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iPad à l’école : avantages et inconvénients 

iPad à l’école : avantages et inconvénients 

referentiel-materiel-et-organisation-ecole De nombreux services numériques sont aujourd'hui à la disposition de la communauté éducative. Ils conditionnent le développement des usages administratifs et pédagogiques. Ils assurent également en grande partie la sécurité des systèmes d'information et la protection des mineurs. Les dipositifs mis en place doivent être complétés par des actions de sensibilisation et de responsabilisation des utilisateurs. Référentiel S2i2e - CARINELe nouveau référentiel CARINE est le référentiel pour les services d'infrastructures d'EPLE et d'écoles.

Introducing iPad and iPhone Support – Calaméo Blog This is NOT an April Fool’s joke! We are excited to announce that Calaméo publications are now available for reading on Apple’s most popular devices. Our mobile viewer brings the same capabilities of the Flash-based viewer to the easy-to-use screen of the iPad, iPhone and iPod Touch with some pretty awesome enhancements: plays directly from the browser, your readers do not have to install anything to view your publicationsoutstanding performances (even faster with the latest iOS 4.3 Nitro Engine)lightening fast pinch and zoomswipes to navigate between pagesorientation handling And classic Calaméo features like: MP4 and MP3 playbackYouTube videosExternal and internal linkstable of contentsocial sharing10 different languages You can even use our new HTML embed code with mobile support to insert publications on your website and be sure that these publications are available on mobile and tablet devices. Also, here is our press release on this pretty cool new feature:

Appui-Motivation - Accueil Une mise à jour complète du site « appui-motivation » a été effectuée en 2012. De nouvelles activités de formation, de nouveaux textes et de nouvelles vidéos ont été mis en ligne et d'autres ressources s'ajouteront au cours des prochains mois. Dans la section « Activités de formation », vous retrouverez les nouvelles activités de formation sur le modèle CLASSE et ses six dimensions. Ces activités sont accompagnées de vidéos qui illustrent des pratiques pédagogiques exemplaires, qui offrent des informations complémentaires et guident la réflexion. Ces activités intègrent également des capsules réalisées avec le professeur Roch Chouinard, qui traitent de la motivation scolaire (ses origines, ses manifestations, son évolution) et qui présentent les principaux concepts associés au modèle CLASSE. Dans la section « Médiathèque », vous retrouverez des vidéos qui illustrent des interventions pédagogiques pouvant soutenir l'engagement et la persévérance scolaires chez les élèves. Bonne visite !

Ebooks libres et gratuits Le iPad ou la correction 2.0 pour professeurs branchés | Université d'Ottawa Peut-on transformer un cours universitaire en lieu « sans papier », c'est-à-dire où plus personne n'utilise de papier? Deux professeurs de l'Université d'Ottawa ont déjà fait un pas dans cette direction. Robert McLeman, professeur au Département de géographie, désirait trouver une solution pour simplifier la correction des travaux de ses étudiants, mais surtout pour réduire la quantité de papier utilisée en classe. « Je me suis dit qu'il devait sûrement y avoir un moyen technologique qui permettrait de diminuer notre utilisation du papier tout en maintenant une qualité élevée dans nos corrections », explique le professeur McLeman, qui est aussi coordonnateur du programme d'études environnementales. Le professeur McLeman a donc demandé conseil à Richard Pinet, directeur du Centre du cyber-apprentissage à l'Université d'Ottawa. C'est le professeur de géographie Eric Crighton qui a tenté l'expérience pour une première fois à l'automne 2010.

Rallumons les téléphones mobiles dans les classes ! Par Hubert Guillaud le 02/09/09 | 23 commentaires | 11,241 lectures | Impression Et si à l’école, on arrêtait de considérer les téléphones mobiles comme des outils de distraction, et qu’on les utilisait enfin comme des machines pour apprendre ? Et si on arrêtait de penser qu’ils sont une arme de guerre entre élèves et professeurs, entre la vie sociale et les cours ? Bien qu’ils soient devenus de véritables ordinateurs personnels, le bannissement des téléphones mobiles à l’école ne cesse de s’étendre, parce que “leur utilisation dérange les cours, parce qu’ils distraient les élèves, parce qu’ils peuvent être utilisés pour tricher et qu’ils n’apportent aucune valeur éducative”… rapporte Juliette LaMontagne pour le Design Observer Group. Pourtant, il y a quelques semaines, le secrétaire américain à l’éducation, Arne Duncan a souligné qu’il fallait trouver des moyens pour utiliser les téléphones pour délivrer des cours et améliorer l’apprentissage.

CRDP de Franche-Comté : Cartable numérique de l'enseignant nomade Les enseignants du primaire et du secondaire ont toujours dû travailler dans plusieurs endroits : domicile, bibliothèques, salles des profs, salles de cours, etc. Avec l'avènement de l'informatique et de ses usages, il ne suffit plus de venir en classe avec ses cahiers et ses manuels, il faut aussi se poser la question du transport et de la sauvegarde de ses documents numériques. La première chose à savoir, c'est que si certains supports de sauvegarde sont plus fiables que d'autres, aucun ne l'est à 100 %. En combinant plusieurs de ces moyens, vous aurez l'assurance que vos supports et préparations ne seront pas perdus. Un lecteur flash (ou clé USB) est un périphérique de stockage amovible qui vous permet de sauvegarder, transporter des fichiers numériques (images, vidéos, fichiers audio, documents de bureautiques, etc.) et de les utiliser sur n'importe quel ordinateur équipé d'un port USB. Un des problèmes majeurs de l'utilisation de ces supports amovibles est de savoir

