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Splendeurs persanes

Splendeurs persanes

Histoire de la littérature française Quand le cinéma témoigne de l'errance des migrants « Crossroads »1 est une sélection de cinq films nés d’une coopération entre pays européens et arabes : Letter to the King de Hisham Zaman, On the Bride’s Side de Khaled Soliman Al-Nassiry, Antonio Augugliaro, Gabriele Del Grande, Memories on Stone de Shawkat Amin Korki, The Narrow Frame of Midnight de Tala Hadid avec Khaled Abdalla et Queens of Syria de Yasmin Fedda. Ces longs métrages sont le résultat d’échanges, de coproductions et parfois de coréalisations entre le Proche-Orient et l’Europe. L’identité multiple des composantes de ces films pèse non seulement sur leur sens mais également sur leur réalisation et production, modifiant leur portée. Plaçant les migrants au premier plan, les réalisateurs, eux-mêmes marqués par ces questions de déracinement, proposent une autre image des protagonistes, bouleversant les frontières physiques ou symboliques. Focus sur les migrants La caméra opère une mise au point sur ces migrants que le cinéma relaie souvent au deuxième plan.

Expositions virtuelles Dans le cadre du soutien à l’Ukraine, l’École du Louvre participe au Forum culturel pour l’Ukraine, initié par l’INHA et la RMM, qui propose tous les mercredis des conférences sur les arts, l’histoire et le patrimoine d’Ukraine. Chaque rendez-vous fera l’objet d’une captation qui sera mise en ligne et relayée par les différents partenaires, créant ainsi une collection audiovisuelle accessible à tous les publics francophones, rappelant la richesse et la diversité de l’apport culturel de l’Ukraine au patrimoine universel. Drôle de lieu pour une rencontre : le folklore juif et ukrainien en Ukraine par Boris Czerny, Université de Caen, membre de l'Institut Universitaire de FranceMercredi 13 avril, 14h30, Rouen, musée des Beaux-arts L’Ukraine moderne et contemporaine au musée par Nicolas Liucci-Goutnikov, conservateur au Musée national d'art moderne, chef de la Bibliothèque KandinskyVendredi 15 avril, 18h30, Paris, INHA, Salle Vasari En savoir +

Shanghai police break up much-anticipated match between MMA fighters and Tai Chi masters: Shanghaiist On Monday, the possible fight of the century, pitting traditional Chinese martial arts against mixed martial arts, was stopped by Shanghai police, just 10 minutes before it was scheduled to take place. The unlicensed fight would have matched four Tai Chi masters, led by Ma Baoguo, against four MMA fighters, led by Xu Xiaodong. Xu Xiaodong and Ma Baoguo Xu is the ruthless 38-year-old MMA promoter, fighter and coach who infamously beat one Tai Chi "master" to the floor in 10 seconds back in April, igniting a national debate over the combat effectiveness of traditional Chinese martial arts. The defeated "master," Wei Lei, made a variety of excuses for his humiliating loss where he failed to land a single blow, including that he was wearing new shoes and slipped and that he had been holding back his true power in order to not kill his opponent. But Xu is apparently still intent on finishing what he started. In another video, Xu is seen talking with officers who ask him to come with them.

Editions L'Atalante Séminaire « L'analyse de pratiques professionnelles et l'entrée dans le métier » - De l'analyse de pratiques professionnelles à l'accompagnement de l'entrée dans le métier Bernard Cornu, chargé de mission auprès du ministre de l'Éducation nationale Après avoir été directeur de l'IUFM de Grenoble, pendant dix ans, je suis devenu chargé de mission auprès du ministre de l'Éducation nationale, pour travailler à la rénovation de la formation des enseignants, et je prends maintenant mes nouvelles fonctions à " La Villa Media ", résidence européenne du multimédia éducatif. Bien que je ne sois pas spécialiste de l'analyse des pratiques, ma présence à ce séminaire montre que cette dernière se trouve au centre du métier d'enseignant et qu'elle n'est pas réservée aux spécialistes. Je vais donc vous livrer des réflexions qui ont mûri à l'occasion de rencontres et d'expériences personnelles. Je vous invite à ne pas considérer mes propos comme une parole officielle en matière d'analyse des pratiques, mais comme une contribution à vos réflexions et à la synthèse des travaux que vous avez conduits dans le cadre des ateliers. Le métier La formation des enseignants Un outil

