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Christophe Tricot - Cartographie Sémantique : des connaissances à la carte. News Création d'un portail sur la cartographie sémantique : www.knowledge-mapping.net "Cartographie Sémantique : des connaissances à la carte." Le 24 novembre 2006, j’ai présenté ma thèse intitulée : « Cartographie sémantique : des connaissances à la carte ». Voici quelques ressources associées : La présentation au format powerpoint et pdf : Le mémoire au format pdf : Le jury était composé de : Jean-Paul Barthès : Professeur des Universités, Président du jury Guy Melançon : Professeur des Universités, Rapporteur Xavier Briffault : Chargé de recherche CNRS HDR, Rapporteur Anne Dourgnon‑Hanoune : Ingénieur recherche EDF R&D, Membre invité André Manificat : Directeur du GRETh INES-RDI, Membre invité Christophe Roche : Professeur des Universités, Directeur de thèse Daniel Beauchêne: Maître de Conférences, Codirecteur de thèse Encore merci à tous ceux qui étaient présents ce jour important.

A propos Si l'open source entre dans les entreprises, ce n'est pas juste l'affaire de programmeurs incontrôlables. C'est véritablement que les bénéfices sont énormes. Les administrateurs et exploitants le savent: rien n'est plus fiable et performant qu'un serveur Linux pour faire tourner un serveur d'application java, par exemple, ou encore une base de données. D'ailleurs, il serait ridicule d'affirmer « nous sommes une grande entreprise, avec un immense système d'information, critique pour la marche des affaires, l'open source n'est pas fait pour nous ». Dans une étude de Forrester réalisée en 2008, puis en 2010, une des tendances qui se dégage est que les raisons citées pour adopter davantage d'open source dans les entreprises ont évolué, le moindre coût étant moins souvent cité parmi les premières motivations, tandis que l'indépendance et la liberté de choix, la robustesse, l'ouverture, .. sont plus souvent mentionnés.

ARS Aquitaine Emploi Accès Rapide Alertes Sanitaires : Toutes les alertes | Recevoir les alertes en continu Services en ligne Rejoignez-nous sur les réseaux sociaux Projet Régional de Santé L'ARS vous signale - Agenda santé Aquitaine - Espace presse - Etudes et publications - Appels à projets, appels à candidatures, contrats- Publication des arrêtés 2014 Evénements ARS 27 novembre 2014 : 4ème journée du Peps Aquitaine : "Promotion de la santé 2.0 - Utilisation des nouveaux médias numériques en éducation et promotion de la santé : état des lieux, enjeux et perspectives" à Bordeaux 27 - 28 novembre 2014 : Colloque international "Les catégories diagnostiques en psychiatrie : production, diffusion et utilisation" 04 décembre 2014 : formation IREPS "Concevoir un projet en éducation et promotion de la santé ou méthodologie de projets de A à Z " à Bordeaux 04, 05 et 11 décembre 2014 : formation IREPS "La démarche éducative en santé : de quoi parle-t-on ? Un thème un clic Retrouvez tous les thèmes Flux RSS

Cartographie sémantique Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La cartographie sémantique correspond à la cartographie d’un espace informationnel basée sur sa sémantique. En d’autres termes, la cartographie sémantique est le recours à des représentations graphiques d’un ensemble d’informations (sous forme de cartes) pour partager et créer des connaissances. La cartographie sémantique est une activité essentielle à la gestion des connaissances, qui permet de tirer parti de toute la richesse des informations des organisations. Voir aussi[modifier | modifier le code] Articles connexes[modifier | modifier le code] Outils[modifier | modifier le code] Liens externes[modifier | modifier le code] Portail de l’information géographique

Quelques mots sur le travail collaboratif Le terme "collaboratif" est assez répandu sur le web, nombreux étant les projets et travaux menés en commun par des groupes de personnes organisés selon des méthodes dérogeant un peu des méthodes de travail "traditionnelles". On pensera par exemple à GNU /Linux, Wikipédia (et tous les Wiki d'ailleurs), ou encore Framasoft... Dans les entreprises, et pour la plupart d'entre nous, ce n'est pas vraiment une façon habituelle de travailler. Et pourtant, il peut y avoir de nombreux avantages au travail collaboratif, à condition de s'y prendre de la bonne façon, et d'éviter certains écueils. J'ai trouvé à ce sujet des tonnes de ressources extrêmement complètes sur le web, mais qui nécessitent de vraiment se plonger dans le sujet. Voici donc quelques idées synthétiques issues de ces lectures et de ma propre expérience, en renvoyant vers les sources si tu veux en savoir plus. Les caractéristiques du travail collaboratif Allez, une petite définition pour faire le mec qui a creusé le sujet :

