Expographie-Muséographie : site de l'université La formation vise à former des professionnels dans le domaine de la muséologie, compris au sens large. Ce secteur recouvre tous les métiers de l’exposition en structure ou hors structure muséale. Il s’agit de savoir concevoir et administrer un projet d’exposition, en connaissant les impératifs de la conservation et les attendus des publics pour favoriser les médiations culturelles opérantes. • Définir le projet muséographique (d’un lieu, d’un événement, d’une exposition, etc.) • Écrire un scénario ou un programme muséographique • Savoir concevoir une exposition et administrer un projet • Contrôler le mouvement des œuvres (inventaire, entrées, sorties, etc.) • Connaître les impératifs de la conservation des collections • Savoir travailler avec les prestataires et les partenaires d’un projet d’exposition • Développer des outils de médiation et d’actions culturelles, notamment avec les publics éloignés des offres culturelles • Régie et Métiers de la conservation • Administration de projets
8 outils pour créer des QCM avec vue progression et résultats sur ordinateur, portable ou tablette Le système d’évaluation en ligne « Je Lève La Main » propose une interface d’évaluation simple, universelle et accessible à tous, grâce à une compatibilité complète avec l’ensemble des terminaux disposant d’une connexion internet : navigateurs web, PC, Mac, Linux, mais aussi iPhone, iPad, smartphones et tablettes Android. Le logiciel « Je Lève La Main » met à disposition des professeurs et formateurs des fonctionnalités de quiz variées et complètes pour animer leurs présentations et évaluer leur audience : QCM, questions textuelles, questions numériques, vrai / faux, etc. La fonctionnalité « Lever la Main », totalement intégrée au logiciel, permet à l’audience de se signaler de façon non perturbante au professeur, qui peut alors agir en conséquence pour une meilleure compréhension de son exposé. Les réponses recueillies sont stockées dans les nuages et peuvent être consultées en toute sécurité après la session. Les quiz peuvent être partagés et lancés depuis le logiciel. Démo en vidéo :
De Haus - Gin & Tonic Bar in Brussels Le SITEM : salon de l’équipement des lieux de culture Créé pour la première fois par l'OCIM (Office de Coopération et d'Information Muséographiques) à Dijon sous l'égide du Ministère de l'Education Nationale pour faire face aux besoins des musées scientifiques et d'histoire naturelle, le SITEM est repris et réorganisé par Jean François Grunfeld à la demande du Ministère. Il est élargi à l'ensemble des fournisseurs et prestataires de service de tous les types de musées. Il intègre l'Exercice de Style pour la scénographie, le Label de l'Innovation Muséographique pour les avancées techniques des exposants, sélectionnées par un jury international. L'OCIM poursuit néanmoins sa coopération en accordant une subvention aux exposants qu'elle sélectionne. En 2004 pour sa huitième édition, le SITEM devient annuel.
