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Blogs on Blended Learning

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100 HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA EL AULA juandon Hay nuevas herramientas web 2.0 que aparece todos los días. Aunque algunas de estas herramientas no estaban destinados originalmente para su uso en el aula, pueden ser herramientas de aprendizaje extremadamente efectivo para la tecnología de hoy en día los estudiantes y sus profesores orientada emprendedora. Muchos de estos maestros son la búsqueda de los últimos productos y tecnologías para ayudar a encontrar maneras más fáciles y eficaces para crear productivo de aprendizaje en sus estudiantes.

It’s About Self-directed Learning “This is about students learning at their own pace, not working at their own pace.” – Summit San Jose Math Teacher Three weeks into the school year, a student in our Optimized Learning math pilot raised his hand and said to a teacher, “I think I am behind.” That simple statement led to a larger conversation and a good look at this ninth grader’s schooling history. When digging into his past, it became evident he had always been behind. And yet, he just kept moving forward through social promotion and low D grades. For the first time, we were asking him to be accountable for his own learning and drive his success.

El e-transfolio: la evaluación de competencias desde una perspectiva de aprendizaje 2.0 gracias a una alfabetización digital generalizada. En definitiva, las circunstancias que hanacompañado esta transformación no solamente han sido las innovaciones tecnológicas sino uncambio en los usos y actitudes de estos nuevos usuarios y usuarias.Sin embargo, la práctica de la educación a distancia permanece aun anclada en diseñosmetodológicos y tecnológicos propios del web 1.0. Aunque haya plataformas de e-learningdistribuidas por prácticamente todas las instituciones educativas (en el año 2005 el 90% de lasuniversidades españolas disponían ya de una plataforma de e-learning como apoyo a la docenciavirtual, o para ofrecer cursos y asignaturas totalmente en línea; ver Llorens 2006 [1]), el cursosigue siendo la unidad básica de organización del aprendizaje. Nada ha cambiado respecto a losmodelos tradicionales en los que el contenido se sigue distribuyendo a grupos de estudiantesguiados por un instructor para seguir un currículum específico que deberá completarse en unplazo determinado y

Doceri - The Interactive Whiteboard for iPad. Ciencias Sociales y la web 2.0 (EDA) Descripción del material La web 2.0 y sus aplicaciones nos ofrecen nuevas posibilidades de facilitar el aprendizaje de las Ciencias Sociales y de aumentar en los alumnos el interés y la motivación. Al mismo tiempo estas herramientas intuitivas y accesibles, permiten al profesor crear y compartir materiales adaptados a las necesidades del aula. Los materiales EDA pretenden ayudar a los profesores y profesoras a incorporar las TIC a su actividad en el aula, detectar las ventajas e inconvenientes de utilizar estas nuevas tecnologías y encontrar nuevos enfoques didácticos de enseñanza y aprendizaje. Khan Academy Evaluation of Microblog Users’ Influence Based on PageRank and Users Behavior Analysis Evaluation of Microblog Users’ Influence Based on PageRank and Users Behavior Analysis This paper explores the uses’ influences on microblog. At first, according to the social network theory, we present an analysis of information transmitting network structure based on the relationship of following and followed phenomenon of microblog users. Informed by the microblog user behavior analysis, the paper also addresses a model for calculating weights of users’ influence. It proposes a U-R model, using which we can evaluate users’ influence based on PageRank algorithms and analyzes user behaviors.

Testmoz - The Test Generator Open Journal Systems Open Journal Systems “Scholars need the means to launch a new generation of journals committed to open access, and to help existing journals that elect to make the transition to open access…”Budapest Open Access Initiative, 2002 Open Journal Systems (OJS) is a journal management and publishing system that has been developed by the Public Knowledge Project through its federally funded efforts to expand and improve access to research. OJS Features

Creating Stunning Visualizations With Impress.js Do you want to create beautiful slideshow presentations for the web using just HTML and CSS? That won’t be a problem with Impress.js, a powerful CSS3 transformation framework that lets you convert your HTML content into a slideshow with amazing effects. Impress.js is a jQuery plugin created on github by bartez which uses CSS3 functionality to create presentations. All the modern browsers will support the stunning visualizations created by Impress.js. Demo | Download Project File Manual Google Sites Manual de Google Sites- Este documento pretende ser una guía de uso de “Google sites” para construir sitios web.Después de practicar con con Google sites estoy en condiciones de decir que estamos ante unaherramienta que reune muchas cualidades, entre las que destaco:. Su facilidad de uso permite que cualquier usuario se acerque y compruebe como con unospocos clics puede construir una web a su medida.

Construcción en línea de matrices de valoración El 2008 fue declarado por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia como el año de la Evaluación. En octubre pasado se llevó a cabo el Foro Educativo "Evaluar es Valorar" cuyas mesas de trabajo estuvieron organizadas en torno a tres ejes de discusión: el uso y el propósito de la evaluación; la normatividad y política; actores y herramientas. Llama la atención que un tema tan especializado como es el de la Evaluación reuniera una participación tan amplia, pues a través de la plataforma Web del Plan Nacional Decenal de Educación se recibieron 13.907 propuestas de 3.937 ciudadanos de los 32 departamentos del país. cooltoolsforschools - home

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