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Contraintes 99 notes préparatoires À supposer… Graphe N-ine n Ulcérations Espace Enseignants de Siténa Sites à utiliser en classe Le nombre de sites proposant des ressources (exercices, programmations, bibliographie, jeux, méthodologie, fiches pratiques…) est incommensurable. Tous ne sont pas adaptés à des adolescents, ni utilisables dans le cadre scolaire. Voici une petite sélection qui pourra vous être utile: Site très riche.

Langue française-Questions de langue À : « la voiture de Julie » ou « la voiture à Julie » ? (sommaire) La préposition à marque normalement l’appartenance après un verbe (cette maison est, appartient à notre ami). On l’emploie avec la même valeur devant un pronom, seule (un ami à nous) ou pour reprendre un possessif (c’est sa manière à lui). Mais on ne peut plus l’employer entre deux noms, comme on le faisait dans l’ancienne langue, sauf dans des locutions figées (une bête à Bon Dieu), par archaïsme ou dans un usage très familier. On dira : la voiture de Julie, les fleurs de ma mère.

Tagxedo : à découvrir Je remonte cette article pour votre affiche de porte... C'est grâce à Tagxedo que ma fille et moi avions réalisé ce "dessin de pomme", imprimé sur un sweat et offert à son magic-maitre de CM2 en fin d'année. A l'intérieur de la pomme, on pouvait lire les prénoms de tous les élèves, et aussi les mots qui évoquaient pour eux leur maitre (qualités, tics de langage...), et l'année écoulée (apprentissages, chansons, lieu de la classe de découverte...). Sur le site, on saisit les mots que l'on veut voir apparaitre sur la forme, on choisit la forme parmi plein de propositions, on valide, et pouf. C'est magique.

ECHO-FLE? > ECHO-FLE? français L’Alliance Française de Sydney a souhaité proposer à tous les animateurs et enseignants de français du NSW des ressources pédagogiques directement utilisables en classe de langue ainsi que de nombreuses informations événementielles et professionnelles. L’effet « ECHO » c’est la résonance, la répercussion mais également le retour. C’est la raison pour laquelle ce site est ouvert à tous mais également et surtout mutualisable par tous. L’équipe pédagogique de l’Alliance Française de Sydney vous suggère des ressources pédagogiques riches et variées. Nous mettons ces ressources en ligne et souhaitons que l’écho voyage le plus loin possible, que le plus grand nombre participe.

Mon Street Art Book Dimanche 1 avril 2012 7 01 /04 /Avr /2012 19:04 Dave The Chimp Mon Streetart Book Nathan, 2012, 256 p. (Hors Collection) methode-orberg : Lingua Latina per se illustrata (France) Ce groupe, ouvert à tous (enseignants, futurs enseignants, élèves, autodidactes) a un triple objectif: (1) permettre à ses membres de trouver l'information utile pour découvrir et se faire leur propre opinion sur la méthode LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA (LLPSI) de Hans H. Ørberg. (2) soutenir les autodidactes dans leur parcours d'apprentissage de la langue latine...avec l'espoir d'encourager le développement progressif d'un réseau de formateurs LLPSI à leur attention (cours du soir, à distance etc.) (3) et de façon générale, favoriser les échanges et les retours d'expérience. La méthode LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA de Hans H. Ørberg est un cours de latin entièrement rédigé en latin (méthode dite "directe"). Les textes des leçons sont immédiatement intelligibles par l'élève car ils sont composés de telle sorte que le sens des mots et les formes sont rendus évidents, grâce aux illustrations, au contexte et aux notes marginales (également en latin).

Affiche un livre 15 mars 2013 5 15 /03 /mars /2013 12:21 Une idée de fiche de lecture pour accompagner une lecture cursive. Cette fiche est prévue pour des 3e, mais peut être adaptée pour d'autres niveaux. Les élèves choisissent un livre au CDI, parmi une sélection de littérature jeunesse. Le CV de Jean Michel Basquiat aux enchères pour au moins 50.000 $ Quand on est un des artistes qui peut se targuer d’avoir influencé l’art de la seconde moitié du XXème siècle tant dans la rue qu’en galerie, tout ce qui est signé de sa main s’arrache à prix d’or. Et tel est le destin de ce qu’a écrit/dessiné/griffoné Jean-Michel Basquiat. Dernière exemple en date : son C.V. Jean-Michel Basquiat À 20 ans, Jean-Michel Basquiat se fit un C.V. Non pas parce qu’il en sentait le besoin, (probablement) plutôt pour marquer son refus d’être employable.

jeucadre - laboratoiredelettres jan 24 Les multiples intérêts des jeux-cadres La Rentrée approche (nous sommes en grandes vacances ici, en Nouvelle Calédonie). Je pense aux jeux-cadres que je souhaite organiser dans mes classes prochainement. Je ne vais pas redéfinir ici ce qu’est un jeu-cadre. Je l’ai déjà fait dans un article précédent. Présentation Quand utiliser des jeux « Lisez-moi » ? Dans bon nombre de métiers ou à l’école, il est nécessaire de lire de nombreux documents, des livres, des manuels, des aides ou des consignes écrites. Mais souvent les personnes concernées rechignent à lire, et trouvent des échappatoires variées pour éviter ce qu’elles considèrent comme une corvée. Pour tirer le meilleur parti des lectures, grandes ou petites, et pour augmenter la probabilité que chacun lise ce qu’il est souhaitable qu’il lise, les jeux « lisez-moi » combinent des éléments de jeu à la pression – sympathique – des autres personnes soumises à la nécessité de lire la même chose. Pour proposer ces activités, il est nécessaire d’être familier avec le contenu de ces lectures, et clair sur ses objectifs (pédagogiques ou autres). Il faut également pouvoir élaborer des tests adaptés à ces activités, afin de mesurer la maîtrise finale de la lecture par les personnes concernées, et pour savoir si les objectifs ont bien été atteints.