background preloader

I-voix (@ivoix)

I-voix (@ivoix)
Related:  Comptes Twitter du professeur de lettresUsages divers sur i-voixusages des réseaux sociaux 2nd degré

Les Liaisons dangereuses - La marquise de Merteuil sur Twitter Et si le roman par lettres devenait un roman par tweets ? Voici le compte Twitter d'un personnage de Laclos : la marquise de Merteuil Cliquer sur les images pour les agrandir Tweets à lire de bas en haut Grégory Devin : Ecrire en classe avec Twitter A l’Ecole, le plus souvent, les élèves n’écrivent qu’en situation d’évaluation : et si on faisait de l’écriture une réelle activité de classe, régulière et formatrice ? Comment alors favoriser les « écrits intermédiaires » chers à Dominique Bucheton, « le lent épaississement du texte » dans le « va et vient de la pensée singulière et collective » ? Grégory Devin montre la voie à Bricquebec dans la Manche. Par exemple, au début d’une séquence sur les monstres en 6ème, chaque élève rédige un texte où il combat une de ses peurs, puis l’enrichit par les interactions avec les pairs et l’enseignant. Vous avez réalisé en 6ème une fort intéressante séquence autour de la peur : comment cette séquence s'intègre-t-elle au programme et vos objectifs ? Dans les nouveaux programmes de français, une des thématiques proposée en sixième est celle du monstre. Comment avez-vous lancé cette séquence ? Quelles sont ensuite les modalités de travail ? Deux de mes classes de troisième ont des comptes Twitter.

Le blog de i-voix Les Liaisons dangereuses - Le vicomte de Valmont sur Twitter Lundi 13 mai 2013 1 13 / 05 / Mai / 2013 12:00 Et si le roman par lettres devenait un roman par tweets ? Voici le compte Twitter d'un personnage de Laclos : le vicomte de Valmont Cliquer sur les images pour les agrandir Tweets à lire de bas en haut reseaux sociaux image photo de profil image Florence image Duc lien twitter Sources : Snapsr Image Cliquez ci-dessus pour accéder au compte Twitter d'Alexandre 2 février 1977 : Franco Zeffirelli qui est un metteur en scène rend compte de la pièce Lorenzaccio. EXCLUSIF ! Lorenzo de Medicis a un compte twitter : il y raconte sa vie, ses pensées et tout ce qu'on peut retrouver dans le livre Lorenzaccio. figure de syle utilisée : comparaison J'ai décidé de détourner le livre Au temps où la Joconde parlait en réalisant un compte Instagram car : - N'utilisant jamais Instagram, j'ai voulu me familiariser avec ce support. - J'ai voulu voir si j'étais capable de synthétiser une histoire déjà écrite... Commentaires de lecteurs sur Babelio autour d'un livre écrit par Lippi lui-même : Le goût de la chaire artistique Cliquez ci-dessus pour accéder au site Si j'ai choisi de créer un compte Instagram à Zénon c'est parce que je souhaitais mettre des images sur ce que j'ai pu ressentir pendant ma lecture. source : image

i-voix (Lycée) i-voix Jean-Michel Le Baut, enseignant de lettres en lycée (Académie de Rennes)Ce projet a reçu le Label Qualité eTwinning et le 1er prix du Concours National eTwinning 2009 Résumé i-voix est un projet pédagogique innovant dont le cœur d'activité est un blog : un espace de lecture, d'écriture, de création et d'échange, autour de la littérature et de la poésie. Il est l'œuvre des élèves de Première L du Lycée de l'Iroise à Brest et des élèves apprenant le français au Liceo Cecioni à Livorno (Italie). Jean-Michel Le Baut, professeur de lettres au Lycée de l'Iroise, Académie de Rennes, vous présente le projet i-voix. Pour commencer, je vous conseille d'aller voir le blog, espace central des productions des élèves : Le projet i-voix est un espace de lecture, d'écriture, de création et d'échange autour de la littérature et de la poésie. Ce que les élèves apprennent en menant ce projet Le temps du projet Planning du projet Mai-Juin 2009

Usages des Réseaux sociaux sur i-voix L'amour est semblable à la nature vivante , la nature vivante est semblable à l'amour. (chiasme) Le recueil d'Ernest Pépin, c'est un voyage incroyable entre les continents de la poésie et la chaleur des incendies de fougue de l'auteur. Dédicaces [View the story "Rencontre avec Albane Gellé 6" on Storify] "Lire" [View the story "Rencontre avec Albane Gellé 5" on Storify] "Se dilater" [View the story "Rencontre avec Albane Gellé 4" on Storify] "La poésie est une expérience de la lenteur" [View the story "Rencontre avec Albane Gellé 3" on Storify] "Cailloux" [View the story "Rencontre avec Albane Gellé 2" on Storify] "Maintenir tension dans la langue" [View the story "Rencontre avec Albane Gellé 1" on Storify] "C'est un régiment massé." Poème polyphonique réalisé sur Twitter par les lycéens d'i-voix en hommage à Albane Gellé. Poème polyphonique réalisé sur Twitter par les lycéens d'i-voix en hommage à Albane Gellé. DE RAYMOND QUENEAU ...

Ouvrir la salle de musique avec Twitter – Musique à Saint-Jo Je vous partage ici quelques utilisations des réseaux sociaux que nous faisons dans le cours d’éducation musicale, avec pour objectif principal d’ouvrir la classe vers l’extérieur. Le réseau social que nous utilisons le plus c’est Twitter, avec un compte créé pour le cours de musique (le compte : @musiquesaintjo) et utilisé par les élèves des différentes classe depuis les tablettes de la salle. Le gros avantage de Twitter, c’est que c’est un réseau social complètement horizontal : on peut contacter quasiment n’importe qui sur la planète depuis notre salle de musique de Ploudalmézeau… 1/ Twitter pour contacter des opéras dans la France entière Depuis quelques années, dans le cadre d’une séquence de travail sur l’opéra, je propose aux élèves de se servir de Twitter pour mener des interviews à distance auprès d’opéras partout dans le pays.

EcriTech'4 : Des outils mobiles pour une école en mouvement Les technologies mobiles ont-elles le pouvoir de mettre (enfin, diront certains) "l'école en mouvement" ? Les nouveaux outils tels que tablettes ou smartphones peuvent-ils transformer l'espace, le temps, les modalités des apprentissages, voire bousculer les rôles, les connaissances et les représentations du monde ? Ces questions étaient au centre du colloque EcriTech´4, organisé par la Dgesco et l'Inspection, qui s'est déroulé à Nice les 11 et 12 avril. On y a partagé réflexions théoriques et expériences concrètes, pour prendre la mesure de ce que certains annoncent comme une nouvelle révolution numérique. Mutations Catherine Becchetti-Bizot, Inspectrice générale de lettres, ajoute que la mutualisation des expériences est, en ce domaine aussi, essentielle, surtout au moment où la formation des enseignants est redevenue une priorité. Des « machines à lire » Ouvertures Comment l’utilisation des objets numériques mobiles modifie-t-elle l’organisation, le temps et les espaces scolaires ?

Related: