Ressources pour le cycle terminal Gestes fondateurs et mondes en mouvement Cette entrée permet de décoder la complexité des référents culturels qui sous-tendent les langues vivantes tant en parcourant leur histoire qu'en posant les enjeux du monde contemporain. Chaque notion du programme est abordée à travers le prisme d'un ou de plusieurs domaines proposés ci-après. Arts (architecture, cinéma, musique, peinture, photographie),Croyances et représentations,Histoire et géopolitique,Langue et langages,Littérature,Sciences et techniques,Sociologie et économie. Ce croisement permet de problématiser le sujet abordé. On veillera à ancrer la problématique du projet de cours dans l'une des quatre notions : Mythes et héros,Espaces et échanges,Lieux et formes du pouvoir,L'idée de progrès. Banques d'idées de sujets d'étude Exemples de démarches détaillées et simulation expression orale type bac Littérature étrangère en langue étrangère
Le modèle SAMR : une référence pour l’intégration réellement pédagogique des TIC en classe Le modèle SAMR, élaboré par Ruben Puentedura, est une référence théorique très importante pour les éducateurs qui souhaitent réfléchir à l’intégration efficace et réellement pédagogique des technologies en classe. En voici un résumé. Le modèle SAMR offre une méthode permettant de mieux saisir comment la technologie peut avoir un réel impact sur l’enseignement et l’apprentissage. Ainsi, il aide l’enseignant à comprendre qu’intégrer les TIC ne signifie pas d’utiliser la technologie à tout prix, mais d’engager l’élève dans son apprentissage. Les lettres signifient Substitution, Augmentation, Modification et Redéfinition. Allons voir de plus près chacune des composantes du modèle SAMR, mis en place par Ruben Puentedura. Substitution Définition : La technologie est utilisée pour effectuer la même tâche qu’avant. Exemple : L’élève utilise un traitement de texte au lieu d’un crayon pour écrire un texte. Changement fonctionnel : Aucun changement fonctionnel dans l’enseignement ou l’apprentissage.
Utiliser Edmodo en cours d'anglais Edmodo, c’est un réseau social genre Facebook, mais privé et sécurisé. Notre collègue de Martinique Laurence bernard utilise Edmodo depuis 2 ans déjà, et elle va le mettre en place pour toutes ses classes cette année. Dans cet article, elle vous montre comment ça fonctionne, et ce qu’elle et ses élèves en font. Impossible de vous donner l’adresse pour que vous alliez voir : c’est privé. J’ai rencontré (virtuellement) Laurence Bernard pour qu’elle nous explique comment elle utilise Edmodo dans ses cours, et surtout comment els élèves réagissent à ce nouvel outil. CR : « Pourquoi avez-vous choisi Edmodo ? LB : « J'utilise Edmodo parce que tous les élèves sont passionnés de Face Book, qui a ses limites et ses problèmes. CR : « Qui sont vos élèves ? LB : « J'enseigne l'anglais en lycée, auprès d'élèves de Seconde, Première et Terminale. CR : « l’avez-vous aussi utilsié avec des adultes ? LB : « Oui, je l’ai aussi testé avec des collègues dans le cadre des formations que j'ai animées.
