Cinq lois à connaître pour être efficace au travail (saison 2) " La vie, au travail comme à la maison, échappe à la logique mathématique. Mais il existe des lois empiriques, éprouvée par des scientifiques ou des praticiens, qui devraient aider le manager à mieux gérer son temps, son énergie et son équipe. Après les sept lois exposées dans la saison 1, en voici cinq autres dans notre saison 2 ! 1. Loi de Fraisse : la loi du temps soumis au plaisir et au déplaisir Définition : " Plus l'activité est captivante, plus elle parait brève Les minutes ralentissent ou s'accélèrent selon l'intérêt qu'on porte à la tâche. >>> Allouez un budget temps à chacun des dossiers que vous allez traiter, dès le matin, et ce que vous démarriez par les plus faciles ou les plus pénibles. 2. Définition : " L'utilité d'un réseau est proportionnelle au carré de ceux qui l'utilisent ". C'est l'effet levier des réseaux sociaux, mis en équation par le créateur d'Ethernet, Robert Metcalfe. 3. Définition : " Il y a un moment pour tout et un temps pour chaque chose ". 4. 5.
Strategies to encourage audience participation Is your audience asleep, checking email or just checking out 10-20 minutes into your presentation? They might be more alert if you let them participate. As a speaker, I’ve found that it’s more fun for my audience – and for me – when my presentations have audience participation. Brain science tells us that audiences can only pay attention for 10-20 minutes before they need a mental break. People also learn more when they participate. Following are some methods I’ve found the most useful. 1. Some speakers fear their audience. 2. When your presentation starts and you ask people questions, they will be hesitant to answer. 3. Rather than telling the audience things, create situations where they have to guess. For instance, if you’re presenting the results of some research showing that PowerPoint makes a presenter more persuasive, don’t just blurt out the numbers. Show them the number when the speaker doesn’t use PowerPoint, then ask them “how many think PowerPoint makes you more effective? 4.
Metaphors for Presentations: Conway's Law Meets PowerPoint An important but complex issue in evaluating visual presentations, including PowerPoint, is: what are the causes of a presentation? What are the contributions of content quality, presenter skills, presentation methods, cognitive styles, and prevailing standards of integrity? To begin with, reasonably certain answers are that the causal structure is multivariate, that causes tend to interact and are not independent of one another, and improvements will result from working on all factors. George Orwell's classic essay "Politics and the English Language" gets right the interplay between quality of thought and cognitive style of presentation: "The English language becomes ugly and inaccurate because our thoughts are foolish, but the slovenliness of our language makes it easier for us to have foolish thoughts." Consider the NASA presentations. Sorting all this out is not possible. Some of these comparisons are for the same users with the same content. -- Edward Tufte
2 - Génial un diaporama ! La semaine précédente, nous engagions une série d'articles consacrés à la présentation avec support visuel. Nous avions fait part des critiques, nombreuses, qui pleuvent ces derniers temps sur l'usage inapproprié du diaporama (celui qu'on appelle, par abus de langage « PowerPoint »), quel que soit le contexte d'utilisation. Dans cet article, nous allons examiner les tendances à l'amélioration et les repères fournies par certains utilisateurs expérimentés. Les champions Les références ultimes, en matière de diaporama efficace, s'appellent Lawrence Lessig (professeur de droit et inventeur des licences Creative Commons) , Al Gore, Bill Gates et surtout Steve Jobs, dont l'art de la présentation a été décortiqué dans les moindres détails. Tous ces brillants orateurs utilisent le diaporama de manière convergente : Ces présentateurs de talent (dont certains, comme Bill Gates ou Al Gore, ont subi un entraînement intensif) utilisent le diaporama comme support ou complément à leur prestation orale.
