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JEL 2012 - Jean Heutte - "Démarches ePortfolio dans l'enseignement ...

JEL 2012 - Jean Heutte - "Démarches ePortfolio dans l'enseignement ...
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Poster 1 les huit phases d'une démarche portfolio Identité numérique Nous existons dans l'espace numérique non seulement grâce aux actions que nous y effrectuons, mais aussi par ce que nous donnons à voir et savoir de nous, de notre personnalité et de nos goûts. Nous laissons dans cet espace des "traces", comme un meurtrier après avoir commis son crime. L'identité numérique se vit en grande partie sur le mode de la peur. Mais fort heureusement, cette vision ne correspond pas au vécu de l'immense majorité des internautes qui arpentent le web à longuer de journée en y laissant des souvenirs, des conversations, des témoignages, des images bref, des signes de vie et d'activités qui, assemblés, composent leurs identités numériques volontaires. La meilleure façon de ne pas être la victime impuissante de son identité numérique involontaire, c'est en effet de soigner son identité numérique volontaire. Ce travail sur l'identité numérique doit commencer tôt. Image : Hans-Joachim Roy, Shutterstock.com Le pilotage de l'identité numérique à l'école 2 mars 2013

(42) Poster 4 les dynamiques d'une démarche portfolio ePortfolio – Qu’est-ce qu’un portfolio numérique ? ePortfolio – Qu’est-ce qu’un portfolio numérique ? Portfolio électronique Mais qu’est-ce qu’un portfolio numérique ou ePortfolio? Cet article vous donne des informations sur ce sujet et vous permet de découvrir le portfolio numérique de l’Université de Genève à l’aide d’une présentation interactive de la procédure d’inscription au portfolio numérique. Le ePortfolio est de plus en plus présent ( utilisé, intégré ) dans l’enseignement universitaire. Le concept de ePortfolio est un terme polysémique ce qui explique sa multitude de définitions. Depover et al (2010) affirment que :“ C’est un ensemble de travaux qui témoignent des efforts, des progrès et des réalisations d’une personne dans un domaine généralement spécifique. Cet article vous présente le concept du ePortfolio en situation d’apprentissage. Un ePortfolio est un espace privé où l’apprenant qui crée son profil est le seul propriétaire, le seul à décider avec qui partager sa collection d’information et quand. Annexes:

Digital Stories of Deep Learning Emerging Digital Tools to Support Reflection in Learner-Centered Portfolios This paper is under development, so comments are welcome! ©2004, Helen C. Thought flows in terms of stories - stories about events, stories about people, and stories about intentions and achievements. “STORIES DEFINE: Who we are. This paper will discuss the concepts of "Electronic Portfolios as Digital Stories of Deep Learning" and "Digital Storytelling as Reflective Portfolio" by linking two dynamic processes to promote deep learning: Portfolio Development and Digital Storytelling. Philosophical and Assessment Issues with portfolios in education There are some underlying philosophical issues that need to be addressed with portfolios in education. Barton and Collins (1993) stated, “the first and most significant act of portfolio preparation is the decision of the purposes for the portfolio” (p. 203). There is a lot of research happening on the use of gaming technology in education, to make learning more engaging.

Poster 2 les usages d'une démarche portfolio accompagner-demarche-portfolio (42) e-Portfolio 2.0 : Typologie, processus réflexifs et usages du portf... Etymologie et définitions Etymologie"Le terme portfolio vient de l'anglais et il désignait à l'origine un carton double, pliant, servant à renfermer des papiers. Il avait lui-même été emprunté à l'italien portafogli. Cet emprunt, admis en photographie, en arts et, plus récemment, en éducation, ne doit pas être étendu à tous les domaines. Selon le contexte, on peut utiliser les termes dossier de candidature, dossier professionnel, portefeuille, porte-documents ou carton à dessin, par exemple. Office québécois de la langue française, Terminologie officielle de la langue française Le terme portfolio est officiellement réservé au seul domaine de l'art. Définition dans le domaine de l'art"Dossier, en partie photographique ou illustré, constitué par un professionnel des arts ou de la mode en vue de présenter ses travaux ou de promouvoir ses activités. Terminologie officielle. Autres définitions Définitions dans le domaine de l'éducation MEQ.

Claire Bélanger Je suis heureuse de vous accueillir à mon portfolio. Pour vous permettre de mieux me connaître, je me présente. Je suis * conseillère pédagogique * au Centre d’études et de formation en enseignement supérieur (CEFES) à * l’Université de Montréal * depuis 2001. Le * conseil pédagogique * peut prendre différentes formes : la consultation, l'animation d'ateliers et de séminaires, la conception de formations, l'élaboration de ressources pédagogiques, l'accompagnement de projets d'innovation pédagogique ainsi que la création de groupes d’intérêt. Mon expertise pédagogique porte sur * l'évaluation des apprentissages * , plus précisément sur les pratiques qui soutiennent les apprentissages des étudiants ainsi que celles qui rendent compte du développement de leurs compétences. Il existe de multiples façons de personnaliser l'accompagnement et de concrétiser les changements pédagogiques souhaités. Ce * portfolio * se veut un dossier de présentation organisé par compétences.

Auto-évaluer ses compétences pour construire son portfolio de dével... PERLE cliquez pour agrandir Le processus d’apprentissage de PERLE guide l’élève tout au long du processus de création, tout en lui laissant suffisamment de flexibilité pour permettre la production d’un vrai travail de création tout en fournissant les éléments de structure nécessaires pour le guider dans la bonne direction. PERLE comporte un éditeur de texte et un enregistreur qui permettent de créer des travaux. Avant de créer un travail, l’élève est encouragé à se fixer des buts pour ce travail précis et il peut également attacher un journal de bord, une grille critériée et un plan d’étude afin de suivre son processus d’apprentissage à mesure qu’il progresse. (42) La construction d’une identité professionnelle numérique par les us...

Livre blanc - ePortfolio et enseignement supérieur Biela kniha o ePortfolio v oblasti vysokoškolského vzdelávania musí byť zverejnené na jar 2012. Cieľ: K výrobe materiálu pre objasnenie a odporúčania k pozornosti francúzskych vysokých škôl. Bude podať prehľad o existujúcich ePortfolio projektov. Bude poskytovať funkčné špecifikáciu technickej podpory k realizácii prístupu ePortfolio.Zariadenie ePortfolioPrístroje sú navrhnuté tak, aby dohromady ePortfolio, v digitálnom prostredí, súbor dokumentov a elektronických zdrojov, ktorý popisuje a ilustruje učenia alebo osoby kariéru, svoje skúsenosti, svoju prácu a zručnosti. Oni obrátiť sa priamo na vysokoškolské vzdelávania a odbornej prípravy v priebehu života ods formalizácie ciest a úložísk, nových metód získavania a sledovanie zručností,...) a pre profesionálne integráciu ( zlepšenie učenia a skúseností).

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