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Dossiers thématiques

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Séquences - Anglais Articles  Expression du futur avec WILL : In my Crystal Ball... (proposition 2) publié le 09/09/2018 Jeu de rôles permettant la manipulation (pour appropriation / fixation) de WILL / WON’T pour exprimer le futur.  Expression du futur avec WILL : In my Crystal Ball... Le thème de la "voyance" est mobilisé pour un jeu de rôles / jeu de plateau permettant la manipulation du futur avec WILL / WON’T.  A New Face for Mount Rushmore! Séquence abordant la notion "mythes et héros" avec ancrage dans l’histoire américaine (présidents).  "Save the Turkeys!!!" Un professeur de Charente lance ses élèves dans un jeu de résolution d’énigmes dans le cadre d’un escape game adapté à la classe d’anglais : une façon ludique, originale (et à la mode !)  Rencontres entre lycéens et membres de la communauté anglophone du Confolentais publié le 10/12/2017 Projet mené au lycée de Confolens par deux professeures d’anglais pour développer des échanges oraux authentiques entre anglophones et élèves de 1ère S.

My Mum, Anthony Browne. Séquence mother's day / Can, as...as..., cycle 3 J'attendais la fête des mères avec impatience, juste pour travailler sur cet album d'Anthony Browne. Après My Dad, c'est le tour des mamans d'être mises à l'honneur. Le projet : rédiger une carte / un livre pour la fête des mères à la manière de cet album. Pour l'enseignant : travail sur CAN et sur le comparatif AS + adj AS a + nom Le travail sur les illustrations reste important. Le tapuscrit Tapuscrit My Mum Anthony Browne Le tapuscrit vous servira pour travailler sur le grand texte et extraire les structures langagières à étudier, ou pour la lecture à haute voix, après un long travail sur l'oral. Les fiches d'exercices, la séquence Fiches d'exercices à télécharger gratuitement ici : Fiche exercice can Fiche exercice as ... as La séquence repose sur les verbes d'action, le travail sur CAN + verbes d'action, les adjectifs, puis le comparatif AS...AS... + adjectif. On en parle ici aussi : CLIC Le travail de réflexion sur la langue Aide pour l'élaboration de phrases : La mise en réseau

Anglais @ Créteil - Sites utiles Enseignement supérieur → formations professionnelles → BTS → liste des BTS : dérouler la liste et cliquer sur le lien : épreuve de langue vivante Sue le site de l’académie d’Aix-Marseille, viennent d’être mis en ligne des sujets audio et vidéo de la session 2010 en BTS AM et CI : Des ressources nouvelles et un nouveau moyen de repérer les pratiques dans d’autres académies www.elllo.org www.bbc.co.uk . www.loe.org www.voanews.com www.howstuffworks.com (textes pour BTS) www.euronews.net www.podcastsinenglish.com www.about.com www.breakingnewsenglish.com Plus les sites TOEIC et TOEFL {*style:<b> </b>*} </i>*} Freesound est un site collaboratif, chaque membre du groupe vient enrichir la base commune par ses apports, qui sont ensuite librement offerts aux internautes (licence ) Pour y trouver votre bonheur, vous pourrez utiliser la , ou bien naviguer par le système de (« tags »). Télécharger {*style:<b> {*style:<b>

Chrono Frise - Générateur de frises chronologiques EDpuzzle. Creer des lecons avec des videos – Les Outils Tice EDpuzzle est un outil tice en ligne gratuit qui permet de créer des leçons interactives pour vos élèves à partir de n’importe quelle vidéo. A l’image de Zaption dont nous avions parlé ici il y a quelques semaines ici, EDpuzzle est un outil formidable pour transformer une vidéo en un matériel pédagogique adapté à vos besoins et à vos élèves. EDpuzzle dont la prise en main est très simple va vous permettre d’utiliser tout type de vidéo pour créer une vidéo interactive, la proposer à vos élèves et sonder et mesurer leur niveau de compréhension. EDpuzzle vous permet de chercher des vidéos sur plusieurs plateformes de vidéos en ligne dont Youtube mais vous pouvez aussi choisir d’utiliser une vidéo personnelle et l’uploader à partir de votre propre ordinateur. Le veritable point fort se situe cependant ailleurs, EDpuzzle permet surtout et de manière efficace de personnaliser vos vidéos. EDpuzzle vous permet d’intégrer vos vidéos interactives sur un site ou un blog en quelques secondes.

