Time-travelling 3D tour shows birth of Eiffel Tower Sandrine Ceurstemont, editor, New Scientist TV Imagine visiting the World's Fair of 1889 in Paris, France, and seeing the Eiffel Tower just after it was built. Now thanks to an ultra-accurate 3D reconstruction, you can travel back in time to see it. Created by Mehdi Tayoubi from French company Dassault Systèmes and colleagues, the buildings in the video are represented exactly to scale, down to minute details such as the flags on the main pavilion. This snapshot of Paris is just an example of the periods captured for the project, which recreates the city from medieval times to the present. According to Jean-Marc Leri, director of the Carnavalet Museum, Paris, who worked with the team, visualising the city with such accuracy changed his perception of historical events. The team claims that even the oldest models are extremely realistic, due to the extensive information available from the French national archives, but even so the virtual world will be updated as new findings are reported.
« L’avenir s’imagine ! », un serious game pour découvrir les métiers de demain « L’avenir s’imagine ! » est un serious game imaginé par l’Onisep Occitanie. L’objectif ? Aider les jeunes à mieux définir leur projet d’orientation scolaire et professionnelle. Ce n’est vraiment pas facile de faire des choix sur son orientation quand on a entre 10 et 20 ans. Tu peux jouer en classe avec tes camarades, seul ou accompagner de tes parents si tu le veux. Ce jeu est intéressant parce qu’il fait découvrir des métiers en abordant des thèmes originaux comme le développement durable, l’alimentation, l’égalité entre les femmes et les hommes, la ville et la citoyenneté. À découvrir sur www.lavenirsimagine.com « L’avenir s’imagine ! Tu vas pouvoir inventer ton métier dans le jeu et le présenter à un jury pour gagner un drone vidéo, un camescope full HD, une tablette tactile 7’’ ou un prix spécial artisanat. Bravo, vous vous êtes bien inscrit à notre lettre d'information
CSC | La nouvelle approche de l'enseignement de la grammaire (Webémission) WebémissionLe 30 novembre 2007 Séquence vidéo La nouvelle approche de l'enseignement de la grammaire(Durée: 1h 17 minutes) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo Accès commuté Regardez la vidéo Segments Introduction Issam Massouh, agent principal du rendement des élèves Secrétariat de la littératie et de la numératie (Durée : 1 minute) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo Accès commuté Regardez la vidéo Déroulement de la webémission Francis Chalifour, agent du rendement des élèves Secrétariat de la littératie et de la numératie (Durée : 2 minutes) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo Accès commuté Regardez la vidéo Table des matières (Durée : 1 minute) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo Accès commuté Regardez la vidéo Mise en contexte Guylaine Lachanche, accompagnatrice provinciale, Service d'apprentissage médiatisé franco-ontarien (Durée : 6 minutes) Accès à haute vitesse Regardez la vidéo Accès commuté Regardez la vidéo Cette webémission se partage en 2 parties : Partager :
Top 10 Passages of Paris Based on the idea of a souk, a covered area in which to meet, shop and browse, it is believed that in Paris it was the Galeries du Bois du Palais Royal built in 1786, that became the model for the passages of Paris that appeared in the coming years. This arcade, which used to house 120 luxury boutiques, was one of the most popular spots in Paris before 1830 and surrounds the central gardens of Palais Royal which is open to the public. Imitation of the elegant and highly favoured Galeries du Bois du Palais Royal, saw the construction of galleries such as Galerie Feydeau (1791 – no longer exists), Passage Caire (1798 – present day) and Passage Panoramas (1799 – present day). Following on from this trend, some 30 more passages were built during the Bourbon Restoration (1815-1830) and diffused to other major cities of France and by 1850, Paris boasted almost 150 passages. when today there remain under 30.
«Logorama», la « French Touch » de l’animation Point d’orgue d’une série de six courts métrages réalisés par la fine fleur de l’animation française et visible sur grand écran, Logorama a obtenu une moisson exceptionnelle de récompenses François Alaux, Hervé de Crécy et Ludovic Houplain ont conquis Hollywood en seize minutes, la durée de Logorama (1). Le film a remporté l’Oscar du meilleur court-métrage en 2010, après avoir reçu un prix à la Semaine de la critique à Cannes, en 2009, et avant leur César obtenu en 2011. À Los Angeles, des policiers s’engagent dans une course-poursuite avec un malfrat de la pire espèce. Logorama (teaser)par Autour_de_Minuit Venu du clip et de la publicité, le collectif H5, auquel appartiennent les trois réalisateurs, a l’habitude de tester de nouvelles idées. Nommé en 2000 aux Victoires de la musique, ce clip avait été conçu pour Alex Gopher, l’un des artistes les plus représentatifs de la « French Touch », vague de producteurs français de musique électronique à la renommée mondiale.
