background preloader

A teacher in social media - Pearltrees - 10 tips for teachers

A teacher in social media - Pearltrees - 10 tips for teachers
A (Finnish) teacher's dive into social media - "I discovered pearls in Pearltrees!" + 10 tips for teachers This time I thought I could write about Pearltrees from a teacher's perspective.

Kännykät ja oppiminen Alppilan koulun tapaus on kirvoittanut keskustelua kännyköiden käytöstä koulussa. Opettaja -lehden lukijapalstalla on nyt jo muutamana viikkona ollut kirjoituksia siitä, kuinka kännykät tulisi koulussa kieltää. Keskustelun aloitti ylivieskalainen luokanopettaja Timo Karjalainen, joka kertoi Kiviojan koulun kieltäneen kännyköiden päällä pitämisen koulussa. Twiittasin Twitterissä eilen Niinistön kirjoitukseen vievän linkin. Ylen uutisten verkkosivuilla julkaistiin pari päivää sitten myös uutinen aiheesta: Älypuhelin muuttuu kielletystä lelusta oppimisvälineeksi kouluissa . Oppiminen on uusien opetussuunnitelmien kautta muuttumassa yhä enemmän kohti taitoja, erilaisia kompetensseja. Tuo ihmeellinen älypuhelin ja muu mobiiliteknologia on vienyt maailman tilanteeseen, jossa on aivan turha opetella ulkoa Suomenlahteen laskevien jokien nimiä jos ne on saatavissa muutamassa sekunnissa selville puhelimella. Ymmärrän myös kriittiset kommentit. Tiedän, että provosoin.

Mediamaisteri Group - Moodle -ohjeet - Etusivu Etusivu - KenGuru Koulun tavoitteet Koulun tavoitteilla tarkoitetaan sitä kokonaisuutta, joka koostuu koulun visiosta ja sen eri osa-alueista. Tässä osiossa tutustutaan koulun toiminnan eri tavoitteisiin, tieto- ja viestintätekniikan käytön visioon sekä koulun kehittämishalukkuuteen. Siirry osioon >> Pedagogiset käytännöt Tämän päivän koulussa oppilaat hyödyntävät monipuolisesti erilaisia tietolähteitä ja nykyteknologiaa työskennellessään yhdessä todenmukaisten tehtävien ja ongelmien parissa. Siirry osioon >> Opettajayhteisö Opettajayhteisö työyhteisönä on muuttunut koko koulun mukana intensiivisten teknologiahankkeiden ja -kokeiluiden myötä. Siirry osioon >> Työskentelykulttuuri Koulun yhteisellä työskentelykulttuurilla tarkoitetaan arkityössä näkyviä yhteisiä ja systemaattisia tietotyön toimintatapoja. Siirry osioon >> Tietotekniset ratkaisut Tietoteknistyvässä koulussa vaaditaan uudenlaista teknistä sekä siihen linkittyvää pedagogista osaamista. Siirry osioon >> Johtajuus Siirry osioon >>

Catch up in a hangout - Google+ One touch to see the whole family With one touch, you can start a video call with one friend or a whole bunch. Video calls ring everywhere your friends have Hangouts. Whether they’re on their computer, phone or tablet, they’ll know you’re calling. If they’re not around or can’t pick up, Hangouts will let them know you were trying to reach them. Call phones right from your computer From Hangouts on your computer, just type in a phone number or pick one of your contacts. Vuorovaikutteisen opettamisen kuusi kultaista käskyä Antti Hirvonen oli joukkoistanut ja koonnut eilen Storify-palveluun Vuorovaikutteisen journalismin 6 käskyä . Kooste oli niin hyvä, että idearosvoilen tähän opettamiseen (ohjaamiseen) soveltaen. Informaatio on vapautunut. Opettaja, ohjaaja ja oppija voivat hankkia ja käsitellä tietoa entistä tasapuolisemmin erilaisten apuvälineiden, älyllisten proteesien sekä oppimisverkostojen avustuksella. Roolirajat sulautuvat samaan tahtiin oppisisältöjen sulautumisen kanssa. Jotta vuorovaikutteinen opettaminen toimisi, on hyvä miettiä näitä periaatteita: 1. Vaikka opetuksen ja oppimisen saavutuksia voidaan mitata erilaisilla piste- ja rankingjärjestelmillä, nämä tilannekuvaan verrattavat tulokset eivät kerro koko totuutta. Jääkiekkovalmentaja Kurt Lindström aikanaan testasi pelaajan mindsettiä (miten tuon nyt hyvin suomentaisi, mielen viritystä, asennetta ja tahtotilaa) näyttämällä kuvaa maalivahdista maalillaan: "Mitä näet?" 2. 3. Ota sosiaalinen verkosto apuun opetusprosessiin. 5. 6.

OT_kansikuva Why Are Finnish Kids So Smart? Update: TVOParents' Cheryl Jackson interviewed Dr. Pasi Sahlberg, quoted extensively in the blog post below, about the Finnish education system in November 2011. In the lead-up to TVO's Learning 2030 event in Kitchener-Waterloo this weekend, producer Eric Bombicino looks at an educational superstar: Finland. Finland is seen by many as an educational superpower. Their students have placed at the top or near the top of the Organization for Economic Co-operation and Development's (OECD) Programme for International Student Assessment (PISA) over the past decade. The PISA tests a random sampling of 15-year-olds from 65 countries on reading, math, and science comprehension. Since the test was introduced in 2001, Finland has increasingly been held up as a model for educational reform. Standardized Testing Students do not have any mandatory exams until, as a high school senior, they are required to take an exam for entrance into university. In a visit to Stanford University in early 2012, Dr.

Open Trainers - Etusivu The Flip: End of a Love Affair A little over a year ago I wrote a postabout the flipped classroom, why I loved it, and how I used it. I have to admit, the flip wasn’t the same economic and political entity then that it is now. And in some ways, I think that matters. Here’s the thing. When I wrote that post, I imagined the flip as a stepping stone to a fully realized inquiry/PBL classroom. What is the flip? The flipped classroom essentially reverses traditional teaching. When I first encountered the flip, it seemed like a viable way to help deal with the large and sometimes burdensome amount of content included in my senior Biology & Chemistry curricula. My flipped experiments I first encountered the flip in a blog post. My students loved the idea of trying something that very few other students were doing. We began to shift As I shifted my classroom from teacher-centred to student-centred, my students began to do lots of their their own research. What was my role? The flip faded away The flip is gone for good No.

Book Review: MOOC Yourself by Inge de Waard The e-book MOOC Yourself by Inge Ignatia de Waard is a brief read but packed full of useful information about MOOCs. Though the subtitle, “Set Up Your Own MOOC for Business, Non-Profits and Informal Communities,” implies it’s a how-to book, de Waard goes into MOOC history and more. In fact the first third of MOOC Yourself provides a detailed background about massive open online courses with information on their origins, founders, platforms, trends and controversies. The book’s target audience is educators who are interested in developing a cMOOC for a business or a non-profit organization. The term cMOOC refers to a connectivist-type of MOOC — quite different from the xMOOCs most commonly discussed in the media from platforms such as Coursera, iversity or edX. The author Inge Ignatia de Waard certainly has credibility in the world of MOOCs. Overview The book is not available in hardcover but exclusively in the Kindle e-book format. Table of Contents of MOOC Yourself by Inge de Waard

Related: