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Typologie des services et sites d'informations sa...

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Education thérapeutique du patient | Faire avancer la santé numérique Elle est gravée dans le marbre de la loi. Nul n’en conteste les bienfaits. Elle est même source d’économies. Serious games Les outils numériques présentent l’énorme avantage d’offrir un message personnalisé pour les patients favorisant l’autogestion de la pathologie et des traitements. Juridique L’éducation thérapeutique est inscrite à l’article 84 de la loi « Hôpital, patients, santé et territoires » du 21 juillet 2009. Nous avons lu L’éducation thérapeutique du patient (ETP), une pièce maîtresse pour répondre aux nouveaux besoins de la médecine – Académie nationale de médecine – décembre 2013 « Idéalement, l’ETP doit s’exercer dans des équipes pluridisciplinaires pilotées par un médecin agréé par l’ARS, responsable des programmes. Entretien avec Catherine Tourette-Turgis, docteur, professeure et chercheure en sciences de l’éducation à la Faculté Pierre et Marie Curie Ce changement de paradigme peut-il donner un nouvel élan à l’ETP ? Les professionnels de santé sont prêts.

Voix des patients 30 COMPETENCES Jean-Pierre Astolfi s’inscrit dans le courant de la professionnalisation du métier d’enseignant. Pour montrer les évolutions en cours, il analyse les mots employés dans la profession. Or, on n’arrive pas à stabiliser un vocabulaire spécialisé autour des enseignants. JP Astolfi a proposé deux séries de 10 mots, d’un côté les mots courants pour définir les apprentissages, de l’autre, les mots du jargon des sciences de l'éducation. 1- Transmission/Construction La transmission Ce mot renvoie à un modèle rustique de la communication où les élèves sont dans l'écoute, l'accueil, l'effectuation docile, même si l'enseignant leur demande de "participer". Marguerite Altet (Nantes) a étudié de nombreux épisodes didactiques et leur a donné trois types de noms. Dans la transmission, les élèves répondent plus au maître qu’à la question. La construction La constructivisme est un mot-clé du jargon pédagogique. 2- Instruction/Formation L'instruction La formation 3- Maître/Médiateur Le maître Le médiateur · L’élève

The Instagram-for-doctors is gross, scary, and maybe a life-saver The world’s grossest social network is here – and it might also be the most helpful, as it’s more or less a crowdsourced Internet version of Dr. House, diagnosing rare diseases left and right. Figure1, a new iOS app from Movable Science that lets medical professionals upload anonymized pictures of symptoms and treatments, already showcases some gag-inducing stuff. But even though scrolling through the app will bombard you with diseased limbs instead of the artfully filtered sunsets of Instagram, it may end up an extremely valuable medical resource. Since it launched this month, hundreds of users have logged on to share information with fellow medical professionals. Now doctors, nurses, and other caregivers have a way to reach out and consult with their peers instantaneously. Annie Williams, the Movable Science communications coordinator, says that creating a privacy policy was the most difficult part of launching the app. What about images of patients who are under 18?

L'entretien motivationnel L’entretien motivationnel est un style de conversation collaboratif permettant de renforcer la motivation propre d’une personne et son engagement vers le changement 1. William R. Miller et Stephen Rollnick, psychologues et professeurs d’université aux États-Unis et au Royaume-Uni, définissent ainsi cette forme d’entretien qu’ils ont conceptualisée au cours des années 80 pour le traitement des dépendances à l’alcool. L’entretien motivationnel (EM) s’est ensuite diffusé dans le monde, et beaucoup de praticiens l’utilisent aujourd’hui dans de nombreux champs de la santé (addictologie, maladies chroniques, nutrition, santé mentale, etc.) mais également dans le secteur social et éducatif. Dans quelles situations utiliser l’EM ? >> Les champs d’utilisation de l’EM L’ambivalence est naturelle devant toute perspective de changement, y compris dans les situations dont la persistance présente un danger pour la santé ou la situation de la personne. >> Les concepts autour de l’EM Les quatre processus

Les Français, les médecins et le médicament : résultats 2013 L’efficacité constatée et la compétence des acteurs de santé confortent la confiance des Français dans le médicament Pour la 3ème année consécutive dans le cadre de l’Observatoire sociétal du médicament, Ipsos a interrogé les Français sur leur perception et leur rapport au médicament, en y ajoutant, cette année, un volet « médecins généralistes », afin de confronter leurs opinions respectives( ). La confiance des Français dans le médicament continue de progresser (à 87 %) En dépit des polémiques et controverses à répétition( ), la confiance des Français dans le médicament ne faiblit pas. Elle continue même de progresser légèrement à 87% en 2013 (vs 84% en 2012 et 82% en 2011). Le patient est un acteur conscient des risques et qui s’informe Le patient dialogue avec son médecin et remet parfois en cause l’ordonnance L’implication croissante du patient, toujours plus informé, qui se vit en tant qu’acteur de sa santé, redessine sa relation au médecin. Autres résultats…

L’entretien motivationnel et la théorie de l’autodétermination Dans un article2 paru dans le numéro 29 d’Alcoologie et addictologie, Thierry Le Merdy et Antonia Csillik s’intéressent aux différents types de motivation et à leur articulation au sein d’un continuum motivationnel allant de la amotivation à la motivation intrinsèque en passant par la motivation extrinsèque. Ils s’appuient notamment sur les travaux menés depuis près de 30 ans par Edward L. Deci et Richard M. En 2005, David Markland, Richard M. La TAD est une théorie du développement de la personnalité et du changement automotivé du comportement. La théorie de l’autodétermination s’est construire au travers de recherches sur l’impact des récompenses, des conjurations et des directives sur la motivation. À une extrémité du continuum, les auteurs placent les comportements motivés par des régulations externes, comme les récompenses ou les punitions contrôlées par autrui. En avançant sur le continuum proposé par la TAD, on rencontre la régulation introjectée. Un environnement facilitant

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