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Soutien scolaire en français - cours et exercices de français primaire, collège, lycée : gratuit et de qualité

Soutien scolaire en français - cours et exercices de français primaire, collège, lycée : gratuit et de qualité

Littératie - Thèmes Cette section contient de la documentation, des outils, des ressources sur l’enseignement et l’apprentissage de la lecture et l’écriture principalement pour le primaire et le secondaire. par Julie Myre Bisaillon Ph.D. et Émilie Fontaine, Université de Sherbrooke Ce texte se veut un outil de compréhension face aux enjeux que représente l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Nous présenterons une description sommaire des recherches récentes et des pratiques innovantes sur le sujet avant de conclure sur des pistes supplémentaires qui vous permettront d’approfondir le thème de la réussite grâce à des publications, des sites web et documents vidéo. Ce texte est uniquement documenté à partir de travaux et recherches menés en français. Dans la foulée de la réforme, les résultats des élèves en français au primaire et au secondaire en inquiètent plusieurs. Lire l'article intégral

Maths 3ème - Exercices de Maths de 3eme Avec Corrigés - PDF Page regroupant des fiches d'exercices de maths pour la préparation au brevet des collèges. Cette page consacrée au programme de mathématiques de 3ème est organisée en trois grandes parties. La première partie est dédiée au calcul est à l'arithmétique. Celle-ci concerne plus particulièrement les opérations sur les fractions, la détermination du PGCD (plus grand commun diviseur), les puissances, les racines carrés et les probabilités. La seconde partie regroupe exclusivement des exercices utilisant le calcul littéral. Il s'agit plus précisément d'exercices de factorisation et de développement ainsi que des exercices de résolution d'une équation à une inconnue et des systèmes de 2 équations à 2 inconnues.

Des outils pour écrire 1. Pour commencer ton récit, choisis : un ou plusieurs personnages ; un lieu ; une époque ; un événement. 2. Imagine sommairement ton récit. Situation initiale : Présente ton ou tes personnages : Qui ? 3. Ecris ton premier texte (le début de ton histoire). 4. As-tu fait des descriptions suffisamment claires et précises pour qu'on comprenne bien ce que tu as voulu dire ? 5. Reprends ton conte depuis le premier texte et suit bien un embranchement pour vérifier que tes textes se suivent de manière cohérente : si tu as proposé par exemple de changer de personnage, vérifie que tu ne t’es pas trompé en cours de route… Vérifie aussi que chaque réponse renvoie bien à un texte.

Accueil - mission-crpe-2016 Les difficultés d'apprentissage chez les élèves de 5ème année primaire - Mohammed Mekki Daouadji En Algérie, le français est une langue très vivante, et toujours présente dans tous les domaines parallèlement à la langue arabe. Ceci est la conséquence de l'histoire coloniale qui a duré 132 ans. La langue française est devenue la seconde langue internationale après la langue anglaise, cette langue étrangère en Algérie tire ses origines de la sphère coloniale, elle est reconnu par la société algérienne comme étant la première langue enseignée dans nos établissement (primaire-fondamentale-secondaire-université) Jusqu'à nos jours la langue française est devenue une matière dans les établissements algériens, ces derniers l'utilisent dans un double objectif : d'abord comme un outil d'accès à un savoir, ensuite comme un moyen d'ouverture sur l'occident. Problématique : Quelles sont les difficultés d'apprentissage chez les élèves de la 5ème année primaire ? Présentation de sujet : Dans la plupart des classes de l'école algérienne, la présence L'objet d'étude : Les hypothèses : De la classe 1. 2.

Exercice de Français Dans le texte suivant, produit par un élève à la fin du CE1, Vous étudierez l’orthographe. Vous étudierez l’anaphore. EXERCICE 1 : Corrigés 1. · Erreurs phonogrammiques 1. n’altérant pas la prononciation : - erreur de graphème : ensien, ensien, demenda - réduction de consonnes doubles : arivé, atention, dacord 2. altérant la prononciation : - pien ; piece (non emploi de l’accent) · Erreurs morphogrammiques Il s’agit dans tous les cas de morphogrammes grammaticaux. 1. morphologie nominale : - absence de morphogrammes de nombre : (plein de) piège_, (3) statue_ 2. morphologie verbale - erreur de marque de personne : p2 > p3 : fait(attention) - absence de marque de personne : p2 : sui_, tu verra_ ; p3 : il couru_, (le) suivi_, il louvri_ - erreur de morphème modal : participe présent –ant> -ent : s’appelent, en sortent (ce problème aurait pu être traité comme phonogrammique) · Erreurs logogrammiques Il s’agit dans tous les cas de logogrammes grammaticaux - à > a : (arrivé) a, (va) a - où > ou : (mes) ou 2. 2.