GUIDE TICE POUR LE PROFESSEUR-DOCUMENTALISTE - CRDP de Paris - Centre Régional de Documentation Pédagogique de Paris L’irruption du numérique dans la culture de l’information et la politique documentaire, dans la gestion et la diffusion de l’information au coeur et hors de l’établissement. Le numérique est partout : dans la vie quotidienne, dans la vie personnelle, sociale, professionnelle, civique, médiatique, culturelle. La question d’un « après le livre » (selon les termes de François Bon) est posée. Les professeurs-documentalistes sont particulièrement concernés par cette mutation qu’imposent les outils numériques. Comment former tous les élèves à la culture de l’information, concevoir une politique documentaire et un système d’information efficaces, ouvrir l’établissement sur son environnement ? Des compléments en ligne permettent d’approcher de manière plus interactive les outils et les ressources évoqués. Niveau : Collège - Lycée Support : livre + compléments en ligne Référence : 750LIV15 Prix : 22,00 € ISBN/ISSN : 978-2-86631-272-5/1625-3000 Le Café pédagogique en parle Accéder à la rubrique CDI
Suisse | Fashiondays Généralités Le concours «Alpha Shoot» est un concours organisé à des fins publicitaires par l’entreprise Samsung Electronics Switzerland GmbH, Binzallee 4, 8055 Zürich (ci-après «Samsung»). La participation au concours est possible du 22 octobre 2014 au 12 novembre 2014. Le gagnant sera révélé le 13 novembre 2014. Les questions, commentaires ou réclamations concernant le concours doivent être exclusivement adressés à Samsung et non à 20 Minuten Friday, ni à Mercedes-Benz Fashion Days. Participants Sont autorisées à participer les personnes âgées de 14 ans au minimum le jour de la participation et qui possèdent un domicile en Suisse ou au Liechtenstein. Participation La participation au concours «Alpha Shoot» s’effectue sur le microsite. Prix Les gagnants sont sélectionnés par un jury d’experts Samsung (formé par Ronja Furrer et des collaborateurs de 20 Minuten Friday et de Samsung) selon des critères déterminés à l’interne, puis informés de leur victoire par e-mail. Données personnelles
Challenge Jeunes Talents 2016 Le musée, un lieu de création ? C'est ce que propose ce projet de réalisation de films dans les musées entre des étudiants et des élèves ! Résumé : En relation avec des musées de la région, des jumelages organisés par des étudiants du Master Expographie-Muséographie dont je fais partie, entre des musées et des lycéens, ont été initiés pour changer le rapport à l’institution muséale, par la réalisation de courts métrages. Ambition : L'ambition première du projet est de renouveler le rapport au musée auprès du public scolaire par le biais d'une action culturelle inédite et attractive pour tous. Enfin, ces partenariats permettent de présenter le dynamisme du Nord à sa juste valeur, présent par ses musées et par sa jeunesse. Projet proposé par : RIN TIPHAINE Formation : UNIVERSITE D'ARTOIS / Master Expographie-Muséographie Découvrez notre article pour en savoir plus
Site de l'Education à l'environnement pour un développement durable à destination du monde éducatif Chickenbot Voyagez avec Matisse ! – Médiation Culturelle « Challenge Jeunes Talents 2015 Titre du projet : Voyagez avec Matisse ! Catégorie du projet : Médiation culturelle Présentation courte : Matisse a beaucoup voyagé et s’est imprégné de toutes les cultures qu’il a rencontrées pour les transmettre à travers son œuvre. Résumé : La boussole numérique prendra place au sein du Musée Matisse du Cateau-Cambrésis. Ambition : En proposant un outil ludique, l’équipe muséographique souhaite faire voyager les utilisateurs, et plus particulièrement le jeune public (6-12 ans, coeur de cible de notre projet). Projet proposé par : Marion BOISTEL, Cléa RAOUSSET, Jian DONG et Laura TRALONGO. Formation : Master Expographie-Muséographie à Université d’Artois Structures : Association l’Art de Muser et Musée départemental Matisse Notre article sur le blog pour en savoir plus !
Des cartes mentales pour favoriser la mémorisation… | Cartable du lutin - La trousse à outils Cartes mentales, cartes heuristiques… Késako ? Une nouvelle mode ? Toujours est-il qu’elles fleurissent actuellement sur de nombreux blogs de Professeurs des Ecoles… La carte mentale, outil pédagogique… Qu’est-ce qu’une carte mentale ? Sur le site Eduscol, une rubrique pleine de ressources : la carte heuristique, un outil pédagogique. Très bon article sur le blog d’Orphée École, expliquant concrètement pourquoi et comment mettre en oeuvre des cartes mentales en classe, construites avec les élèves. Dans "la Classe des Farfadets" : Qu’est-ce qu’une carte mentale, ou carte heuristique ? Stylo rouge et crayon gris : Définition d’une carte mentale, comment la réaliser… et des cartes mentales pour le cycle 3 dans différentes matières. Sur le blog "Si c’est pas malheureux – Le blog pédagogeek", un exemple en vidéo : création de cartes heuristiques par les élèves, sur tablettes. Des exemples de cartes mentales …pour le cycle 2 Les saisons (L’école de Crevette) …pour le cycle 3 …autres ressources