Sept lois à connaître pour être plus efficace au travail " La vie au travail comme à la maison, ne peut pas être mise en équation. Il y a pourtant des dizaines de lois empiriques qui la régissent sans que nous en prenions conscience. Mises à jour par des savants ou des praticiens, elles ont fait leurs preuves. En voici sept qui devraient aider le manager à bien s'organiser. 1. Loi de Murphy : la loi des emmerdements maximum Définition : " Rien ne se passe jamais comme on l'a prévu ". Le pépin arrive toujours quand il ne faut pas et où il ne faut pas. >>> Faites de la paranoïa intelligente, dès que c'est important pour vous. 2. Définition : " Comme le gaz, le temps se dilate jusqu'à occuper la totalité de l'espace disponible ". Cette loi fondamentale s'applique à la gestion de son temps mais aussi de sa carrière et de sa vie. >>> Il faut donc borner son temps et celui des autres. 3. Définition : " Plus on dispose de place, moins on trie ". C'est une variante de la loi de Parkinson. >>> Restreignez vos zones de rangement. 4. 5. 6. >>> Isolez-vous.
ABC du Brainstorming - animer un Brainstorming (ou remue-méninges) Comment organiser et animer un Brainstorming Le brainstorming ou remue-méninges est une technique de recherche d'idées en groupe, par exemple afin d'identifier ou de résoudre un problème. La principale phase du brainstorming consiste à émettre spontanément le plus d'idées possible sans retenue et en les notant toutes. Mais au-delà de cette phase de collecte d'idées, il faut auparavant 1/ constituer le groupe 2/ cadrer la question de départ et après 4/ sélectionner les meilleures idées ou les solutions applicables. C'est le travail de l'animateur que d'organiser ce processus. Mes autres cours de gestion de projet / tous mes cours.
Lousy PowerPoint presentations: The fault of PP users? Technical reports, not PP After attending Mr. Tufte's Portland seminar, I gave a presentation on the content to my colleagues at work. I focused on how what I learned could be used to improve the design of our own software. Naturally, I couldn't in good conscience use a PowerPoint for this. Instead I wrote a one-page, double-sided report highlighting the seminar's scope and detailing various salient points. I was amazed at how smoothly the presentation went. I also had a number of compliments on my designs (thank you Mr. -- Venecia Rauls (email)
4 outils pour creer des nuages de mots pour la classe. Les nuages de mots générés automatiquement à partir d’un texte ou de manière manuelle sont de plus en plus utilisés par des enseignants. Outre le fait qu’ils sont dans les nuages et donc accessibles de partout, ils offrent beaucoup d’utilisations possibles en classe. Ils peuvent être utilisés pour faire apprendre du vocabulaire, créer des posters à afficher en classe, analyser le passage d’un texte ou servir de support à un brainstorming…ou encore créer avec les prénoms de tous vos élèves un nuage de tous les membres d’un groupe. Ce type d’outil s’adapte à une multitude de situations. Voici quatre outils TICE en ligne qui permettent de créer des nuages de mots pour la classe : Wordle. WordSift. WordItOut. AbCya. Sur le même thème
Gestion au jour le jour CSI info 9 Chapitre 6 Gestion au jour le jour La communication comme outil de gestion de projet Une de nos plus grandes aptitudes est notre capacité à communiquer. La communication offre à la gestion de projet, une direction, et une réaction en retour : Créer un style de gestion 'ouvert et accessible' Créer une atmosphère qui encourage le partage de l’information et favorise le développement d’un réseau est la clé d’une gestion de projet efficace et démocratique. La communication pour une gestion démocratique Il est vital d’encourager une communication continue et ouverte à l’intérieur et à l’extérieur de l’organisation. Pour la direction de projet, le personnel et les membres de la communauté, pouvoir s’exprimer spontanément permet de se libérer. La communication comme motivation Les gens se sentent sans importance et inutiles dans un projet si on ne leur dit pas ce qui se passe – c’est-à-dire comment le projet évolue. Pratiquer la communication ouverte dans la gestion au jour le jour
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