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L'échelle d'Ajuriaguerra : l'outil de référence pour évaluer la dysgraphie

L'échelle d'Ajuriaguerra : l'outil de référence pour évaluer la dysgraphie
Vous trouverez dans cette page une présentation de l'outil utilisé par les professionnels pour évaluer la dysgraphie et en poser le diagnostic. L' échelle E de mesure de la dysgraphie date de 1964 et est encore à ce jour la référence. Pour évaluer une écriture, il est utile de la comparer à d'autres écritures d'enfants du même âge et du même niveau scolaire. Ce sont l'équipe de Hélène de Gobineau et Julian Ajuriaguerra qui ont mis au point l'échelle E (échelle Enfant) dont se servent les spécialistes pour poser un diagnostic de dysgraphie chez un enfant entre 6 et 12 ans soit, grosso modo, du CP à la 6ème. Cette échelle contient trente caractéristiques graphiques enfantines intimement liées au stade de développement graphomoteur de l'enfant. Elle permet de noter la présence fréquente, occasionnelle ou l'absence de certaines caractéristiques de l'écriture cursive. Les différents items de l'échelle de dysgraphie E d'Ajuriaguerra

Fiches Graphisme et Architecture GS L'idée est de partir d'une oeuvre d'art (jardin, architecture...) ou de l'observation du monde qui nous entoure pour découvrir un geste graphique, enrichir, faire évoluer les tracés des élèves et provoquer (qui sait ?) la création. En même temps qu'ils enrichissent leurs compétences dans le domaine graphique, l'idée est de mettre les élèves en présence de ces oeuvres pour leur apprendre à regarder avant de leur donner envie de faire tout en leur transmettant une culture et une première ouverture à l'Art. Vaste programme.... Pour chaque document, vous trouverez une photo de l'oeuvre étudiée et la fiche d'activité graphique pour l"élève. Ma progression en graphisme c'est ICI LE POINT : La porte cloutée LA LIGNE VERTICALE: Le Parthénon LA LIGNE HORIZONTALE: Le temple maya LE QUADRILLAGE: La ville pieuvre LA LIGNE OBLIQUE: La tour de Pise LE ROND: Les jardins de Marqueyssac LA LIGNE BRISEE: Les entrepôts de Chatham LES CRENEAUX: Le château fort de Tarascon LES CRENEAUX: La muraille de Chine

Les troubles de l'écriture A quel professionnel adresser un élève en difficulté d'écriture ? En classe, il est assez facile de repérer les élèves en difficulté d'écriture. Il est par contre beaucoup plus difficile de mettre un nom sur cette difficulté et, surtout, de savoir à qui adresser l'enfant pour l'aider de manière efficace. Je vous propose un rapide tour d'horizon des professionnels (j'en parle au masculin pour des raisons grammaticales, mais ce sont en grande majorité des femmes, dans toutes les spécialités présentées) susceptibles de recevoir vos élèves, afin de vous aider à vous y retrouver. Un orthophoniste ? Les orthophonistes ont des attributions très larges. Dans la réalité, il est bien évident que leurs champs d'intervention sont si larges que les orthophonistes ne peuvent pas les maîtriser tous de manière pointue. Tous les orthophonistes n'acceptent pas les patients venant pour une rééducation de l'écriture, que ce soit parce qu'ils ne sont pas spécialisés ou parce qu'ils sont débordés. Un psychomotricien ? Un ergothérapeute ? Un graphothérapeute ?

La gym des doigts - Validées C'est LA découverte de cette année !! En septembre, j'avais des grandes sections qui pour la plupart tenaient mal leur crayon... En m'interrogeant sur la question et en navigant sur le net, je suis tombée (par une chance incroyable) sur ce magnifique document : une vidéo d’un travail collaboratif d’une équipe de thérapeutes (rééducatrice de l’écriture, kinésithérapeute, ergothérapeute). Et là, ce fut LA révélation... essayez avec vos élèves : c'est stupéfiant !! J'ai donc fait avant chaque séance de graphisme cet exercice (qui prend 3 minutes maxi, allez 5 !) 1 / Les élèves adorent et je n'avais pas intérêt d'oublier. 2/ Ils étaient super concentrés après. 3/ Le graphisme s'améliorait de jours en jours. Voici les exercices à faire : le piano platla marche (avant et arrière)grat-gratla prière bravo (appelé chez moi le bravo silencieux !) J'ai rajouté des petits trucs à moi comme la pince et les vagues, puis on relâche. Cliquez sur l'image pour voir tout ça en vidéo :

revue24_je07_troublesgraphismes_lelostec.pdf Jeu de graphisme : préparer sa main à écrire! Ce jeu fait suite à une demande, et à des recherches sur le travail de la main. Merci à Midoca pour ces échanges si fructueux! Comment la préparer au travail, comment l'assouplir, ouvrir le bras, ... L'idée vient d'un jeu anglais Twister Finger que vous pouvez trouver sur le net. Le hic : la langue. Pour tout simplifier, j'ai remplacé les mots par des dessins! Les règles de jeu: A tour de rôle, il faut tourner la roue. Le suivant tourne la roue. Sauf si l'enfant est seul! Attention! On doit laisser chaque fois le doigt placé, puis placer le suivant selon la consigne on peut choisir l'emplacement mais le doigt et la couleur sont imposés quand on lève le doigt ou qu'on est bloqué on a perdu. Pour les dys, un doigt à la fois Ils le lèvent à chaque fois! Je pense que ce jeu peut être un bon moyen pour se délier les doigts! 4 doigts : niveau 1 Niveau 1 -pouce 5 doigts : niveau Ceci pourra peut-être vous aider! lien Vidéo Une bonne idée chez Tibiscuit, en cliquant sur l'image... Et encore ici dont Lala

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