Yvan BAPTISTE - www.franglish.fr Compilation des sujets d'expression écrite au format ods (2018-2006) Sujets de Bac 2019 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2018 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2017 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2016 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2015 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2014 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2013 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2012 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2011 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2010 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2009 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2008 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2007 et Corrigés au format PDF Sujets de Bac 2006 et Corrigés au format PDF Liste thématique sur Agreg-Ink Sessions antérieures à 2006 sur sujetdebac.fr
Cadre européen commun de référence Le CECRL : une base européenne pour l'enseignement des langues Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) est le fruit de plusieurs années de recherche linguistique menée par des experts des Etats membres du Conseil de l'Europe. Publié en 2001, il constitue une approche totalement nouvelle qui a pour but de repenser les objectifs et les méthodes d'enseignement des langues et, surtout, il fournit une base commune pour la conception de programmes, de diplômes et de certificats. En ce sens, il est susceptible de favoriser la mobilité éducative et professionnelle. Télécharger le CECRL (896,37 ko) Ce n'est ni un manuel ni un référentiel de langues. Le cadre est un outil conçu pour répondre à l'objectif général du Conseil de l'Europe qui est de " parvenir à une plus grande unité parmi ses membres " et d'atteindre ce but par l'" adoption d'une démarche commune dans le domaine culturel ". Le cadre introduit au moins quatre nouveautés : La notion de " tâche "
Text to mind map There are several programs that allow you to produce a mind map, concept map or network from some structured text. Click on the images to see full-sized versions. Text2mindmap Text2mindmap is probably the best known. It makes simple tree-based mind maps from text. Mappio Also the mind maps libary, Mappio has that function. (It's not obvious how to make a map from text with Mappio because the instructions are slightly out of date, saying there is a "Create new MindMap" link in various places, whereas now it's a big orange Upload a MindMap button. Diagrammr Diagrammr can make concept maps or sequence diagrams from text. WebSequenceDiagrams WebSequenceDiagrams makes UML sequence diagrams from text. NodeXL If you have an Excel spreadsheet of data, NodeXL can make a graph from it. Diagramic (seems to be non-functional) Diagramic makes non-hierarchical and colorful bubble charts from text. This has not been working for 3 months.
idemadf.22web Edmodo Tour d’horizon Création d’un groupe d’élèves Fonctionnement de la bibliothèque Créer vos questionnaires edmodo_general ex 1 usages-edmodo presentation_de_edmodo_aux_parents_et_aux_eleves ChallengeU : Anciennement connu sous le nom de « Didacti ». Comment le schéma favorise-t-il l’apprentissage ? Mind Map dans le système éducatif finlandais Comment synthétiser et prendre note avec le Mind Mapping Edmodo Quand Bourges accueillait Buffalo Bill - Bourges (18000) - Le Berry Républicain L’Amérique commémore en ce début d’année la mémoire de Bill Cody, dit Buffalo Bill, mort en janvier 1917. Cette figure mythique n’en est pas moins controversée, considérée par les uns comme un héros de la conquête de l’Ouest ayant œuvré à bâtir les États-Unis modernes, et par les autres comme une brute qui a contribué à décimer les populations indiennes en massacrant leur animal fétiche, le bison. Ce que l’on sait beaucoup moins c’est qu’au soir de toutes ses vies, l’homme s’est servi de ses aventures pour monter un grand spectacle. Celui-ci a largement contribué à forger sa légende et à diffuser le mythe du Far West de par le monde. Car Buffalo Bill est venu le présenter jusqu’en Europe. La Dépêche du Berry – qui avait pour rédacteur en chef Paul Cambon, et paraissait les mardis, jeudis et samedis au prix de cinq centimes – s’en faisait l’écho dans une très longue colonne dès le lendemain (nous en reproduisons des extraits ci-contre). Floris Bressy floris.bressy@centrefrance.com
Resources pour la classe de 2nde Banques d'idées de thèmes d'étude La classe de seconde ancre l'apprentissage des langues dans l'entrée culturelle l'art de vivre ensemble commune à toutes les langues vivantes étrangères et régionales. Ce document-ressource offre, à titre d'illustration, une déclinaison par langue de cette entrée générale en l'organisant autour des trois notions suivantes : mémoire, sentiment d'appartenance,visions d'avenir. Pour chaque langue, des thématiques inhérentes aux spécificités des aires culturelles et linguistiques étudiées sont proposées. Exemples de pistes de mise en oeuvre Les fiches thématiques succinctes ci-après offrent, par langue et par notion, des pistes de mise en œuvre structurées autour de connaissances et de compétences culturelles, linguistiques et pragmatiques.
OneNote