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Médiation documentaire 2012

Médiation documentaire 2012

"Ressources numériques au CDI : un défi pour le développement des usages"- Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers Compte rendu réalisé à partir des notes prises par l’auteur ayant assisté au Colloque. Ce compte rendu n’est pas, bien sûr, exhaustif de la richesse des échanges : il vise à faire partager au mieux les points clés qui ont été abordés lors de ces deux journées. • 1 - Ouverture du colloque Alain Boissinot, recteur de l’académie de VersaillesPrésentation des problématiques liées aux ressources numériques dans les établissements scolaires : Quels contenus numériques dans la classe, au CDI ? S’appuyer sur le réseau CRDP-CNDP pour mettre en place une politique pédagogique liée aux ressources numériques. Comment faire évoluer la notion de CDI ? Comment développer l’usage du numérique dans les classes ? En conclusion : Le CDI comme lieu d’accompagnement personnalisé à la recherche qui peut apporter de la cohérence dans l’utilisation des ressources numériques. Erick Roser, Doyen de l’inspection générale de l’éducation nationale Comment piloter les usages des nouveaux outils numériques ?

233 Objets nomades en classe : nouveaux objets, nouveaux usages Qui aurait pu prétendre à l’explosion des SMS, au départ destinés à l’échange d’informations purement techniques entre ingénieurs ou techniciens ? Comment prévoir les usages qu’en feront les générations à venir en fonction des progrès techniques de plus en plus rapides ? Dans le monde de l’éducation, nous nous interrogeons sur les aspects pédagogiques : quels usages pédagogiques de l’objet nomade de l’élève peuvent être envisagés ? Comment aussi, avec d’autres appareils, proposer une autre approche de la relation aux savoirs passant par d’autres pratiquesau sein de la classe ? L’accord passé entre la société France Télécom Orange et le CRDP de Paris nous a permis de bénéficier d’un prêt d’une douzaine de tablettes électroniques de la marque Samsung, modèle Galaxy Tab. À l’aide de la version numérisée des quotidiens, les élèves ont tout d’abord parcouru l’actualité du jour. ET DEMAIN ? Notes Réagissez à cet article

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