Les articles partitifs : du, de la, de l' et des ☞ Fermer fiche - Masculin singulier : DU Exemple : je voudrais du café (le café). - Féminin singulier : DE LA Exemple : je voudrais de la salade (la salade). - Pluriel masculin et féminin : DES Exemple : je voudrais des pâtes (une pâte). Devant une voyelle ou un h muet : "du" et "de la" =DE L' Exemples : je prendrais de l'eau (et pas "de la eau"). je voudrais de l'argent ( et pas "du argent"). 1. 1. du de la de l´ des 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. Peaceful Cruises on French Waterways | Living Language Hidden from most roads, deep in the lovely French countryside, are a multitude of waterways. These ancient forms of navigation are still used to transport goods on barges across regions of France. But they are also enjoyed by plaisanciers (boaters), and several companies rent boats where a family or a group of friends can spend several days exploring the French back country. Nivernais Canal Taking such cruises harks back to slower times, when barges would be pulled by horses walking alongside the banks. The scenery is peaceful: calm waters, passing breezes, quiet woods, rolling vineyards, sleepy villages; this delightful rhythm is occasionally broken by the écluses (locks) designed to raising and lowering boats between stretches of water of different levels. It would be difficult to pick a particular region, as many possess their own unique little charm. Canal du Midi
Webmastering - Ergonomie d'un site web -F Décembre 2016 Définition L'ergonomie est l'utilisation de connaissances scientifiques relatives à l'homme (psychologie, physiologie, médecine) dans le but d'améliorer son environnement de travail. Appliquée au domaine du web, l'ergonomie d'un site web peut être définie par sa capacité à répondre efficacement aux attentes des utilisateurs et à leur fournir un confort de navigation. La principale difficulté que tente de lever l'ergonomie est la diversité des profils des visiteurs. attentes de l'utilisateur : tous les visiteurs du site ne recherchent pas nécessairement la même information ou n'ont pas nécessairement les mêmes exigences en terme de graphisme. habitudes de l'utilisateur : elles correspondent à des comportements acquis. âge de l'utilisateur : il caractérise en général la capacité d'adaptation de l'utilisateur et sa rapidité de navigation. équipements : il s'agit d'une des difficultés majeures. Caractéristiques humaines Les trois types de mémoire sont fortement liés.
Discours indirect (au passé) & concordance des temps – La grammaire du français Lisez ce dialogue (discours direct) 1- Les verbes introducteurs Quelques jours plus tard, l’homme raconte cette histoire. Observez les verbes en vert : Lorsque l’on raconte une discussion, on passe au discours indirect. ** Il est également possible de rapporter des dires au présent : “Elle me dit qu’elle n’est pas disponible.”, mais dans ce cas il n’y a pas de modification du temps des verbes. Pour introduire une phrase déclarative on utilise “que” : J’ai raté mon avion. => Je lui ai expliqué que j’avais raté mon avion. Pour introduire une question fermée on utilise “si“: Pourriez-vous me mettre sur le prochain vol ? Pour introduire une question ouverte on reprend le mot interrogatif : Quand viens tu ? Pour introduire une question avec “quoi”, “que” ou “qu’est-ce que” on utilise “ce que”: Que veux tu ? Pour introduire une phrase à l’impératif on utilise : de + infinitif : Fais la vaisselle ! 2- Les temps des verbes Comparez maintenant aux temps utilisés dans le discours direct : 3- Les pronoms I.
Films français en streaming Équation – Résoudre des équations illustrées J’ai trouvé l’idée des équations illustrées ici. Je m’en suis emparée pour créer ce dossier pour mes CE2 et j’y ai ajouté le principe des ceintures. Quel fonctionnement ? Les fiches sont laissées en libre service dans la classe. Équation Enseigner et partager Je me suis rendu compte au fil des ans que construire des fiches de méthode ou langue avec les élèves était indispensable... Voici quelques propositions. N'oubliez pas de promener votre souris sur la page pour faire apparaître les liens vers les documents à télécharger Fiche grammaire Fiche grammaire : La ponctuation...
Ranskalainen Koskemattomat on kaikkien aikojen menestynein ei-englanninkielinen elokuva. Miksi? Lähes joka neljäs ranskalainen näki sen elokuvateatterissa. Myös Saksassa Koskemattomat hakkasi Hollywoodin hitit. Maailmanlaajuisesti katsojia on jo yli 40 miljoonaa. Koskemattomien tarina on yksinkertainen. Vastoin kaikkia odotuksia miehet ystävystyvät. Olivier Nakachen ja Éric Toledanon ohjaama Koskemattomat (ranskaksi Intouchables – tässä traileri) on tehty erittäin taitavasti. Vasta loppusuoralla kysymykset sisällön epäuskottavista aineksista nousivat liian suuriksi. Ongelmana on elokuvan näkemys vapaasta tahdosta. Onko maailma tällainen? Koskemattomat ottaa liian monta askelta Forrest Gump -elokuvan tyyliseen fantasiaan. Koskemattomat on vanhakantaisesti ilmaistuna poroporvarin unelma, kulttuuritörmäyksien ajan (sukupuolirooleista vapaa) Pygmalion-tarina. Kymmenen miljoonan euron budjetilla tuotettu Koskemattomat on haalinut yli 350 miljoonaa euroa. Eikä Yhdysvalloista tullut tuosta kuin murto-osa. Englanninkielinen uusintaversio on kuitenkin suunnitteilla.
Équipez votre classe en robots avec Réseau Canopé ! - L'Atelier Canopé 78 – Marly-le-Roi Quels outils utiliser pour apprendre le code aux élèves ? Comment rendre ludique l’apprentissage de la programmation en classe ? Comment familiariser les élèves à l’univers de la robotique ? Dès aujourd’hui, découvrez et achetez Beebot, Bluebot, Thymio, Ozobot et MBot dans votre Atelier Canopé à Marly-le-Roi. les robots éducatifs ne cessent de faire leurs preuves dans les salles de classe.Ludiques et pédagogiques, ils permettent d’initier les élèves au code et à la programmation – comme stipulés dans les programmes scolaires – mais également d’aborder de façon amusante d’autres notions d’apprentissages telles que la lecture, l’écriture, les mathématiques et la géographie. Intéressé, vous souhaitez mettre en place une activité pédagogique avec un robot ? Dès aujourd’hui, découvrez et achetez dans votre Atelier une gamme complète de robots utilisables de la maternelle au lycée. Beebot, Bluebot, Thymio, Ozobot et MBot n’auront plus de secrets pour vous ! Thymio II wireless (sans fil) : 189€