Pirouette Editions - Livre didactique et éducatif - Outils pédagogiques Accueil Auteurs : Schlemmer Phil | Schlemmer Dori | Brassard Geneviève | Code ISBN : 9782765040613 Editeur : Chenelière Education Niveaux de scolarité : Prix : 42,00 € Présentation La communication orale au primaire fournit une démarche simple pour enseigner aux élèves, de façon explicite, à devenir des communicateurs sûrs d’eux et efficaces. Les auteurs offrent de multiples outils pour guider les élèves dans la réalisation de leurs projets. Exercices sur les natures Exercices sur les natures Exercice 1 : Donnez la nature des mots en italiques dans les phrases suivantes, avec toutes les explications nécessaires : 1. Exercice 2 : A. 1. B. Exercice 3 : Indiquez la nature des mots en italiques avec la justification nécessaire : Au-delà de la frontière, on apercevait les premières maisons. Exercice 4 : UN ECRIVAIN A LA BASTILLE AU XVIIIème SIECLE [L'écrivain Marmontel vient de manger le repas qui était destiné à son domestique Bury]Tandis que j'arrangeais ma table pour me mettre à écrire, le geôlier revint me demander si je trouvais mon lit assez bon. 1. Exercice 5 : 1. Exercice 6 : Indiquez la nature de que dans les phrases suivantes, avec toute la justification nécessaire : 1. « Chers amis, je vous annonce que je vais me marier ! Exercice 7 : [Des esclaves noirs se sont révoltés sur le navire d'un négrier ; les survivants appellent leur chef, Tamango, pour qu'il tente de diriger le bateau]Il parut enfin sur le tillac, affectant un calme qu'il n'éprouvait pas.

tic-didactique-francais - L'enseignement du français oral au primaire L'enseignement du français oral au primaire! Avant tout, ce site nous offre des listes complètes d’exercices d’articulations. On y retrouve plus de 250 petites phrases courtes de différents niveaux de difficulté qui permettent aux élèves et même aux adultes de s’exercer à articuler afin de mieux se faire comprendre. Vous avez également accès à divers dictionnaires que vous pouvez consulter directement en ligne par exemple, un dictionnaire traditionnel, international ainsi qu’un dictionnaire de traduction. Susie Suba, St-Jérome. ce que les chaussettes de l'archiduchesse sont sèches??...." Vous aimez jongler avec les sons, les mots? Ce site est un très bon outil pour les enseignants qui désirent évaluer l'expression orale des élèves. site à était concu pour les enseignantes souhaitant apprendre le français à leurs élèves non francophones.

EPS - comment réviser pour le CRPE - Flash back en CM1, au pays des PES Après une long temps mort concernant le CRPE, je reviens avec un article qui me parait important en ce mois de janvier, alors que le concours approche à petits pas ... Comment réviser l'EPS ? C'est une des matières qui m'a le plus paniquée l'année dernière, car je ne savais pas par quel bout la prendre, et les connaissances nécessaires me paraissaient sans fin. J'avais peur de me retrouver devant le sujet sans une seule idée d'activité en tête, ou encore de ne pas savoir répondre aux questions du jury. Finalement, tout s'est bien passé, et ma technique de révision n'a donc pas dû être trop mauvaise ... Même si elle ne doit pas convenir à tout le monde et qu'il y en a plein d'autres ! Format de l'épreuve L'épreuve consiste en un exposé de 10min sur un sujet imposé, puis d'un entretien de 20minn concernant notre présentation ou d'autres APSA. Contenu de la présentation Ce modèle peut vous aider si on vous demande de construire une séquence ou une suite de séances. Introduction : Contenu :

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