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Tablettes tactiles et enseignement : prise en main avec des élèves

Tablettes tactiles et enseignement : prise en main avec des élèves
Suite de notre série initiée avec Sébastien Verbert et Tablette-Store.com sur une expérimentation détaillée sur les tablettes tactiles en classe. Second épisode, la prise en main des différents produits et les premiers retours. Je n’avais jamais travaillé avec une tablette auparavant… L’iPad est très intuitif, ressemble comme le grand frère à mon iPhone. La même convivialité, simplicité, facilité sont au rendez-vous immédiatement. La Galaxy Tab 8.9, est très bien finie également, dans sa finition laquée blanche, elle parait très moderne. Le système Android est un peu déconcertant au départ mais après une heure ou deux, j’ai l’impression de maitriser un peu le système… Enfin l’Asus Transformer, avec son clavier ressemble étrangement à mon Netbook ! Avant de me lancer avec mes élèves, un petit galop d’essai en formation… J’utilise une carte heuristique créée avec mon PC via le logiciel Xmind ou Freemind. Connecteur pour écran externe pour Asus Transformer et iPad Related:  demarrer i classes

Guide iPad en classe Classe iPad : petit guide pour bien démarrer votre projet est un document de 37 pages (en pdf) qui expose une méthodologie pour introduire l’outil tablette tactile dans un contexte pédagogique. Ce dossier a été établi par Johanne Beaulieu, conseillère pédagogique – service local du RÉCIT, CS de la Seigneurie-des-Mille-Îles – Québec, Canada. Ce guide est basé sur l’expérience, les formations, les rencontres, les discussions et recherches de cette professionnelle. A la base de ce projet local : se demander si la tablette (iPad) est réellement un outil technologique qui peut transformer la façon d’apprendre et d’enseigner ? L’objectif principal de cette démarche d’implémentation d’iPad dans un contexte scolaire : motiver les élèves et favoriser l’interactivité entre eux et l’enseignante pour mobiliser les technologies au service de l’apprentissage. Sommaire de Classe iPad : petit guide pour bien démarrer votre projet : Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : International

Une tablette numérique en lieu et place d'un cartable ? L'expérience de l'académie de Toulouse Le Rectorat de l’Académie de Toulouse a décidé de mener une expérimentation d’utilisation de tablettes numériques en collège et en lycée. Au Collège DESAIX à Tarbes 44 tablettes ont été acquises et distribuées aux 25 élèves d’une classe de 4ème, aux 13 enseignants de la classe ainsi qu’au CDI et à l’équipe de direction. Le professeur responsable du projet, Fabien Vergez est enseignant en histoire géographie et référent numérique du collège. Au lycée Pardaillan d’Auch, c’est une classe de seconde qui a été choisie ; là aussi les 35 élèves de la classe, l’équipe enseignante, le CDI et la direction de l’établissement ont été dotées de tablettes numériques . L’originalité de ce projet réside dans le fait que les tablettes sont confiées aux usagers pour toute la durée de l’expérience. Anne Marie GROS Conseillère TICE du recteur de l’académie de Toulouse, dans cet interview, précise les objectifs de cette expérience qu’Educavox va suivre de plus près en rencontrant les acteurs du projet.

Initialiser les appareils - iPad CSRS S'assurer que le réseau sans fil (wifi) de l'école est fonctionnel et avoir en main le nom du réseau ainsi que le mot de passe adéquats. Il est conseillé de configurer un iPad «maître» qui permettra le clonage d'autres iPad Pour ce faire, vous pouvez visionner les vidéos suivantes qui vous guideront tout au long du processus. Ipad maître : première étape Une fois ceci fait, vous pouvez faire votre «magasinage» d'applications pédagogiques (AppStore). Vous penserez éventuellement à procéder aux réglages proposés à l'étape D, particulièrement le dernier point («Restrictions»). Si le logiciel de l'iPad maître n'est pas à jour, il est fortement suggéré de procéder à cette étape. Logiciel du iPad à jour ? ‎

Guide CDDP 92 Utilisation de tablettes tactiles en primaire Alain Jourdan, professeur des écoles, participe à une expérimentation de tablettes tactiles conduite par la mission TICE et le CRDP de l’académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO, avec ses élèves de CM2 de l’école des Dauphins de Bernin (38). Le contexte L’outil informatique fait partie intégrante de la vie de ma classe depuis longtemps. J’ai très rapidement constaté l’impact pédagogique de l’ordinateur, quel que soit le niveau de classe, notamment pour les élèves les plus fragiles scolairement. Depuis 12 ans, j’ai équipé ma classe au fil des années avec du matériel de récupération. Celle-ci comporte actuellement 14 ordinateurs en réseau, connectés à Internet, une imprimante et un scanneur, ce qui permet d’intégrer ce matériel au quotidien dans les apprentissages au gré des besoins. Le déroulement de l'activité Les élèves peuvent travailler avec les tablettes numériques en fonction des activités proposées à tout moment de la journée et dans toutes les matières. Les aspects techniques

Applications pour débuter avec le iPad - iPad CSRS Voici quelques applications géniales qui peuvent vous pister. Ce sont des applications qui vous donneront un aperçu de ce qu'il est possible de faire avec le iPad de façon pédagogique. Vous pourrez écrire, dessiner, manipuler, inventer, noter, photographier, annoter, schématiser et bien plus encore, pour moins de 35$. Vous pouvez cliquer sur le nom de l'application à partir de votre iPad pour vous diriger sur le App Store afin de télécharger les applications. Traitement de texte : PAGES ($) Arts plastiques : ARTRAGE ($) Applications de manipulations en sciences : ALGODOO ($) Prise de note + photos + note à l'audio : EVERNOTE Calculatrice : CALCULATOR+ Création d'histoires : PUPPETPALS HD Orthographe et alphabet : MAGIE DES MOTS ($) Dessin à main levée et annotation de photos et pages Web : SKITCH Création de bandes dessinées (Anglais) : TOONTASTIC Idéateur, création de réseaux de concepts : POPPLET ($)

Guides et tutoriels L'Agence nationale des Usages des TICE - Les tablettes tactiles dans l’enseignement : premières études par Mônica Macedo-Rouet * Les tablettes tactiles ont fait leur entrée dans les établissements scolaires français depuis à peine un an. Le site Educnet recense sept expérimentations au niveau national, qui concernent des écoles, collèges et lycées (consulter le menu « Voir aussi »). Alors que ces expérimentations se développent, il est encore trop tôt pour en tirer des conclusions concrètes, affirme Michèle Monteil, chef de projets « Tablettes » à la direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO-A3) du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative (MENJVA). Concernant la recherche scientifique, peu d’études existent sur l’impact des tablettes dans l’enseignement et l’apprentissage. Nous en avons recensé quelques-unes, au niveau international, qui font état du potentiel des tablettes et de leur acceptabilité par les élèves dans un cadre scolaire et universitaire. L’importance des applications logicielles Mobilité et besoins particuliers Pistes d’usage

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