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Programmes et ressources d'accompagnement au LGT

Programmes et ressources d'accompagnement au LGT
Gestes fondateurs et mondes en mouvement Cette entrée permet de décoder la complexité des référents culturels qui sous-tendent les langues vivantes tant en parcourant leur histoire qu'en posant les enjeux du monde contemporain. Chaque notion du programme est abordée à travers le prisme d'un ou de plusieurs domaines proposés ci-après. Arts (architecture, cinéma, musique, peinture, photographie),Croyances et représentations,Histoire et géopolitique,Langue et langages,Littérature,Sciences et techniques,Sociologie et économie. Ce croisement permet de problématiser le sujet abordé. On veillera à ancrer la problématique du projet de cours dans l'une des quatre notions : Mythes et héros,Espaces et échanges,Lieux et formes du pouvoir,L'idée de progrès. Banques d'idées de sujets d'étude Exemples de démarches détaillées et simulation expression orale type bac Littérature étrangère en langue étrangère

Annales ECA Ac-Paris 2015 L'académie de Paris a créé une banque de documents ressources pour les ECA du baccalauréat (compréhension de l'oral, LV1 et LV2 en allemand, anglais, espagnol et italien). Les documents de la SESSION 2015 sont mis à la disposition des enseignants des quatre langues. Les documents sonores sont présentés en format .mp3 , avec une bande son comportant 3 écoutes , 2 intervalles de 1 minute de silence, plus 10 minutes réglementaires et un signal sonore marquant la fin de l'épreuve. Les documents vidéos sont dans un format accepté par l'ensemble des lecteurs ou des logiciels. Des fiches d'évaluation en format .pdf accompagnent le document sonore.

Cadre européen commun de référence Le CECRL : une base européenne pour l'enseignement des langues Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) est le fruit de plusieurs années de recherche linguistique menée par des experts des Etats membres du Conseil de l'Europe. Publié en 2001, il constitue une approche totalement nouvelle qui a pour but de repenser les objectifs et les méthodes d'enseignement des langues et, surtout, il fournit une base commune pour la conception de programmes, de diplômes et de certificats. En ce sens, il est susceptible de favoriser la mobilité éducative et professionnelle. Télécharger le CECRL (896,37 ko) Ce n'est ni un manuel ni un référentiel de langues. Le cadre est un outil conçu pour répondre à l'objectif général du Conseil de l'Europe qui est de " parvenir à une plus grande unité parmi ses membres " et d'atteindre ce but par l'" adoption d'une démarche commune dans le domaine culturel ". Le cadre introduit au moins quatre nouveautés : La notion de " tâche "

Liste Thématique de Sujets de Baccalauréat en Anglais Un article de Wiki Agreg-Ink. La page n'est plus mise à jour depuis la réforme du bac 2021. Si un lien est invalide, n'hésitez pas à le signaler. Lien Franglish à copier-coller: www.franglish.fr/bac/synthese_essay_bac_2018.ods Utilisez la fonction Edition, Rechercher de votre explorateur Internet (Chrome, Mozilla etc) avec des mots-clés pour trouver un texte facilement. Sessions from 2013 until 2020. L LV1 Métropole 2008 Adapted from M.G. L LV1 Pondichéry 2002 extrait de A Change of Heart De Jeffrey Archer (set in South Africa, also about racism) S/ES LV1 Métropole sept 10 extract from Half of a Yellow Sun by Chimamanda Ngozi Adichie (set in Nigeria, also about education)

Resources pour la classe de 2nde Banques d'idées de thèmes d'étude La classe de seconde ancre l'apprentissage des langues dans l'entrée culturelle l'art de vivre ensemble commune à toutes les langues vivantes étrangères et régionales. Ce document-ressource offre, à titre d'illustration, une déclinaison par langue de cette entrée générale en l'organisant autour des trois notions suivantes : mémoire, sentiment d'appartenance,visions d'avenir. Pour chaque langue, des thématiques inhérentes aux spécificités des aires culturelles et linguistiques étudiées sont proposées. Exemples de pistes de mise en oeuvre Les fiches thématiques succinctes ci-après offrent, par langue et par notion, des pistes de mise en œuvre structurées autour de connaissances et de compétences culturelles, linguistiques et pragmatiques.

