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Les outils (2) - Concevoir et réaliser des exercices interactifs

Les outils (2) - Concevoir et réaliser des exercices interactifs
Après avoir vu les questions à se poser et la démarche à suivre pour créer des exercices interactifs, il est temps d’aborder la question des outils pour créer et publier des questionnaires interactifs. La production et l’utilisation d’exercices auto-correctifs s’organise techniquement autour de trois étapes. La création La première étape consiste à créer une batterie de question et à les organiser en questionnaires. La diffusion Une fois les questionnaires créés, il peuvent être diffusés et utilisés de différentes façons. La façon la plus simple est de déposer les fichiers créés sur l’ordinateur de l’apprenant (via une clé USB par exemple). La collecte des données Dans le cadre d’une évaluation sommative, l’enseignant souhaitera peut-être obtenir les résultats de ses élèves. Les principaux outils Netquiz Pro L’ancienne version de Netquiz Pro permet de créer des évaluations sommatives (c’est à dire de récupérer via Internet les réponses des apprenants). Aides et tutoriels Hot potatoes Related:  évaluationExercices, quizz, ... - Éditeurs

Créer QCM sur papier/en ligne interactif et suivi des résultats | Dans un précédent billet : Outils de création gratuits de QCM interactif avec export des résultats Je vous propose un outil intéressant avec des options particulières Questbase : Mode d'emploi : 1. Les moins : en anglais ou italien, data center hors UE, publicité à droite de votre QCM Les plus : simple à utiliser, un code pin xxxx-xxxx-xxxx-xxxx pour chaque QCM, intégrable dans ENT, blog ou site, envoie par mail, suivi résultats, impression papier pour les élèves n'ayant pas de connexion Le site Web :

10 outils de QCM participatifs en temps réel avec analyse résultats Le plus rapide : 2Reply Imaginez que vous êtes en réunion, ou en cours avec vos élèves, ou tout simplement avec du public, et soudain vous voulez sonder l’opinion, ou faire voter le public pour une proposition, mais vous n’aviez pas prévu cela dans votre réunion/cours/exposé, etc. Il faut un accès à Internet, fonctionne aussi bien sur PC, que sur tablette et smarphone Le site web (ainsi que les modes d'emploi français et anglais) sont accessibles depuis ou ASKABOX le nouveau ze-questionnaire : Une arrivée SpeakUp : PingPong est un outil de communication intelligent qui peut apporter un support aux interactions entre étudiants et professeurs pendant les cours et rendre les leçons vivantes et amusantes. QuizBean permet de créer en quelques minutes des quiz à plusieurs choix uniquement basés sur du texte ou des images en ligne ou sur votre ordinateur. L’application web de vote électronique mQlicker.

Outil de création de quiz en ligne – Créer des quiz et des tests GRATUITS Fonctionnement Évaluez les compétences de n’importe quelle personne, ses talents, ses connaissances, etc. ! Un quiz SurveyMonkey vous aide à créer et analyser des évaluations d’employés, clients, étudiants, etc. Créez facilement un quiz en ligne auquel l’on peut répondre n’importe où, depuis n’importe quel appareil.Autorisez les participants au quiz à voir leur score immédiatement, ainsi que les réponses corrigées et bien plus encore.Accédez à des statistiques en temps réel sur les participants au quiz et leurs réponses. Créer un quiz maintenant Démarquez-vous grâce à vos quiz. Créez votre quiz pour n’importe qui, n’importe où Entrez en contact avec les personnes qui participent à votre quiz, que ce soit sur leurs smartphones, tablettes ou ordinateurs de bureau. Les quiz peuvent être utilisés sur tout type d’appareil, à tout moment.Créez un quiz en ligne en 57 langues.s Apprenez à créer un quiz. Exemples de quiz Quiz de formation d’entreprise Quiz d’entreprise sur la conformité

Faut-il bannir les quiz des MOOC ? - Mooc et Compagnie En quelques années à peine, les quiz se sont imposés comme une composante incontournable des MOOC. Véritable marque de fabrique de ce dispositif de formation, au même titre que la diffusion des contenus sous forme de vidéos, les questions à choix multiples (QCM) et leurs variations présentent pourtant de sérieuses limites d’un point de vue pédagogique. Alors, faut-il brûler les quiz et leurs adorateurs sur la place publique ou un autre monde quiz est-il possible ? Le monde des mooqueurs se divise en deux catégories : ceux qui sont allergiques à toute forme de quiz, Quand j’entends le mot « Quiz », je sors mon fusil et ceux qui ne jurent que par ces tests au doux parfum d’examen scolaire. Mooqueurs ayant obtenu 20/20 à leur premier quiz Mais qu’on les aime ou qu’on les déteste, il est aujourd’hui quasiment impossible de suivre un MOOC sans passer par ce rituel du quiz auto-correctif. Simple comme un quiz Les quiz, cache-misère pédagogiques ? Et pourtant, on n’apprend pas en cochant des cases.