Images d’Art Biographies Il y a actuellement 152 biographies dans cette rubrique Association Vauban - Fortifications du Maréchal de VaubanL’Association Vauban regroupe ceux qui souhaitent promouvoir la connaissance de l’oeuvre de Vauban et celle du patrimoine fortifié constitué dans les temps modernes jusqu’aux ouvrages contemporains.Ajouté le 10 juin 2001 Héraldique européenne - European heraldry Une présentation historique, en constante évolution de l’univers du blason à travers les actuelles et anciennes monarchies d’Europe. Support pédagogique. Possibilité de se faire dessiner son blason. Talleyrand Périgord, Charles-Maurice de Ce site crée, en septembre 1999, par l’association « Les Amis de Talleyrand » est entièrement consacré à la vie et à l’oeuvre de Charles Maurice de Talleyrand-Périgord (1754-1838) qui fut le plus illustre diplomate que la France ait jamais connu...Ajouté le 16 janvier 2004

Séminaire « L'analyse de pratiques professionnelles et l'entrée dans le métier » - Développer le «savoir analyser» à l'aide de «savoir-outils» Marguerite Altet, professeur, université de Nantes Suzanne Nadot m'a demandé comment j'avais été amenée à mettre en place des dispositifs d'analyse de pratiques. Après avoir été pendant un an professeur de philosophie, j'ai été nommée comme psychopédagogue dans une école normale d'enseignants. Je vais présenter aujourd'hui les outils qui, d'après moi, permettent de faire de l'analyse de pratiques. L'analyse de pratiques est une notion polysémique et non un effet de mode. Je vais vous présenter la démarche d'analyse de pratiques en formation initiale ou continue et je référerai ce modèle à la formation des enseignants. Les caractéristiques de la démarche en formation professionnelle d'enseignants En premier lieu, la démarche d'analyse de pratiques est finalisée par l'apprentissage du métier. En deuxième lieu, l'analyse de pratiques est une démarche de groupe. En troisième lieu, l'analyse de pratiques est toujours une démarche accompagnée par un formateur ou des formateurs. Suzanne Nadot

Versailles En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l’installation et l’utilisation de cookies qui permet le bon fonctionnement du site, de faciliter et d’améliorer votre navigation, de vous proposer des contenus et services adaptés à vos centres d’intérêts, de partager du contenu sur les réseaux sociaux et de mesurer l’audience. En savoir plus... alexandria En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l’installation et l’utilisation de cookies qui permet le bon fonctionnement du site, de faciliter et d’améliorer votre navigation, de vous proposer des contenus et services adaptés à vos centres d’intérêts, de partager du contenu sur les réseaux sociaux et de mesurer l’audience. alexandria

Histoire du Monde Séminaire « L'analyse de pratiques professionnelles et l'entrée dans le métier » - Sommaire Les actes de ce séminaire sont publiés par la direction de l'Enseignement scolaire en collaboration avec le CRDP de Versailles dans la collection Les Actes de la DESCO. Vous pouvez consulter le résumé des interventions présentant des démarches de formation s'appuyant sur des modalités d'analyse de pratiques professionnellesL'entrée dans le métier sur ÉduSCOL : les textes à connaître et des exemples de dispositifs académiques Ouverture des travaux Martine Le Guen, sous-directrice des actions éducatives et de la formation des enseignants à la direction de l'Enseignement scolaire J'ai le plaisir de vous accueillir à ce séminaire consacré à l'analyse des pratiques professionnelles. L'objectif central est de contribuer à la rénovation de la formation des enseignants, notamment lors de l'entrée dans le métier. Un moment fort de la formation des maîtres La moitié du corps enseignant doit être renouvelée dans les dix ans qui viennent. L'analyse des pratiques professionnelles

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