Clicmathématique Mathématiques » Centres mathématiques (1er cycle) * En marge, vous trouverez les différents centres mathématiques pour la première et la deuxième année du primaire. Les centres mathématiques sont des ateliers qui permettent aux élèves de développer le sens des concepts mathématiques en travaillant en dyades. Dans les centres, les élèves utilisent du matériel de manipulation pour effectuer des tâches visant la compréhension et le passage du mode concret au mode symbolique. Le fonctionnement des différents centres doit d’abord être modélisé en classe. Les élèves essaient alors le matériel, ce qui leur permettra de travailler par la suite de façon autonome en dyades. Pendant que les élèves travaillent dans les centres, l’enseignant peut observer ses élèves et leurs interactions ou bien intervenir avec un petit groupes d’élèves. Vous êtes intéressés à mettre en place des centres de mathématiques dans votre classe?
Apprendre les mathématiques-cours de mathématiques gratuits Atelier résolution de problèmes (cycle 3) 01/12/16 : ajout de feuilles de route pour les élèves. Merci à Goldinette5 25/11/16 : attention, il y a des coquilles dans les corrections !!! Allez voir les commentaires 169 et 170 (merci Maëla) Sur la lancée de Cenicienta Ici, j'ai construit un atelier en autonomie sur la résolution des problèmes. Il y a trois niveaux : Niveau 1 : CE2 Niveau 2 : CM1 Niveau 3 : CM2 Pour chaque niveau, il y a une feuille de route à remplir par les élèves au fur et à mesure de leur avancée. Feuilles de route Niveau 1 : Niveau 2 : Niveau 3 : Les trois fichiers : Maj 02/02/14 J'ajoute le fichier de Kekmeuh (merci !!!) Le fichier Les fiches de correction Je mets aussi les fiches de correction qu'une future eklaprof, libellule01, a construites avec moi. Et voila les fichiers Niveau 2 : 21/11/12 correction de coquilles !!!!!!! J'ajoute une fiche de méthode sur la présentation des problèmes que l'on peut mettre au début du classeur. Voici le fiche : Goldinette5 partage avec nous 3 feuilles de route pour les ateliers. Niveau 1 :
QCM de math Secondes Accueil QCM de MATH Le calcul fractions, calculs élémentaires et règles de priorités : développements, factorisations, identités remarquables : opérations sur les puissances, racines carrées : bilan : Les nombres les ensembles de nombres : les intervalles et la valeur absolue : arithmétique : les différentes écritures : Equations et inéquations équations : inéquations : système d'équations : Les fonctions lecture graphique : cours détermination d'une fonction lecture graphique : images et antécédents lecture graphique : inéquations calculs : variations, parité : Les fonctions usuelles la fonction carré : la fonction inverse : inéquations avec la fonction inverse les fonctions affines : le second degré : Les droites La géométrie géométrie plane : les transformations : les vecteurs : géométrie analytique : géométrie dans l'espace : Probabilités Algorithme Statistiques Haut de page
Fiches d'Exercices d'Addition Bienvenue à la page d'addition de MathsLibres.com! Sur cette page vous trouverez des centaines de fiches d'exercices dédiées à l'addition. Dans la première section, nous avont inclu quelques fiches imprimables qui établissent les règles de base de l'addition. Nous recommendons l'utilisation de stratégies intéressantes lorsque vous présentez ces règles à vos élèves. Plusieurs parents et enseignants démontrent les règles de base de l'addition à l'aide de manipulatifs tels que des blocs ou des morceaux de céréales. La deuxième section contient nos fiches «La Crise Mathématique de 5 Minutes» qui se trouvent à être parmis nos fiches les plus populaires. Le restant de la section consiste de bonnes vieilles fiches d'exercices qui traitent de l'addition de nombres à un chiffre jusqu'à l'addition de nombres à chiffres multiples. Ressources L'élève peut utiliser les grilles d'addition ci-dessous pour se familiariser avec les règles d'addition et les pratiquer. « La crise mathématique » de 5 minutes