5 outils pour créer des tests en ligne Article mis à jour le 8 décembre 2020 par Fidel Navamuel Dans le trousse à outils de l’enseignant ou formateur connecté on trouve bien sûr les questionnaires interactifs ou tests en ligne. Il existe de nombreux services sur le web qui vous permettent de bâtir en quelques minutes un test pour le proposer à vos élèves ou apprenants. Voici une petite liste non exhaustive de 5 outils pour créer des tests en ligne. Google Drive Google fait bien sûr partie de cette liste. Quizbean Un outil en ligne gratuit qui permet de créer de jolis tests dans une interface moderne et attrayante. Quiz me online Cette ressource se présente comme un réseau social d’échanges pour enseignants et élèves. GoConqr Comme Quiz me Online, GoConqr que l’on connaissait jusqu’ici sous le nom d’ExamTime ne se limite pas à proposer un éditeur de quiz. Quizlet Quizlet est un bon outil en ligne qui permet de créer des tests interactifs très facilement. Et vous quels sont les outils et services que vous utilisez ?

Créer un Quizz facilement en ligne Lorsqu'on souhaite proposer des questionnaires en ligne, les professionnels utilisent souvent les classiques outils, mais payants, comme le logiciel Sphinx qui est devenu aussi une application totalement en ligne. Pour ceux qui ont leur propre serveur, des outils comme LimeSurvey ou NetQuizz proposent des solutions Open-Source très performantes. En parallèle, plusieurs sites viennent offrir des services pour créer rapidement des Quizz, avec souvent des interfaces plus simples mais aussi efficaces. Ze-Questionnaire Le site Ze-Questionnaire est vraiment simple d'utilisation et ne demande même pas d'inscription. 3 étapes et 4 onglets structurent l'outil : CréerGérer les réponsesVoir et analyser les résultats. La création est aisée : on renseigne les questions (des questions à choix unique ou multiple, des listes déroulantes, des textes libres, etc.) via la dizaine de typologie proposée ; on personnalise la forme (3 choix possibles) ; on définit les options de diffusion. Quizworks

Comment écrire des réponses incorrectes pour les quiz En tant que concepteur pédagogique, la rédaction des questions de quiz est l’une des parties les plus délicates de notre travail. Pour mettre en place des questions efficaces qui aideront à déterminer si les apprenants comprennent le matériel pédagogique et peuvent l’appliquer dans leur travail, vous devez d’abord réfléchir aux objectifs d’apprentissage et à la manière dont ils ont été présentés dans le contenu du module. Souvent, les concepteurs de module passent tellement de temps à élaborer les questions de quiz que les propositions de réponses incorrectes (souvent appelées « distracteurs ») ne sont pas pensées à l’avance. Une autre bonne stratégie consiste à éviter de vous précipiter dans la phase de conception du quiz à la fin pour respecter votre délai de livraison. Alors, comment trouver des réponses incorrectes plausibles qui ne sont ni trop évidentes, ni trop subtiles ? 1. Le mot plausible signifie littéralement « qui paraît raisonnable ou probable ». 2. 3. Le mot de la fin

FLEvidéo.com - Quiz vidéo FLE Pédagogie dans l'enseignement supérieur: Glossaires Rechercher Sommaire 1 Évaluation2 Évaluation pronostique3 Évaluation diagnostique4 Évaluation formative5 Évaluation formatrice5.1 Auto-évaluation5.2 Évaluation par les pairs6 Évaluation sommative - Évaluation certificative7 Évaluation normative8 Évaluation critériée9 Docimologie10 Les 4 modèles de l'évaluation11 Liens pour approfondir Évaluation Étymologiquement, le terme évaluation signifie « déterminer la valeur de quelque chose ». « L’évaluation est une méthode qui permet d'évaluer un résultat et donc de connaître la valeur d'un résultat qui ne peut pas être mesuré. » (Wikipédia) « Opération qui consiste à estimer, à apprécier, à porter un jugement de valeur ou à accorder une importance à une personne, à un processus, à un événement, à une institution ou à tout objet à partir d’informations qualitatives et/ou quantitatives et de critères précis en vue d’une prise de décision. « Démarche ou processus conduisant au jugement et à la prise de décision. L'évaluation met en jeu : Évaluation pronostique G.

