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Le portfolio de développement professionnel continu

Le portfolio de développement professionnel continu
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Partager et analyser les ressources en classe, une pratique prometteuse Pour se retrouver dans l'énorme quantité de ressources disponibles sur la toile, rien ne vaut le socialbookmarking, ou sites d'indexation partagée de signets. Ces répertoires de ressources personnels ou collectifs sont désormais intégrés aux TICE dans une part croissante des classes des écoles anglo-saxonnes. Ce diaporama de Daniel Churchill de l'Université de Hong Kong nous rappelle la différence entre les sites dédiés aux socialbookmarking et les autres sites de partage de ressources. En résumé : Une offre vaste pour des utilisations variées Delicious et Diigo sont probablement les plateformes de socialbookmarking les plus connues et populaires, mais il en existe beaucoup d'autres. Il existe même des sites de socialbookmarking spécialisés. Certains sites se veulent avant tout fonctionnels pour l'utilisateur, lui permettant de classer ses favoris. Comment les enseignants utilisent-ils le socialbookmarking en classe ? Le commentaire, le meilleur atout du socialbookmarking

JavaJ2EE Veille et Analyses de l'ifé Dossier de veille de l'IFÉ : Réussir l'entrée dans l'enseignement supérieur n° 59, décembre 2010 Auteur(s) : Laure Endrizzi Télécharger la version intégrale du dossier (version PDF) Résumé : Si la massification de l'enseignement supérieur est avérée, sa démocratisation reste partielle. Les phénomènes d'échec et d'abandon sont massivement constatés en France comme ailleurs : un étudiant sur cinq sortant de l'enseignement supérieur est toujours non diplômé trois ans après dans l'hexagone. Les facteurs contextuels et individuels prédisant ces difficultés sont désormais connus. Mais une telle catégorisation ne saurait rendre compte de l'ensemble des difficultés qui touchent l'entrée dans le métier d'étudiant : ceux qui échouent sont parfois aussi ceux qui réussissaient au lycée et qui ne parviennent pas à s'adapter à leur nouvel environnement. Télécharger la version En bref (2 pages) et L'essentiel (4 pages) The contextual and individual factors predicting these difficulties are now known.

ROLE | Responsive Open Learning Environments e-Portfolio Rejoignez la communauté ! La plateforme e-Portfolio de Netice s’inscrit dans le cadre de l’évolution des portefeuilles numériques de compétences et du e-learning. Accessible via Internet, par abonnement, c’est à la fois une boîte à outils 2.0 et une démarche innovante pour apprendre, valoriser les compétences et encourager les vocations. Formateurs, conseillers, coachs, accompagnateurs de projet… Vous êtes déjà nombreux sur la plateforme de Netice à partager vos expériences et accompagner vos stagiaires, bénéficiaires et salariés de tous niveaux de qualification. Les domaines d’application : Travail collaboratif Réseau social intra et inter-entreprises, gestion des connaissances… RH & Évolution pro Compte personnel de formation, définition de projet, book, CV multimédia… Formation Partage de ressources, tutorat à distance, dossier de preuve, prépa VAE… Ils nous font confiance Fonctionnalités & gestion de la plateforme Plateforme Netice e-portfolio sur Vimeo.

21st century skills En Europe on parle « des compétences nouvelles pour des emplois nouveaux », tandis que l’OCDE parle de « compétences du 21ième siècle ». Mais ce qu’on entend par là n’est pas toujours aussi clair, c’est la raison pour laquelle le gouvernement flamand a fait appel à OESO pour réaliser une étude concernant ces ‘compétences du 21ième siècle » dans les programmes nationaux. Une des initiatives récentes qui s’avère être très intéressante est le P21 « Partnership for 21st century Skills ». Les auteurs commencent leur histoire par une analyse du système scolaire actuel dans la plupart des pays occidentaux : l’enseignement est comparable à un calendrier agricole (les longues vacances d’été qui permettaient d’aider à la récolte), une répartition industrielle du temps et de l’espace (basé sur une discipline nécessaire pour le travail à la chaîne) et une structure canonique datant du moyen-âge (les langues classiques et nouvelles, les mathématiques et l’art). Ils les divisent en 3 parties :

Création d'un service Web REST documenté basé sur Windows - Web & Tech Il s'agit ici de créer un service Web basé sur la méthode REST, en s'appuyant sur la technologie Windows Communication Foundation. Décryptage par un expert de SQLI. Il s'agit ici de créer un service web WCF (pour Windows Communication Foundation) basé sur la méthode REST (pour Representational State Transfer). C'est déjà possible depuis la v3.5, cependant dans le cas présent, nos exigences pour ce développement sont les suivantes : pas de fichier .svc physique, pas de WCF Data Services ou WCF RIA Services, besoin d'une page de documentation du service REST. fournir des pages d'erreurs utiles pour l'utilisateur final. Pourquoi donc, ne pas utiliser de fichier svc physique ? En fait, il s'agit ici de simuler une redirection, sans pour autant modifier le nom du fichier existant. Pourquoi pas WCF Data Services ou WCF RIA Services ? Quant à la documentation du service et les pages d'erreurs, inexistantes jusqu'à présent pour ce type de Web Service, il s'agit d'un plus appréciable.

