Comment organiser un voyage scolaire ? - Blog de Julien Delmas
Je vous propose dans cet article des éléments importants à prendre en compte dans l’organisation d’un voyage scolaire. Je m’appuie sur mon expérience d’organisation (ou de co-organisation) d’une dizaine de voyages et une trentaine de sorties scolaires. J’espère que vous contribuerez également en laissant des messages dans le forum.Au-delà de l’intérêt pédagogique majeur, ce voyage sera une vraie expérience de vie pour les élèves : ce sera peut-être leur premier déplacement à l’autre bout de la France ou à l’étranger voire même la première fois qu’ils quitteront le cocon familial. Quelles sont les sources de financement du voyage ? la participation des parents ; les fonds de l’établissement ; des subventions : des collectivités, du Foyer Socio-Educatif (FSE) ou de la Maison des lycéens (MDL) ; En collège et lycée, le financement des voyages est souvent voté en fin d’année civile : octobre à décembre. Paiement de la participation des familles Quelles sont les moyens de paiement ? Horaires
Arts Visuels
PlasticadesFaire découvrir aux enfants, au travers d'oeuvres d'artistes, les lignes horizontales, verticales et les ronds.Les enfants sont ensuite invités à s'exercer puis à produire et enfin à composer des tableaux.Les arts plastiques à l'écoleUn site spécial maternelle pour tous ceux qui se posent des questions sur la mise en oeuvre des arts plastiques.50 idées pour la classeVous arrive-t-il de vous creuser la tête pour préparer l'activité Arts Plastiques de la semaine ? Ces quelques propositions - sans prétention - pourront peut-être vous dépanner ou vous donner des idées : la plupart sont faciles à mettre en place, ne demandent pas une énorme préparation et donnent des résultats intéressants.Arts visuels en classeUn site extraordinaire afin de mettre en place des activités motivantes.
Sorties scolaires , quelles responsabilités ? Autonome de solidarité
Les sorties scolaires mobilisent les élèves autour de savoirs et savoirs-faire. Quelles sont les précautions à prendre dans leur organisation ? Trois catégories de sorties scolaires La circulaire n° 99-136 du 21 septembre 1999 (modifiée par la circulaire n° 2013-106 du 16 juillet 2013) définit les conditions d’organisation des sorties scolaires afin de « concilier compétences nouvelles, enrichissement de la vie d’écolier et sécurité ». 1ère catégorie : les sorties régulières Elles correspondent aux enseignements réguliers, inscrits à l’emploi du temps et nécessitant un déplacement hors de l’école. 2ème catégorie : les sorties occasionnelles sans nuitée Ce sont des activités d’enseignement dans des lieux offrant des ressources naturelles et culturelles. 3ème catégorie : les sorties avec nuitée(s) Elles doivent être autorisées par l’inspecteur d’académie. a. b. c. Responsabilité de l’enseignant L’organisation des activités et le rôle de chaque participant doivent être définis avec précision.
[Rituels] Les petits papiers
Vous connaissez surement tous le merveilleux blog de Charivari . Elle a eu la superbe idée de créer des petits papiers dans sa classe. Une grande boite dans la classe, avec des centaines de petits papiers pliés et mélangés.
Organiser une sortie et voyage scolaire dans le second degré
Les autorisations de sortie du territoire pour les mineurs français sont obligatoires. Voir Sécuriser la mobilité à l'étranger En plus des formalités nécessaires à l'organisation d'une sortie scolaire hors du territoire national, les écoles et les établissements doivent collecter les autorisations de sortie de territoire signées par les responsables légaux des élèves participant à la sortie. L'AST originale accompagnée d'une copie du titre d'identité du signataire est demandée aux mineurs lors du franchissement de la frontière, y compris lorsque le pays de destination appartient à l'Union Européenne ou à l'espace Schengen. Il est souhaitable que l'enseignant organisateur collecte préalablement tous les originaux des AST ainsi que les copies des titres d'identité des signataires. Le rétablissement de l'autorisation de sortie de territoire concerne tous les mineurs résidant habituellement en France quelle que soit leur nationalité.
Métacognition et réussite des élèves
Ce nouveau site, offrant un meilleur confort de lecture, a pu voir le jour grâce aux généreux dons de nos lecteurs durant notre campagne de financement participatif. Ce n’est qu’une première étape dans notre projet, sont notamment prévues des évolutions importantes dans notre librairie, mais cela prendra plus de temps. Quant au site que vous avez sous les yeux, il est encore un peu en travaux, mais nous avions hâte de le partager avec vous ! Nous comptons sur votre indulgence, chers visiteurs, tout ne sera pas parfait au premier jour. N’hésitez pas à nous signaler les bugs que vous constatez et les évolutions que vous suggérez à partir du formulaire dédié dans la partie une suggestion (aussi accessible en haut à droite du site).
Sortie ou voyage scolaires à l'école primaire (maternelle ou élémentaire)
La sortie scolaire doit être encadrée par 2 adultes au moins (l'enseignant de la classe + un autre adulte). À partir du 31e élève, la présence d'1 adulte supplémentaire pour 15 enfants est nécessaire. L'autre adulte encadrant peut être l'une des personnes suivantes : Un autre enseignantUn aide éducateurUn agent territorial spécialisé d'école maternelle (Atsem)Un parent ou un bénévole. Un chauffeur de bus n'est pas considéré comme un encadrant. Pendant la sortie, la classe peut être répartie en plusieurs groupes. À savoir un enseignant peut encadrer seul sa classe.
Covid19 Ouverture des Ecoles : modalités pratiques et protocole sanitaire
Afin de protéger les élèves et les personnels, dans le contexte Covid-19, la reprise se fait dans le respect des règles sanitaires. Un protocole sanitaire renforcé permet d'accueillir tous les élèves dans l'ensemble des écoles, collèges et lycées, dans des conditions de sécurité strictes et adaptées au contexte. Ce renforcement peut se traduire par des mesures plus strictes en matière d'accueil et de sortie des enfants, d'organisation des circulations et de restauration scolaire. Ces mesures peuvent être adaptées en fonction de l'augmentation de la circulation du virus sur les territoires et des spécificités locales. Les grands principes Respect des gestes barrière Port du masque pour les adultes et les élèves dès le CP Hygiène des mains Nettoyage et aération des locaux Limitation du brassage Les parents d’élèves jouent un rôle essentiel. Consulter le protocole sanitaire renforcé - mise à jour le 1er février 2021 Suspicion ou confirmation de cas Covid-19 : ce qu'il faut faire