The 10 worst mistakes you can make in a job interview Looking for a new job? This is what not to do, according to recruitment firm Front of House. The company suggest the best way to make a good impression on your potential employer is to look smart, spit your gum out and remember to turn your phone off. “A weak handshake is one of the most common interview issues, with many candidates giving off the impression that they’re fragile and unconfident based on their handshake.” “A surprising number of job applicants chew gum during their interviews, including many experienced professionals, lowering their chances of being accepted for their dream job.” “Flat shoes, extremely tall heels, false eyelashes and unusual attire send the wrong impression during job interviews.” “Employers are understanding of work history gaps, particularly with the financial crisis fresh in people’s minds. “A surprisingly large number of job applicants send a bad impression to their interviewers by making mistakes like sitting with their bags on their laps.”

Méthode Maths : cours et exercices de Maths en vidéo Stéphane Côté Au secours… trop d’info L’infobésité vous connaissez ?! Non ? La bonne question serait en fait, l’infobésité, est-ce que vous en souffrez ? L’infobésité désigne le surplus d’informations que nous recevons chaque jour et qui finalement a un impact négatif sur notre travail et sur la productivité globale des entreprises. Commençons par les e-mails qui représentent la première source d’information en entreprise (selon 61% des interrogés). Parallèlement et paradoxalement alors que nous sommes submergés par l’information, un salarié passe en moyenne 25 minutes par jour à rechercher des informations dont il n’a pas directement accès. Les conséquences pour l’entreprise sont lourdes. Quand trop d’info désinforme ! Être et rester informé tel est l’enjeu des entreprises. Les média, les e-mails, les réseaux sociaux, mon smartphone, ma tablette, ma télé, etcetera ! Vous aussi calculez-votre degré infobésité grâce au test de Mindjet . Charline LEMEE

ORME 2014 : Quelle plus-value pédagogique pour l’École numérique ? Les Rencontres de l’Orme mardi 27 et mercredi 28 mais 2014 ont rassemblé un grand nombre d’intervenants et acteurs éducatifs, pédagogiques, culturels, institutionnels et industriels autour d’une grande thématique : « Ecole numérique : une école augmentée ? » Pour lancer le sujet, expliquer cette thématique qui peut apparaître sibylline au premier abord et proposer quelques pistes de réflexion, Jacques Papadopoulos, directeur du CANOPÉ–CRDP d’Aix-Marseille a réuni autour de lui plusieurs chercheurs, pédagogues ou acteurs du Ministère de l’Education Nationale, autour d’une table ronde inaugurale des plus intéressantes. École numérique : une école augmentée ? Avec cette question première, des dizaines d’autres questions sont sous-jacentes. Quelles préconisations pour lever les obstacles au développement du numérique à l’École ? - des freins pédagogiques : ils ont été identifiés dans le fait que les usages dans les classes n’étaient pas présents. Alexandra Mazzilli

Centre de prospective de l'apprentissage, de l'enseignement professionnel et technologique | agefa-pedagogie En collaboration, avec des chambres de commerce et des écoles représentant des branches professionnelles significatives du monde des PME PMI, AGEFA PME a constitué, en 2011, un centre de prospective de l'apprentissage de l'enseignement professionnel et technologique. Vous trouverez ici en téléchargement des études issues de nos travaux précédents qui étaient réalisés dans le cadre de notre observatoire de l'enseignement professionnel et de l'apprentissage. Ces études sont notre patrimoine. - l'orientation, - l'Europe, - les TIC, - l'apprentissage et son évolution. Nous y ajoutons également, dans le cadre d'une de nos prochaines études, le développement durable. Pour votre information, voici les prochains thèmes d'études que nous souhaitons vous faire partager: Le BTS, passeport pour l’emploi ? Quelles promesses attendre du cycle court ? Notre réflexion s’est faite en trois axes : Quels sont les outils de recherche, de suivi et de financement de la mobilité ?

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