Hot Potatoes - Exerciseur ludique et performant Actuellement, on cherche à rendre l’élève de plus en plus autonome et actif face à son apprentissage. Grâce à Hot Potatoes, il pourra appliquer rapidement ce qu’il a appris, vérifier et faire le point sur ses connaissances et compétences. Cet exerciseur propose une correction immédiate et une interface soignée qui devrait rendre l’exercice ludique et motivant, même et surtout pour des élèves en difficulté. Pour sa gratuité et sa relative facilité d’utilisation… Logiciel gratuit, Hot Potatoes est téléchargeable à l’adresse sous l’onglet Downloads. Vous avez peu de connaissances en informatique ? Relevez les défis en cliquant ci-dessous : Défi facile (PDF, 423 Ko) Défi difficile (PDF, 803 Ko) Mais aussi pour ses possibilités pédagogiques… Dans l’intérêt de l’élève Présentant les exercices de manière ludique et attractive, et ce quelle que soit la matière, Hot Potatoes permet souvent de motiver les élèves en difficulté. Aucun téléchargement n’est à effectuer par l’élève.

Évaluez les savoirs : évaluation niveau 1 - Concevez des évaluations adaptées à vos objectifs pédagogiques L’outil le plus utilisé dans les évaluations de niveau 1 est le QCM. Un QCM est formé d’une question (la consigne) et d’items. Parmi ces items se trouvent la ou les bonnes réponses, et des items faux, les « distracteurs ». Voici quelques règles simples pour leur construction. Tout d’abord, la consigne doit être la plus simple et claire possible. Évitez notamment les consignes avec négation ou mettez la négation en évidence (« Parmi les propositions suivantes, lesquelles NE SONT PAS issues de la réglementation française ? Concernant les items, le but est d’éviter que les apprenants devinent la bonne réponse grâce à la rédaction (la forme) au lieu de réfléchir au contenu (le fond). N’oubliez pas de varier l’ordre de vos items. Malgré toutes ces précautions, il est très probable qu’il reste des erreurs ou ambiguïtés dans votre QCM. L’outil le plus utilisé dans les évaluations de niveau 1 est le QCM. Tout d’abord, la consigne doit être la plus simple et claire possible.

La stratégie d’évaluation | Enseigner à l'Université Laval L’évaluation des apprentissages est un processus qui doit être réfléchi et planifié dès la conception de votre cours. Prendre le temps de prévoir une stratégie d’évaluation augmente la cohérence entre vos activités d’apprentissage et vos méthodes d’évaluation et, de ce fait, la validité de la démarche évaluative à laquelle vous soumettez vos étudiants. La stratégie d’évaluation a pour but de : circonscrire vos objets d’évaluation;déterminer les données que vous collecterez;planifier la façon dont vous les interpréterez;revoir la planification, si nécessaire, des apprentissages futurs (Durand et Chouinard, 2012). Une stratégie, trois étapes Évaluer les apprentissages de vos étudiants constitue, en quelque sorte, le moment où vous recueillez des traces ou des preuves de leurs apprentissages. Pour vous accompagner dans la planification de votre stratégie d’évaluation, Daele et Berthiaume (2011) proposent une séquence détaillée en trois étapes Étape 1 : Identifier les apprentissages à évaluer

Les meilleurs outils pour créer un quiz en ligne Article mis à jour le 5 octobre 2020 par Fidel Navamuel Il est devenu très facile de créer un quiz en ligne ou un test interactif. Il existe de nombreux services qui permettent de sonder les acquis. En quelques minutes vous pouvez facilement bâtir un questionnaire pour sonder et évaluer vos étudiants ou apprenants. Voici une liste des meilleurs outils pour créer un quiz en ligne. Drag’n Survey. Drag’n Survey est une solution en ligne qui permet de créer des quiz en ligne en toute simplicité. Eval&GO. Eval&GO est une excellente solution pour créer un quiz en ligne depuis votre ordinateur ou directement à partir de votre smartphone. La Quizinière. La quiziniere est un outil développé par le réseau Canopé que j’ai eu l’occasion de présenter ici même. ThatQuiz. ThatQuiz n’st pas à proprement parler un outil nouveau mais il continue de rendre de bons et loyaux services. Quizzoodle. Experquizz. On finit cette petite liste par un outil expert.

RNCP34050 - Responsable d'ingénierie pédagogique - France Compétences Objectifs et contexte de la certification : Sous l’effet d’une concurrence accrue et des réformes successives les impactant, les organismes de formation se doivent d’innover et de valoriser sur le marché les dispositifs créés. Ils doivent se doter de compétences en ingénierie de la formation, en ingénierie pédagogique et en développement de dispositifs innovants. Ils doivent également disposer d’un personnel qualifié, pour répondre à des exigences qualité renforcées. L’application des conditions de la dernière réforme suppose notamment de concevoir et de piloter une politique d’innovation dans un contexte réglementaire et technologique spécifique, de mettre en œuvre l’ingénierie multimédia et de prendre en compte les nouvelles modalités d’apprentissage du côté des apprenants. Le titre de responsable d'ingénierie pédagogique vise ainsi à professionnaliser et à qualifier les individus amenés à exercer ces fonctions, dans un écosystème réglementé et en constante évolution. Activités visées :

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