Usages pédagogiques des BVE par Marine Delaval * Les boîtiers de vote électronique (appelés clickers outre-Atlantique) sont de plus en plus utilisés dans le milieu éducatif et plusieurs études se sont penchées sur la question de leur utilité pédagogique et sur la perception qu’en développent élèves et enseignants. La problématique soulevée par ce champ de recherches est d’évaluer ce que ce nouvel outil pédagogique peut apporter en termes d’engagement dans l’apprentissage, dans la mémorisation mais aussi dans la compréhension des éléments d’un cours. Qu’est-ce qu’un boîtier de vote électronique ? Cet outil se présente sous la forme de boîtiers individuels, reliés à distance par une clé-récepteur à un ordinateur équipé d’un logiciel qui enregistre les réponses de chaque étudiant. Témoignage vidéo sur l'usage des boîtiers à l'école primaire (Source: CNDP). Les logiciels associés aux boîtiers offrent des possibilités d’utilisation multiples : Représentations des étudiants quant à l’utilisation des boitiers Limites
Spectacle-vivant: Nouveau Roman et Un chapeau de paille d'Italie - Arts & Spectacles Ce soir, la Dispute portera sur l'actualité du spectacle vivant avec les critiques suivants: - Joëlle Gayot (France Culture)- Fabienne Pascaud (Télérama)- Vincent Huguet (Marianne) sur les spectacles suivants:- Nouveau Roman, de Christophe Honoré au Théâtre de la Colline du 15 novembre au 9 décembre. Nouveau Roman © Jean-Louis Fernandez - Un chapeau de paille d'Italie, d'Eugène Labiche et Marc Michel, mis en scène par Giorgio Barberio Corsetti à la Comédie-Française du 31 octobre au 7 janvier. Un chapeau de paille d'Italie © Comédie-Française Les coups de cœurs:Vincent Huguet:- 4 solos de Jan Fabre au Théâtre de Gennevilliers du 23 novembre au 2 décembre. 4 solos/ Jan Fabre © Mara Bratos/Zkm La revue de presse culturelle d'Antoine Guillot: Lâcher de fauves et de monstres. Exceptionnellement, un deuxième coup de fil est passé à la directrice de la fiction sur France Culture, Blandine Masson pour évoquer le lancement de FranceCultureplus.
Enseignement Interactif Envie de télécharger cette vidéo sur votre ordinateur ? Cliquez ici (poids : 84.7 Mo) Résumé La démarche engagée par les enseignants-chercheurs physiciens de l’UPMC repose sur les méthodes d’ « enseignement par les pairs » qui se développent actuellement dans de nombreuses universités en France et à l’étranger. Durant le cours, par exemple lorsqu’un concept difficile est abordé, l’enseignant pose une question à choix multiple aux étudiants qui répondent individuellement et anonymement à l’aide d’un boitier réponse. Note(s) Biographique(s) Bibliographie
Le RDV en direct du FESTIVAL d'AVIGNON (2/5) avec JP GAULTIER, C. HONORE, A. DEMOUSTIER, S. POUDEROUX, YOM, A. GRIMAUD... - Arts & Spectacles Au programme du rendez vous ce soir : Deuxième jour pour cette semaine de festival In et Off, en direct, en public et en cigales sous le soleil exactement dans la cour du musée Calvet pour une édition placée sous le signe de la littérature conte et nouveau roman avec nos invités : Jean Paul GAULTIER qui poursuit sa collaboration costume spectacle vivant avec la chorégraphe Régine CHOPINOT. Nous rejoindront Christophe HONORE entouré de quelques uns de son école Nouveau Roman : Anaïs DEMOUSTIER, Sébastien POUDEROUX et Jean Charles CLICHET alias Nathalie SARRAUTE, claude SIMON et Alain ROBBE GRILLET. Enfin Achille GRIMAUD, Sergio GRONDIN et François LAVALLEE trois conteurs breton, réunionnais et québécois pour leur cabaret de l’impossible coté OFF. Sans oublier le questionnaire de Manou FARINE ce soir le chorégraphe Olivier DUBOIS Enfin la session elle sera double ce soir. Le RDV en direct du FESTIVAL d'AVIGNON (2/5) avec JP GAULTIER, C.
