Coopérer au second degré Pourquoi la classe coopérative cesserait-elle à l’orée du secondaire ? Guillaume Caron, enseignant en mathématiques dans un collège en éducation prioritaire de Calais, nous raconte que la coopération s’inscrit dans la vie de classe d’une sixième comme un chemin qui naturellement se trace. L’idée de la classe coopérative est née, presque naturellement, d’une réflexion sur l’évaluation. « Il fallait que je revoie ma façon d’évaluer, alors je me suis tourné vers les ceintures de compétences ». Une enseignante de français l’a rejoint dans sa démarche et à petites touches, le système s’est mis en place pour, à la rentrée 2014, aboutir à une sixième pas comme les autres mais totalement intégrée dans le collège. Professeur depuis huit ans, Guillaume Caron a été dès le début de sa carrière confronté à une réalité de sa profession différente de ses représentations initiales. Son année de stage exercée auprès d’une quatrième en alternance a été compliquée. Monique Royer
Travailler avec les TICE - Lettres Articles Créez vos applis, prêts, partez publié le 13/10/2019 Créer un mur virtuel d’applications autour d’une oeuvre complète (ici, Le Passeur, Lois Lowry) - 2 séances. Outils utilisés : tablettes / ordinateurs - Internet Supports utilisés : les sites internet « Learningapps » et « Padlet ». La prise en main est simple. Coup de gueule ! Le travail proposé a pour objectif premier de faire émerger les codes du billet d’humeur à partir de la confrontation de plusieurs enregistrements et d’en percevoir la dimension satirique. Quizlet, un outil pour faciliter la mémorisation publié le 11/06/2019 Quizlet, un outil ludique et efficace pour mémoriser Anki, un atout précieux pour la mémorisation publié le 03/02/2019 Mieux se connaitre pour apprendre de manière plus efficace Enseigner la langue avec Adobe Spark Vidéo publié le 01/10/2018 Une activité filée sur l’année pour mieux s’approprier avec le numérique les notions grammaticales. Ecrire collectivement un conte publié le 16/11/2012
- Pièce (dé)montée Les dossiers pédagogiques en ligne « Pièce (dé)montée » accompagnent des spectacles de l’actualité théâtrale en partenariat avec les grands lieux de création aussi bien de la région parisienne que partout en France (Théâtre du Rond-Point, la Comédie-Française, La Criée à Marseille, Comédie de Reims…). De nombreux documents iconographiques, des entretiens, des pistes de travail, des rebonds vers d’autres champs artistiques ou domaines de savoirs proposent un parcours d’interrogations et d’activités pratiques avec les élèves. Nos nouveaux dossiers Retrouvez sur reseau-canope.fr les dossiers pédagogiques « Pièce (dé)montée » - année 2022 - année 2021 - année 2020 - année 2019 - année 2018 - année 2017 - année 2016 - année 2015 - année 2014 Nos archivesConsultez les dossiers « Pièce (dé)montée » des années antérieures (à partir de 2003).
Les Cahiers pédagogiques Collège - Compétences Articles Au collège Jean Moulin de Poitiers, une équipe pluridisciplinaire (Arts plastiques, Éducation musicale, Sciences physiques, S.V.T., Technologie) a élaboré deux grilles d’évaluation, comme aide à la décision de validation de certains items du Socle. Joan Magnier, professeur de mathématiques au collège de Sauzé-Vaussais (79) a suivi un stage organisé par la formation continue où il a été question des compétences 6 et 7 du socle commun et de leur mode d’évaluation. Le stage achevé, elle propose une mise en pratique. Cécile Vincent, enseignante de Lettres Modernes aux collèges de Brioux-sur-Boutonne et de Lezay (79) conçoit des classeurs d’autonomie pour aider ses élèves de 6ème à progresser en français. Cette tâche complexe proposée en classe de 3ème vise à L’ objectif est de montrer l’unité du vivant par la présence de la molécule d’ADN. Cette tâche complexe a été réalisée pour travailler la résolution de problèmes en mettant en avant la démarche d’investigation. Sites référencés P.
Dis-moi dix mots "Dis-moi dix mots" est une opération nationale de sensibilisation à la langue française qui se déroule tout au long de l'année scolaire. Elle est organisée par le ministère de la Culture. Dans ce cadre, le ministère de l'Éducation nationale organise un concours de création littéraire ouvert aux élèves des écoles, collèges et lycées. Les élèves sont invités à jouer avec dix mots et à les mettre en scène sur tous les modes : écriture, chanson, dessin, etc. Un concours de création littéraire La maîtrise de la langue est au cœur des missions de l'École. Un concours ouvert aux élèves Ce concours est ouvert aux classes des écoles élémentaires, des collèges et des lycées généraux, technologiques, professionnels et agricoles, y compris ceux relevant de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE) et de la mission laïque française ainsi qu'aux classes d'établissements étrangers (FLE-FLS). Les dix mots choisis Le calendrier et les conditions de participation des élèves