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Les logicos de Qat et Lutin Connaissez-vous les logicos ? Qat a déniché l'idée chez Amélise qui en propose des tas et s'est elle-même inspirée du site des maternailes où vous pourrez lire le fonctionnement de cet outil super sympa ! Amélise indique aussi des liens vers plusieurs blogs qui se sont lancés dans la fabrication de logicos. Il faut seulement se munir de pinces à linge préalablement coloriées comme les pastilles des fiches.Vous verrez sur la photo ci-desssou que j'ai peint les miennes mais juste le bout. Voici donc les logicos conçus par Qat et moi-même... il faut les plier en 2 avant de les plastifier de manière à obtenir des fiches recto-verso. N'hésitez pas à me faire parvenir vos logicos si vous souhaitez que je les remette et en page et que je les publie ici ! Logicos de français Conjugaison 12 Logicos Groupes verbaux : MAJ 02/11/2013 : + 9 fiches 8 Logicos Passé/présent/futur : MAJ 02/11/2013 : + 6 fiches 16 Logicos Présent : MAJ 02/11/2013 : + 11 fiches 6 Logicos Passé composé : 4 Logicos Imparfait : Grammaire

Bienvenue sur le site de Signes.ed Comité scientifique composé de neuropédiatres, neuropsychologues, orthophonistes et statisticien : Catherine Billard - Marie-Odile Livet - Jacques Motte - Louis Vallée - Patrice Gillet - Anne Galloux - Anne-Gaëlle Piller - Sylviane Vol Cette batterie a deux objectifs : • dépister les enfants suspects d'un déficit des fonctions cognitives, • préciser le profil de ce déficit afin d'orienter l'enfant vers le professionnel compétent qui confirmera ou infirmera. Elle vous permettra d'affiner votre diagnostic : • devant un enfant en situation de difficultés d'apprentissage. • devant un enfant porteur d'une affection neurologique à haut risque de conséquences cognitives comme l'épilepsie. • à titre systématique dans le cadre du dépistage chez l'enfant d'âge préscolaire et scolaire.

Inventer des problèmes mathématiques Cette année, dans notre école, nous mettons l'accent sur les problèmes mathématiques, et plus largement le questionnement. Avec mes CP/CE1, j'aime bien donner de l'espace à l'invention, de façon à ce que les élèves s'approprient concrètement et de l'intérieur les grandes notions. Profitant de mon double-niveau, nous constituons souvent des duos hétérogènes pour permettre le tutorat. Cette fois-ci, je leur ai donné pour mission d'inventer chacun un problème dont la résolution passerait par une addition ou une soustraction. Le déroulement de la séance fut le suivant : 1) Les duos inventent oralement une histoire finissant par une question mathématique. 2) Chaque enfant de CP du duo présente à la classe le problème, aidé pour cela par son "tuteur". Les enfants ont été très impliqués par ce temps de recherche, pas facile en début d'année. Vous trouverez ci-dessous un montage vidéo montrant un aperçu de ce moment.

Problèmes non-mathématiques Problèmes non-mathématiques (cycle 3 ou collège) Comment aider les élèves à résoudre des problèmes de mathématiques ? D'abord en les incitant à lire attentivement l'énoncé, à ne pas répondre trop vite, à ne pas piocher les nombres pour les passer à la moulinette addition / soustraction / multiplication / division. Paradoxalement, c'est peut-être en les faisant réfléchir sur des situations non mathématiques qu'ils peuvent prendre de bonnes habitudes. Alors voici des problèmes de logique, et puis aussi des énigmes et enfin des attrape-nigauds pour ceux qui répondent plus vite que leur cerveau. Ces problèmes sont présentés ici sous la forme de trois documents Word 2000 ou de 6 (longues) pages html. Une bonne tactique est d'opposer les élèves par équipes. La plupart de ces problèmes ont été sélectionnés un peu partout, notamment dans le domaine public (je lisais Pif Poche quand j'étais petit ;-)), mais aussi dans MindTrap, le jeu de société aux 500 énigmes (ed. Retour sommaire pédagogie

LOGICOS NUMERATION Grâce à la géniale idée d'Amélise, j'ai créé à mon tour une série de Logico que vous trouverez plus bas. Sur le site d'amélise , vous en trouverez toute une série, je vous invite à aller jeter un oeil (même deux!!): - DES LOGICOS MATHS : mesures de segments ICI - DES LOGICOS MATHS: lire l'heure: ICI - DES LOGICOS MATHS : l'ordre des nombres ICI - DES LOGICOS CONJUGAISON: passé-présent-futur : ICI - DES LOGICOS LECTURE: les images séquentielles: ICI - DES LOGICOS GRAMMAIRE: le verbe : ICI - DES LOGICOS VOCABULAIRE: les mots étiquettes: ICI Il faut associer l'écriture en lettres et l'écriture chiffrée. C'est le site Maternailes, qui donne cette astuce. Mais vous pouvez selon votre budget aller chez MDI qui vend le matériel de très bonne qualité: ici Je viens de finir mes bricolages.

Évaluation clinique des notions langagières fondamentales®—version pour francophones du Canada L'Évaluation clinique des notions langagières fondamentales—Version pour francophones du Canada (CELFCDN-F) constitue le lien qui permet de comprendre les besoins d'un enfant en ce qui concerne l'adaptation du langage en salle de classe, l'enrichissement et l'adaptation du programme d'études. Évaluation exhaustive des habiletés langagières Doté d'un modèle d'évaluation diagnostique à quatre niveaux, le CELFCDN-F vous offre tout ce dont vous avez besoin lorsque vous évaluez la performance langagière d'un client. Une évaluation diagnostique combinant des sous-tests fondamentaux et des sous-tests supplémentaires vous permet de déterminer la nature d'un trouble ainsi que les habiletés et modalités langagières critiques lors de la création d'une intervention. Comme pour les versions anglaises, vous pouvez évaluer les modalités expressives et réceptives afin de déterminer les forces et les faiblesses d'un client. Modèle du processus à quatre niveaux Niveau 1 : Y a-t-il un trouble langagier?

Banque de problèmes récréatifs Récréomath nRécréomath vous présente plus de 7500 problèmes, énigmes et jeux. n Récréomath reçoit une moyenne de 2000 visiteurs par jour. n Visitez les 13 livres édités par Récréomath. nLisez les 26 articles publiés par Récréomath. n Si vous désirez faire une recherche dans Récréomath, allez dans Google, tapez récréomath et l'objet de votre recherche, au besoin entre guillemets. Visitez le livre de l'auteur publié dans Récréomath : 1001 nombres charmants. Défis logiques: Divertissements mathématiques : Énigmes : Problèmes anciens : Propos mathématiques : Quiz mathématiques : Trucs mathématiques :

La cocotte attitude! La cocotte attitude : un moyen sympa d'apprendre ses tables de multiplication! Ce n'est pas une invention: j'en ai vues sur de nombreux sites! Mais voici les miennes.... table de 2 table de 3 table de 4 table de 5 table de 6 table de 7 table de 8 table de 9 Ermeline nous offre la table de 10 (merci! cocotte table de 10 La maîtresse aime a crée de très belles cocottes à compter (les compléments à dix, les doubles. Mirabelle a été gagnée par la cocotte attitude et a crée des cocottes (les nombres de 1 à 5 en lettres, les compléments à 10).

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