PowerVote Prométhéan ActivExpression ActivExpression est un système d’évaluation innovant qui permet à l’enseignant d’évaluer les connaissances et les compétences de tous ses élèves en même temps. Tous les élèves peuvent ainsi participer de manière identifiée ou anonyme à leur rythme en saisissant leurs réponses (caractère texte, numérique, alphanumérique, échelle de Likert, etc.) depuis un boîtier (voir photo). Les réponses sont ensuite extraites par l’enseignant dans un tableur qui lui permet d’analyser pour chaque élève ou chaque question la progression du niveau de la salle de classe ou encore d’un élève ou d’un groupe d’élèves. Des tutoriaux interactifs sont disponibles dans la rubrique « Formation ». Nouvelle fonctionnalité ActivExpression : le parcours personnalisé ! Avec la fonction « parcours personnalisé », l’enseignant peut sonder les élèves tout en respectant leur rythme de progression. Pour plus de renseignement cliquez sur “PrometheanWorld”.
Tous les fournisseurs SYSTÈMES DE VOTE INTERACTIF : Urgent! Bonjour,vous trouverz ci après les caracteristiques techniques du materiel de visioconférenceque, dont je voudrai savoir les couts estimatifs y compris les rabais faits au titre de l'offre spéciale education, proposée par la maison mère aethra. En fait je suis gestionnaire à l'université vrtuelle de tunis et je dois donner des justifications quant aux prix de certains articles du sustéme de visioconférence. Saint-Germain-en-Laye Demande de prix à la location et à la vente - nous souhaiterions organiser un jeux lors d'un de nos séminaires de vente interne (février 2010) nous pensons à un jeu du type "qui veut gagner des millions? Bonjour, dans le cadre de la mise en place du l1 santé dans notre établissement - université henri poincaré nancy 1, nous explorons la possibilité d'équiper nos amphis de système de boîtiers de vote électronique pour la réalisation des épreuves qcm par les étudiants de cette filière. Mesdames, messieurs, je me permets d?
Kay and LeSage (2009) - A strategic assessment of audience response systems used in higher education A strategic assessment of audience response systems used in higher education Robin H. Kay and Ann LeSageUniversity of Ontario Institute of Technology An audience response system (ARS) permits students to respond to multiple choice questions using a remote control device. All responses are instantly displayed, usually in chart form, and subsequently reviewed and discussed by the instructor and the class. This paper offers a comprehensive review of teaching strategies used with ARS and includes a discussion of general, motivational, assessment based, and learning based approaches. Overview An audience response system (ARS) allows students to respond to multiple choice questions using a remote control device. ARSs were first introduced at Stanford and Cornell Universities in the mid 1960s, but did not become commercially available until 1992 (Abrahamson, 2006; Judson & Sawada, 2002). Method Previous literature reviews Current study Results and discussion Context of using ARS Strategies and ARS
Résumé mémoire Sticef.org Michaël Thienpont, Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative RÉSUMÉ : Dans cette revue de littérature, nous nous intéressons aux Boîtiers de Votes Électroniques (BVE, souvent appelés clickers en anglais). Nous commençons par un état des lieux réalisé à partir des revues de littérature publiées. Ces revues proposent une analyse thématique de la recherche. Notre approche sera différente : elle consiste à expliciter les fondements théoriques des recherches à partir de l'étude des seminal papers puis à caractériser l'écart entre ces fondements et les pratiques pédagogiques étudiées dans les recherches récentes sur les BVE. MOTS CLÉS : Boîtiers de vote électronique, BVE, revue de littérature. ABSTRACT : In this literature review, we focus on the Audience Response System (ARS, often called 'clicker'). KEYWORDS : Clickers, ARS, CRS, review of literature. 1. 1.1. Nous allons dans un premier temps décrire le périmètre de ce que nous appellerons BVE. 1.2. 2. 2.1.
Fonctionnalités des BVE Les boitiers de positionnement peuvent être utilisés pour différentes formes d’évaluation. Cet outil pédagogique peut être un moyen d’améliorer l’interactivité de séquences définies, de favoriser la motivation des élèves, de recueillir instantanément les réponses d’une classe et non de quelques élèves volontaires et d’informer rapidement le professeur sur les erreurs des élèves. Quels boîtiers, pour quels usages ? Les boîtiers de vote Les boîtiers de vote : un outil pédagogique pour interroger les élèves d’une manière simple sous forme de questionnaire à choix multiples (QCM). Les ASSR utilisent cet usage. Ces boîtiers présentent souvent 4 ou 5 boutons indiquant un chiffre et/ou une lettre (1/A). Un écran simple permet de lire le numéro de la question. Il peut indiquer un score sous forme numérique ou avec un smiley. Les avantages : La simplicité et la rapidité de l’interrogation Certains boîtiers permettent de remplacer les chiffres ou les lettres par des couleurs. Les boîtiers de réponse