Conseils Le réflexe de beaucoup est de penser que œ sont les documents utilisés qui font la qualité du cours, d'où par exemple une inflation de photocopies ou une fascination pour la vidéo. Tout support est utile, et plus la gamme sera large, plus il sera facile de varier les activités (dans leur apparence au moins sinon dans leur contenu), mais l'on réussit à faire travailler efficacement ses élèves en sachant se servir d'un tableau et d'un magnétophone. La "sophistication" des outils ne garantit pas la pertinence pédagogique du travail proposé (imposé) aux élèves, elle ne peut que l'accompagner. Tableau: soigner son écriture, adapter la taille de l'écriture à la salle, organiser ce qui est écrit, ne pas tout écrire mais éviter aussi, surtout même, les mots et structures isolés qui ne signifieront plus grand chose pour les élèves lorsque le contexte sera oublié... Cahier des élèves: le professeur est responsable de ce qui demeurera dans ces cahiers, de la 6ème à la terminale.

Traces écrites pour le cahier d'anglais Edit du 28/10 : ajout de deux fiches : contribution de Valérie J'ai inauguré il y a peu la rubrique "english" du blog en créant des fiches pour travailler les éléments culturels. J'ai poursuivi ma réflexion et inspirée par le super travail de ma cybercopine Lala (que je remercie en passant) à partir de la méthode Muzzy in Gondoland, j'ai décidé de l'utiliser cette année. Ayant été équipée d'un VPI cette année, le format vidéo de la méthode se prête du coup bien à ma pratique de classe. Je proposerai donc dans cet article les fiches "traces écrites" en lien avec les notions travaillées en partant de la vidéo. Voici donc les premières fiches. Se saluer - Greetings Décrire - description Décrire - description (body and face) Compter - numbers Dire comment on va - feelings Les couleurs - colors Vocabulaire de position - Location La nourriture - Food La nourriture - flashcards La famille - Family La maison - The house Le mobilier - House furniture Jours, mois, saisons - Days, months and seasons

Mobile Writing a lesson plan will ensure that you are prepared for your class and will make it run more smoothly. It is important to break the material up into several sections and choose activities suitable for each. Knowing approximately how much time an activity will take is important, but after the first lesson you may need to adjust things accordingly. It is best to be flexible seeing as different classes will respond to material differently. Does your own lesson plan look like this? 1Warm up A warm up activity can be used in a number of ways. The idea behind a lesson plan is that another teacher could pick it up and successfully teach your class without further instructions. ImportantWhen writing lesson plans, be sure to include what part of the textbook you are covering in the lesson, the target structure, new vocabulary, directions for all the activities you intend to use, and the approximate time each section of your lesson will take. Not all lessons will be conducted the same.

Langues vivantes - Cadre européen commun de référence Le CECRL : une base européenne pour l'enseignement des langues Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) est le fruit de plusieurs années de recherche linguistique menée par des experts des Etats membres du Conseil de l'Europe. Publié en 2001, il constitue une approche totalement nouvelle qui a pour but de repenser les objectifs et les méthodes d'enseignement des langues et, surtout, il fournit une base commune pour la conception de programmes, de diplômes et de certificats. Télécharger le CECRL (896,37 ko) Ce n'est ni un manuel ni un référentiel de langues. Le cadre est un outil conçu pour répondre à l'objectif général du Conseil de l'Europe qui est de " parvenir à une plus grande unité parmi ses membres " et d'atteindre ce but par l'" adoption d'une démarche commune dans le domaine culturel ". Le cadre introduit au moins quatre nouveautés : Des niveaux communs de référence (de A1 à C2) Ces niveaux balisent l'apprentissage des langues étrangères. La notion de " tâche "

English with a Twist | A Blog About Learning The English Language Lesson Plans Using Film Adaptations of Novels and Short Stories A TWM ARTICLE:Lesson Plans Using Film Adaptations of Novels, Short Stories or Plays— With Discussion Questions and Assignments For a list of movies frequently shown as adaptations of literary works, see TWM's Adaptations Index. Used appropriately, movies based on novels or short stories can supplement units based on the written original, enhance students' interest in analyzing the written work, and motivate classes to excel in completing assignments that teach the skills required by the ELA curriculum. Filmed versions of plays supply the same benefits and often provide an experience that is close to viewing a live performance. Assignment: [Describe a scene in the film.] III. Fill in the blanks with a number appropriate to the abilities of the class and the relationship of the written work to the filmed adaptation. Discussion Question: How is the presentation of [name a major character who appears in both versions] different in the [book/story/play] and the movie?

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