Quel Milieu pour l’apprentissage par problématisation en sciences de la vie et de la terre ? 1Les études que notre équipe mène au sein du CREN (Université de Nantes) sur les apprentissages des sciences de la vie et de la Terre (SVT) nous ont conduits à développer un cadre théorique, celui de l’apprentissage par problématisation, en articulant des références à Bachelard et Canguilhem avec des études de cas considérées comme autant d’investigations épistémologiques (voir, par exemple, Orange, 2002, 2005). Ce cadre théorique prend place dans une réflexion plus large sur la problématisation et ses liens avec les savoirs et les apprentissages (Fabre 1993, 1999). 1 Elle dit reprendre ici une distinction proposée par Brousseau en 1997. Dans cette théorie des « sit (...) 2 Pour des raisons pratiques, une partie de nos références et leur pagination renvoient à Brousseau, (...) 3 Des savoirs sont dits apodictiques s’ils présentent, dans un cadre problématique donné, un caractèr (...) 4Plus largement, c’est la référence à l’apprentissage par adaptation de la TSD qui nous pose problème.
World’s First Perpetual Motion Machine? | ASTOUNDE.com Can this machine operate forever? Since at least the 12th century, man has sought to create a perpetual motion machine; a device that would continue working indefinitely without any external source of energy. A large scientific contingent thinks such a device would violate the laws of thermodynamics, and is thus impossible. Could it be that as a race, we don’t fully understand the laws of physics and such a device may indeed be possible? What would the ramifications be if we could actually build a perpetually moving device? Norwegian artist and mathematician Reidar Finsrud is an outside the box thinker that has devised a machine that he believes achieves true perpetual motion. The dream is that if we’re able to produce perpetual motion machines, that we’d have tapped into the holy grail of sustainability: an infinite energy source. A device that requires no input to run that could be affixed to a generator would harvest free energy to power whatever we so pleased. What are your thoughts?
What are special and general relativity? Measuring the Universe: from the transit of Venus to the edge of the cosmos : In June 2012 stargazers will flock to prime locations around the world to see the Transit of Venus – the next one will not occur for another 105 years. Transits take place only when Venus passes directly between the Earth and the Sun, appearing as tiny black dot against the bright solar disk. In previous centuries these rare events were used to make an accurate measure of the distance to the planets, giving astronomers their first inkling of the true mind-boggling scale of space. To mark this occasion the Royal Observatory, Greenwich will host a programme of activities from March to September 2012, with a new exhibition and a season of talks, special events and planetarium shows all asking the question: just how big is the Universe? From Edmund Halley and Captain Cook, to Edwin Hubble and the Cosmic Microwave Background, the Royal Observatory will tell the stories of the people who measured the cosmos.
Les boules ! Physique Qu'est-ce qui tombe le plus vite, un jeu de clé ou une boulette de papier ? C'est à partir de cette question "simple" que les animateurs de l'atelier "physique" mettent au travail leur auditoire. Avis partagés : les clés doivent tomber plus vite, puisqu'elles sont plus lourdes ? On fait la démonstration, mais pas facile de voir, tant le phénomène est rapide, et les biais d'expérience importants... On refait l'expérience avec une boule de pétanque, une boule de polystyèrene qu'on a lestée et une balle de tennis qu'on va lâcher à la hauteur de 2,5 mn. Moment de doutes général... mais alors si on supprimait l'air, les objets tomberaient en même temps ? "Il faut d'urgence faire une synthèse magistrale : "si j'ai pas d'air, tout le monde tombe en même temps. "Mais alors... Ultime défi à résoudre... Reprenons : pourquoi ça tombe, finalement ? Mais pourquoi ces deux forces coincident exactement ? C'est le moment de conclure...
Physicists Achieve Quantum Teleportation of Photon Over 25 Kilometers For the first time, a team of physicists have successfully teleported a quantum state of a photon to a crystal over 25 kilometers away through a fiber optic cable. This effectively showed that the photon’s quantum state, not its composition, is important to the teleportation process. The team was led by Nicolas Gisin of the University of Geneva and the results were published in the journal Nature Photonics. With this new paper, Gisin’s team has successfully squashed the previous record they set a decade ago by teleporting a quantum state of a proton 6 kilometers. The quantum state of the photon is able to preserve information under extreme conditions, including the difference between traveling as light or becoming stored in the crystal like matter. To test this and ensure what they were observing was actually happening, one photon was stored in a crystal while the other was sent along optical fiber, over a distance of 25 kilometers.
NASA Probes Play the Music of Earth’s Magnetosphere Want to stay on top of all the space news? Follow @universetoday on Twitter Launched on August 30, 2012, NASA’s twin Radiation Belt Storm Probe (RBSP) satellites have captured recordings of audible-range radio waves emitted by Earth’s magnetosphere. The stream of chirps and whistles heard in the video above consist of 5 separate occurrences captured on September 5 by RBSP’s Electric and Magnetic Field Instrument Suite and Integrated Science (EMFISIS) instrument. The events are presented as a single continuous recording, assembled by the (EMFISIS) team at the University of Iowa and NASA’s Goddard Space Flight Center. Called a “chorus”, this phenomenon has been known for quite some time. “People have known about chorus for decades,” says EMFISIS principal investigator Craig Kletzing of the University of Iowa. The RBSP mission placed a pair of identical satellites into eccentric orbits that will take them from as low as 375 miles (603 km) to as far out as 20,000 miles (32,186 km).
Importance des représentations mentales initiales dans un processus d’apprentissage et expression libre Les documents du Nouvel Educateur n°196 Importance des représentations mentales initiales dans un processus d’apprentissage et expression libre Par Pierre Guérin « L'expérience vécue, la connaissance intellectuelle marquent leur empreinte sur notre appareil à percevoir le monde, au point d'en bouleverser le monde perçu. Boris CYRULNIK Sommaire Avant‑propos ........................................................................................................ 1 Quelques exemples d'expression de représentations mentales initiales................... 2 La communication ................................................................................................. 5 Fonctionnement Codage Décodage Une composante biologique .................................................................................. 8 Comment s'édifie notre système de références Importance du champ de nos références .............................................................. 10 Modification du champ de références 1. 2. Codage 1.