Education : les écoliers adoptent l’iPad Alors que certains lycéens ne croient pas au livre électronique, les plus jeunes ne font pas d’histoire pour adopter en quelques jours des iPad comme leur nouvel outil d’apprentissage. Les futurs collégiens de l’école des Dauphins de Bernin (38) bénéficient pendant leur année scolaire d’un iPad grâce à la mission TICE et le CRDP de l’académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO. Dans une vidéo d’une dizaine de minutes (à voir sur le site du CNDP), Alain Jourdan, enseignant en charge de l’expérimentation, liste les avantages suivants : - Motivation, rapidité de mise au travail, augmentation de la concentration et de la durée de celle-ci, autonomie des élèves avec l’outil, vitesse d’appropriation et aisance d’utilisation (cet outil fait partie de leur univers et ne leur pose aucun problème). - Rapport au travail bouleversé pour les élèves. Leur regard face au travail scolaire change : ils ne le subissent plus mais se l’approprient, l’apprécient, et en profitent donc bien plus.

Quick List Of iPad Resources For The Classroom One question that comes into my inbox or on Twitter a lot lately is one dealing with iPads. Many schools and classrooms all over are investing in these devices and educators want to know how to use them effectively, apps to consider and more. In keeping with the "My Favorite Resources" theme (last week I listed my favorite resources for talking about Twitter) here are my go-to resources when people ask me about iPads in the Classroom. ISTE iPad In Education Webinar Resources-A while back ISTE ran a great webinar with some fabulous educators on using iPads in the classroom. This site has loads of information, a collection of articles, lists of apps and information on Apple's Volume Purchasing Program. iPads For Education- While this site comes courtesy of the Department Of Education in Victoria Australia, there is lots of information that can cross the Pacific that you can use in your classroom. Sample Lessons-iPads In Education-5 Quick Lessons using various iPad apps.

How mobile devices are changing community information environments Local news is going mobile. Local news is going mobile. Nearly half of all American adults (47%) report that they get at least some local news and information on their cellphone or tablet computer. What they seek out most on mobile platforms is information that is practical and in real time: 42% of mobile device owners report getting weather updates on their phones or tablets; 37% say they get material about restaurants or other local businesses. These consumers are less likely to use their mobile devices for news about local traffic, public transportation, general news alerts or to access retail coupons or discounts. One of the newest forms of on-the-go local news consumption, mobile applications, are just beginning to take hold among mobile device owners. Compared with other adults, these mobile local news consumers are younger, live in higher income households, are newer residents of their communities, live in nonrural areas, and tend to be parents of minor children.

Pédagogie et gestion de classe Pedagogie.net ne peut appuyer, conseiller ou recommander des méthodes, traitements, évaluations, centres spécialisés, écoles spécialisées, programmes ou individus, pour les enfants ou les élèves ayant des difficultés comportementales. Par l'expertise et l'expérience de travail des professionnels joignant l'équipe de pedagogie.net, nous tentons d'informer et d'outiller les agents scolaires et les parents dans la mesure où nous croyons au droit à l'information. Pedagogie.net se dissocie totalement des publicités et du contenu des liens qu'il suggère dans ses différentes rubriques du portail. Comportement.net est avant tout un portail d'ordre éducatif. Certaines rubriques de ce portail, contiennent des hyperliens afin d'informer et de divertir ses visiteurs. Par le souci de notre engagement éducatif, nous avons mis à votre disposition un formulaire afin que vous puissiez nous aviser de tout lien erroné ou non convenable aux élèves ainsi qu'aux enfants qui visitent ce présent portail.

Five ways readers are using iPads in the classroom | Curriculum eSN readers discuss their experiences using the iPad with their students From staff reports Read more by eSchool News Staff May 27th, 2011 "Kids have grown up their whole lives with computers, but they need to be taught how to harness the technology for education," says Mitchell Salerno, principal of the Master's Academy in Florida. Whether you think it’s hot stuff or just fluff, the iPad has caught the eye of many educators. How are you using iPads in your own schools or classrooms? 1. Gabrielle Smith from Etna Elementary has been using her iPad 2 in her fifth-grade classroom for roughly two months. “I found an app called Math Drills, to help students with their math facts. “I put those few students on the iPad app, which gave them the opportunity to practice and then to test themselves.

Des iPad pour motiver les élèves Nathalie Côté, publié le 9 septembre 2011 Habituellement, les élèves de Marie-France Fortin entrent dans sa classe à reculons. L’enseignante de l’école secondaire Lucille-Teasdale n’est pas en cause, les jeunes auraient simplement préféré ne pas se retrouver dans une classe de renforcement. Mais cette année, ces jeunes font des envieux puisqu’ils ont tous obtenu un iPad à la rentrée qu’ils utilisent en classe et à la maison! L’idée est née après la participation de quelques enseignants à une activité au sujet des technologies. « Au secondaire, ce n’est pas évident. Les groupes ne sont pas fixes et ils ont chacun plusieurs enseignants. En juin, l’enseignante est partie avec sa tablette sous le bras afin de déterminer comment elle allait l’utiliser avec son groupe. « Pour l’instant, chaque élève doit devenir super compétent dans une application, il devient LE spécialiste. Sans surprise, les jeunes sont ravis de participer à l’expérience. Sous la loupe À lire aussi :

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