Mathenpoche - soutien scolaire en mathématiques Ceintures obtenues chargement Meilleurs scores Défi Quadricalcchargement... Défi Tables attaque chargement... Informations Avec le site mathenpoche, Sésamath a pour ambition de proposer aux élèves un maximum de ressources de tout type : cours, exercices, aides animées, QCM et devoirs pour s'entraîner mais aussi de l'entraînement au calcul mental, des jeux logiques... Pour certains chapitres (actuellement 3N1, 3G1, 4G2 et 4N1 ), Sésamath vous propose de télécharger un cahier d'accompagnement sous forme d'un fichier pdf. Nouveau : Pour les professeurs des écoles, un cahier d'exercices téléchargeable est actuellement en construction pour le CM2. Mathenpoche est optimisé pour une définition d'écran d'au moins 1024x768 et les navigateurs récents (sauf Internet Explorer) : FireFox, Google Chrome, Safari ou Opéra. Mathenpoche est un site de soutien en Mathématiques dédié aux élèves du collège. Si tu te connectes, le site se souviendra des ressources que tu as utilisées (marquées par
[Les centres d'apprentissage en mathématique] Sites Web de mathématique Accromath www.accromath.ca Secondaire. Accromathest une revue produite par l’Institut des sciences mathématiques de l’Université du Québec à Montréal et le Centre de recherches mathématiques. Tu y trouveras des articles complets qui pourront te servir d’introduction à différents concepts mathématiques. Appli-etna Jeux éducatifs en mathématique. @telier.on.ca “Ce site a été conçu par le ministère de l’Éducation de l’Ontario et de TFO pour les enseignants de l’élémentaire. Calacul@TICE Exercices de mathématiques. Calculatrice scientifique www.calculatrice.scientifique.mecaniqueindustrielle.com Secondaire. Cartable.net Outils en mathématiques. Centrale des maths – canadien www.centraledesmaths.uregina.ca Primaire-secondaire. Clicmathématique Micetf
L’InforMATHeur - Numéro 3 (Mai 2014) - Association francophone pour l'enseignement des mathématiques en Ontario (AFEMO) Association francophone pour l’enseignement des mathématiques en Ontario (AFEMO) Rechercher dans le site Accueil du site > L’InforMATHeur L’InforMATHeur - Numéro 3 (Mai 2014) mardi 10 juin 2014 par Patrick Moisan *** Version PDF de L’InforMATHeur - Numéro 3 - Mai 2014 *** L’InforMATHeur de mai 2014 présente plusieurs rubriques fort intéressantes. Navigation Articles de la rubrique Agenda Janvier Aujourd'hui Aucun évènement à venir les 12 prochains mois © 2003-2015 Association francophone pour l’enseignement des mathématiques en Ontario (AFEMO) Plan du site | Haut ↑ Habillage visuel par Cédric Couvrat , thewebhub sous licence Creative Commons Attribution 2.5 License
MathemaTIC avec Pascal Bienvenue dans mon cahier de notes virtuel. Vous y retrouverez, en plus des notes de cours, des exemples, des corrigés et des animations me servant dans l'enseignement des mathématiques. Pour réaliser ce site, j'utilise le logiciel libre wikinimst sur mon serveur personnel. Absence du 30 avril 2015 5e secondaire Compléter les exercices de la section 1 du chapitre 5 Préparer l'aide-mémoire pour l'examen de lundi Travail académique pour ceux qui ont terminé 4e secondaire Manuel B, pp. 54-55, Activité 1 : Des joueurs de taille Pour plus d'information sur le diagramme tige-feuilles c'est ici N'oubliez pas de faire « Ai-je bien compris » Absence du 1er 2015 Manuel B, pp. 56-57, Activité 2 Pour plus d'information sur l'écart moyen c'est ici N'oubliez pas de faire « Ai-je bien compris » Citation
Bienvenue dans le monde des maths et des sciences Par ce site, j'ai voulu bâtir des outils permettant à mes étudiants de s'autocorriger, donc de s'autoévaluer, de se responsabiliser, de prendre en charge leurs apprentissages. J'aimerais apporter ici un petit commentaire à une question fréquemment posée aux enseignants de mathématiques et sciences, à savoir notamment à quoi servent les mathématiques et les sciences? Le temps faisant son oeuvre et la mémoire étant une faculté qui oublie, il est prévisible que certaines notions si difficilement acquises se rangent dans le tiroir de l'oubli et plongent dans l'inconscient. Cette situation s'avère bien humaine et un peu triste, j'en conviens. Quoi qu'il en soit, réconfortons-nous en nous disant que le but de l'apprentissage de notions mathématiques et scientifiques ne reposent pas uniquement sur ces notions elles-mêmes. De nos jours, un remariage de la science et de la philosophie s’annonce. Revenons au présent.