Emploi et Formation professionnelle Elearn2 Saison 2: E-reputation : maîtriser son identité numérique pour trouver un emploi Facebook, Twitter, LinkedIn… qui ne connaît pas ces outils de communication ? S’y inscrire est très simple, gratuit et rapide. Il suffit d’insérer quelques données personnelles et les jeux sont faits ! Pourquoi l’e-reputation est importante quand on cherche un emploi ? Selon une enquête réalisée par RegionsJob en 2014, 52% des recruteurs font des recherches en ligne sur les candidats, pour 31% d’entre eux l’e-reputation d’un candidat lui a déjà permis d’être recruté. « Votre identité numérique ? Quelles erreurs à éviter lorsque l’on met ses données en ligne ? « Toutes les informations à caractère personnel posent question » poursuit Julien Maleinge. Attention donc à bien paramétrer la visibilité de vos profils sur les réseaux sociaux pour éviter des dérives. Que faut-il mettre en ligne et jusqu’où s’arrêter ? Il faut avant tout valoriser son profil professionnel, en mettant en ligne ses compétences et ses capacités, des informations utiles pour les recruteurs.

Environnement d'apprentissage personnel Cet article est une ébauche à compléter. Une ébauche est une entrée ayant un contenu (très) maigre et qui a donc besoin d'un auteur. 1 Introduction Un environnement personnale d'apprentissage peut se définir sur deux plans. Une première définition est celle de Mark Van Harmelen (2006) pour qui : les environnements personnels d’apprentissage»sont des systèmes qui aident les apprenants à prendre le contrôle et à gérer leur propre apprentissage en leur fournissant un support pour : définir leurs propres objectifs, gérer leur apprentissage que ce soit le contenu et le processus, communiquer avec les autres dans un processus d’apprentissage atteindre ses buts ». (Anouck Aziza Lens, consulté le 6 mai 2009 à 23:58 (CEST)). 2 Description et intérêt 3 Architecture et fonctions Il existe plusieurs types de solutions techniques. Personal Learning Environment Framework (PLEF) by the PFLF team 4 Exemples d'applications et d'utilisation Sinon: 5 Liens et bibliographie Pages et blogs Pages en Anglais Articles

Chantal Dumont Nous contacter Membre depuis Aoû 12, 2009 700 Articles Chantal est diplômée de l'enseignement supérieur. Auparavant, elle a créé sa boutique de mode, prêt à porter et créations, stylisme. Elle parcourait alors les salons et sentiers parisiens et milanais pour choisir ses collections. Un peu plus tard, elle se forme sur les approches énergétiques : Reiki Usui, lithothérapie, aromathérapie, Vastu (géobiologie). Passionnée de voyages et de cuisine, elle nous transmet les recettes qui l'ont séduite. Aimant écrire et faire partager ses connaissances, découvertes et astuces, elle nous a rejoint. Google Virtualisation du poste de travail : une réponse au BYOD? La virtualisation a démontré ses bénéfices pour les serveurs en améliorant la productivité des machines dans les datacenters. Aujourd'hui, les responsables informatiques sont confrontés à un double phénomène, l'intégration des équipements personnels des salariés au sein de l'entreprise et la disponibilité des applications métiers dans un environnement sécurisé et évolutif. Le choix du VDI apporte plus de sécurité et plus de souplesse, un meilleur support, ainsi qu'une rationalisation dans la gestion des postes de travail. Formulaire d'inscription : Tout les champs sont obligatoire Vous disposez d'un droit d'accès, de modification, de rectification et de suppression des données qui vous concernent (article 34 de la loi "Informatique et Libertés" du 6 janvier 1978) en envoyant un mail à cette adresse : support@it-news-info.com. Les experts réputés suivants participeront au débat : Business Architect Europe, Cisco Voir la bio Sales Manager End User Computing, SEMEA / VMWare DSI de la CAAB

La Formation des enseignants épinglée par la Cour des comptes Par François Jarraud En mai 2010, la Cour des Comptes avait publié un rapport d'expertise du système éducatif français extrêmement sévère demandant "un nouveau management". Mardi 8 février, le rapport annuel de la Cour des Comptes convoque encore l'Education nationale. Parmi les sujets abordés : la formation des enseignants, le plan Réussite licence, les réseaux de recherche RTRA. Didier Migaud, premier président, entouré des présidents de chambre et des magistrats, a présenté le Rapport annuel sous les tapisseries qui rappellent l'ancienneté de cette juridiction, vieille de plus de 7 siècles. De nouveaux efforts pour réduire le déficit public. Dans ce combat, la Cour a montré que l'Etat est mal armé pour lutter contre les fraudes. C'est la question de la formation des enseignants qui est le point le plus important abordé par la Cour. La Cour est revenue sur le cas des inspecteurs d'académie de Paris, un corps qu'elle a largement contribué à faire supprimer. François Jarraud Liens :

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