Franglish Compilation des sujets d'expression écrite au format ods (2018-2006) Sujets de Bac 2019 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2018 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2017 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2016 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2015 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2014 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2013 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2012 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2011 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2010 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2009 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2008 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2007 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2006 et Corrigés au format PDF Liste thématique sur Agreg-Ink Sessions antérieures à 2006 sur sujetdebac.fr La Clé des Langues La clé des langues anglais Question d'actualité - Roe v. Wade L'arrêt Roe v. Lire l'article Crafting a poetic voice as a 21st century Indian woman – An introduction to Menka Shivdasani Par Manon Boukhroufa-Trijaud This article aims at shedding light on the work of Menka Shivdasani, a key figure of contemporary Indian poetry in English. Lire l'article

Les Langues Modernes n°4/2019 : « Évaluation et certification en langues : tensions, évolutions, perspectives » « La note de la Présidente » [Revue, et site en accès libre] « Clin d’œil » de Benoît Cliquet [Revue, et site en accès libre] « Éditorial » par Émilie Perrichon et Laure Peskine [Revue, et site en accès libre] Introduction par Jean-François Brouttier Pour l’élaboration d’une politique LANSAD efficiente par Stéphanie Mac Gaw Résumé : Cet article se propose d’expliquer la façon dont la mise en œuvre de politiques linguistiques pour le LANSAD est rendue possible par le biais du CLES. Il s’appuie sur les résultats d’une recherche qui démontre l’utilité (Bachman & Palmer, 1996) de cette certification en contexte universitaire. Abstract : This article aims to explain how the implementation of language policies for LANSAD is made possible through the CLES. Les enjeux de l’interaction orale – l’exemple du CLES par Yves Bardière Abstract : This study highlights some salient features of oral interaction. Évaluation et « constante macabre » par Pierre Frath Résumé : Mots clés : Abstract : Key-words :

Portail National des Langues vivantes MOOC « Réalité virtuelle et pratiques pédagogiques innovantes »Un MOOC proposé par l’université Jean-Moulin Lyon 3, les universités Claude-Bernard Lyon 1, Jean-Monnet-de-Saint-Étienne et l’entreprise Speedernet. (Lire la suite >>)Une exposition sur l’Allemagne romantique au Petit PalaisLe Petit Palais propose une exposition sur l’Allemagne romantique à partir du 22 mai 2019. (Lire la suite >>)De nouveaux films dans l’offre cinéma lesite.tvNeuf nouveaux films américains dans l’offre cinéma lesite.tv. (Lire la suite >>)Flashtweet EduUn nouveau témoignage sur le site de l’Agence des usages. (Lire la suite >>)Épreuves communes de contrôle continu de langues vivantesLe Bulletin officiel n° 17 du 25 avril 2019 a publié les modalités des épreuves de contrôle continu de langues vivantes du baccalauréat.

Épreuve orale dite « Grand oral » Cette note de service est applicable à compter de la session 2021 du baccalauréat pour l'épreuve orale terminale (dite épreuve du Grand oral), telle que définie par les arrêtés du 16 juillet 2018 relatifs aux épreuves du baccalauréat général et du baccalauréat technologique. Définition et objectifs Épreuve orale Durée : 20 minutes Préparation : 20 minutes Coefficient : 10 L'épreuve orale terminale est l'une des cinq épreuves terminales de l'examen du baccalauréat. Elle est obligatoire pour tous les candidats qui présentent l'épreuve dans les mêmes conditions. Les candidats à besoins éducatifs particuliers peuvent demander à bénéficier d'aménagements de l'épreuve conformément à l'annexe 2. Finalité de l'épreuve L'épreuve permet au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Évaluation de l'épreuve L'épreuve est notée sur 20 points. Format et déroulement de l'épreuve L'épreuve, d'une durée totale de 20 minutes, se déroule en trois temps :

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Annale et corrigé d'Anglais LV1 (Amérique du Nord) en 2018 au bac S-ES-L Filières du bac : S - ES - LEpreuve : Anglais LV1Niveau d'études : TerminaleAnnée : 2018Session : NormaleCentre d'examen : Amérique du NordDate de l'épreuve : 23 mai 2018Durée de l'épreuve : 3 heuresCalculatrice : Interdite Extrait de l'annale : Document A : The Amazing, Possibly True Adventures of Catman Keeley and His Corporate Hoboes. On the road with the former veterinarian, ex-raquetball champ, and freight-hopping adventurer who shows executives how the other half lives. Document B : Qantas chartered flight to Antarctica: What it's like to fly over the coldest contient on earth. Document C : The thirst for adventure continues. Pour la partie compréhension écrite, il y a une 15ène de questions à traiter en anglais. Télécharger les PDF : Sujet officiel complet (249 ko) Code repère : 18AN1GEAN1 Corrigé complet (138 ko) Ces ressources sont également accessibles depuis les chemins suivants :

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