés est une manière rassurante pour l’élève d’entrer dans les mathématiques en français : une aide précieuse par la reconnaissance de leur langue d’origine et comme aide à l’apprentissage. Nous avons élaboré des aides facilitant l’appropriation du vocabulaire en autonomie, étant donné que le vocabulaire mathématique est spécifique et nécessite d’être utilisé de manière précise. Nous avons abordé ce vocabulaire de deux manières pour que les élèves choisissent l’outil qui leur correspond le mieux : - la traduction (médiation écrite)- l’illustration Lexique multilingue Télécharger le lexique complet Lexique illustré de géométrie Angles adjacents

Divers fichiers Voici une activité créée pour un de mes petits patients en première année d'apprentissage du langage écrit cette année. Dans un premier temps, il a eu du mal à différencier "p" de "d" (assez classique, me direz-vous). Il a fallu qu'on passe par des lettres en mousse, qu'on les tourne, ... Je me suis aperçue une autre fois qu'il avait du mal à reconnaître un "l" écrit à l'ordinateur par rapport au "l" que j'écrivais à cause d'une petite "queue" en plus. Voilà pourquoi j'ai créé cette activité. La première fois, je l'ai utilisée avec tout son groupe car une de mes collègues m'avait dit que c'était pareil pour l'enfant qu'elle suit et qui est dans le même groupe. Il vous faut l'imprimer sur du papier dur ou le plastifier. J'ai utilisé aussi l'appli du bal des lettres sur l'Ipad même s'il n'y a pas de différentes polices ... Voyez-vous des enfants pour qui cette activité serait intéressante ?

21 idées pour apprendre ses mots Apprendre des mots à la maison ce n'est pas toujours facile. Je les lis, lis et relis. Papa me les dicte. Je me trompe. Il me dit de les ré-apprendre. Je les relis,relis et re-relis. Alors voici quelques alternatives pour apprendre (des mots ou autre chose en fin de compte) de manière un peu plus ludique et détendue... et en faisant appel à tous ses sens. Version A4 : Télécharger « Idées pour apprendre ses mots.pdf » Version A3 à imprimer en recto verso pour faire un livret : Télécharger « Idées pour apprendre ses mots A3.pdf » Pour les enseignants : D'autres super pistes dans cet article : Mémoriser l'orthographe des mots : Orthographe illustrée et comptines orthographiques Et un article court mais riche en réflexion sur la manière dont on devrait choisir les mots à faire apprendre à nos élèves. Et vous ?

Dictionnaire des Arts Allez au contenu Allez au menu principal Allez à la recherche Change language Le dictionnaire multimédia permettra d’aborder les grandes notions de l’histoire de l’art, les techniques, les artistes, les personnages qui sont à l’origine du musée : donateurs, conservateurs, chercheurs. L’internaute pourra accéder au contenu : - soit par ordre alphabétique - soit par thèmes (courant de l’histoire de l’art, périodes archéologiques, artistes, techniques, donateurs, historiens, archéologues, personnages historiques) Chaque contenu se présentera sous la forme d’une fiche comprenant : - une image phare - un commentaire de 1000 à 1500 signes - des ressources « en savoir plus » [format pdf] - des liens vers les pages du site - une bibliographie A très bientôt...

Apprendre à utiliser Twitter : 2 guides pratiques Stendy Mallet, stagiaire en communication au Comité Départemental du Tourisme des Deux-Sèvres met à disposition en ligne 2 guides pratiques pour apprendre à utiliser Twitter, un réseau social numérique de plus en plus utilisé pour communiquer, échanger, apprendre et effectuer de la veille sur Internet. Comment non seulement connaître les basiques de Twitter mais aussi connaître les fonctionnalités avancées du réseau social. Ces 2 guides pratiques Twitter répondent à bien des questions que se posent les internautes et mobinautes sur la plateforme en ligne. Guide Twitter à l’intention de ceux qui souhaitent s’initier 18 pages Guide Twitter pour ceux qui veulent se perfectionner 24 pages Licence : Contrat spécifique : merci de prendre contactGéographie : Poitou-Charentes Tags: guide pratique, reseau social, tutoriel

Enrichissez votre vocabulaire en français ! "Les mots du visuel" est un jeu proposé par le CCDMD et Québec Amérique pour enrichir son vocabulaire. Le principe de jeu est très simple : on vous propose l'image d'un objet ou d'un être vivant dont vous devez retrouver le nom, en l'orthographiant correctement. Sous l'image se trouvent des lettres que vous devez choisir et ordonner en cliquant dessus. Très simple, pensez-vous. Le jeu est fait pour des locuteurs du français du Québec. A essayer sans tarder ! Niveau : Secondaire

La métacognition ou "Penser sur ses propres pensées" Télécharger « metacognition penser sur ses propres pensées.pdf » Une petite affiche pour se souvenir de l'importance de discuter avec les enfants de ce qui se passe dans leur tête quand ils apprennent. Comprendre comment notre cerveau fonctionne, ce qui nous aide à mémoriser, ce qui peut nous induire en erreur, ce qui nous a mené à la réussite... c'est déjà la moitié du boulot de fait pour la suite ! Un livre qui m'a beaucoup appris : Apprendre et comprendre, place et rôle de la métacognition dans l'aide spécialisée. (Comme d'habitude, je prête volontiers) Plus d'infos sur ce livre en cliquant ici Et vous ?

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